2025~2026学年福建省福州市杨桥中学九年级上学期适应性训练(一)化学试卷

2025~2026学年福建省福州市杨桥中学九年级上学期适应性训练(一)化学试卷一、单选题1.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗拉物，它对空气质量和能见度等有重要的影响，下列做法不利于改善空气质量的是

A．火力发电厂排放的废气必须处理达标后排放B．大量发展轨道交通，鼓励市民绿色出行C．建设环城河景观带，指大绿化面积D．建筑工地车辆未经冲洗直接进入路面2.日常生活中的下列现象，没有发生化学变化的是

A．葡萄酿酒B．光合作用C．石头粉碎D．铁钉生锈3.试管是化学实验中使用最多的玻璃仪器，如图使用试管的操作正确的是

A．塞橡胶塞B．加热试管C．滴加液体D．取用固体4.“化学给人以知识，化学史给人以智慧。”下列有关化学史的说法错误的是

A．造纸、制火药、烧瓷器是我国古代三大化学工艺B．古代的炼丹术违背了自然科学，对化学的发展毫无贡献C．俄国化学家门捷列夫发现元素周期律，制作出世界上第一张元素周期表D．现代科学技术利用扫描隧道显微镜进行微观探测5.化学实验操作的“先”与“后”对实验结果、实验安全等具有十分重要的意义。下列实验操作中的先后顺序错误的是

A．连接仪器时，先用水润湿玻璃管，后与胶皮管连接B．用托盘天平称量时，先放质量大的砝码，再放质量小的砝码C．给试管中的物质加热时，先预热试管，后对准药品的部位集中加热D．检查装置气密性时，先用手握住试管外壁，然后把导管的一端浸入水中6.某同学利用如图创新实验对蜡烛及其燃烧过程进行探究。当蜡烛燃烧约1分钟后，观察到澄清石灰水变浑浊，U型管内出现大量水雾。下列说法不正确的是

A．蜡烛燃烧过程中既有物理变化又有化学变化B．该实验说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水C．吹灭蜡烛时，观察到的白烟主要成分是二氧化碳D．该创新实验现象明显，便于观察7.利用膜分离技术进行多级分离可以实现含氧量(体积比)超过90%的“富氧空气”，下列说法正确的是

A．“富氧空气”可以提高燃烧效率，因此可以用作助燃剂B．“富氧空气”可以完全替代普通空气用于所有场合C．“富氧空气”因纯度不够不能代替用于医疗急救D．“富氧空气”是一种纯净物8.在下列蜡烛燃烧的实验中，对有关实验现象和要点的描述错误的是

A．实验1中蜡烛火焰逐渐变小直至熄灭B．实验2白瓷板表面无明显变化C．实验3外焰部分的火柴梗最先碳化D．实验4成功的关键是导管不宜过长9.冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。其中膜分离技术实现“气调保鲜”的部分流程如图所示。下列说法不正确的是

A．上述流程中只发生了物理变化B．空气过滤器的作用是去除空气中的尘埃和杂质C．膜装置的主要功能是分离空气中的氧气和氮气D．进入冰箱保鲜室内的气体是“富氧空气”10.蜡烛(足量)在如图1所示的密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图2所示。下列说法中正确的是

A．蜡烛燃烧前装置内氧气的体积分数为19%B．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧C．只要蜡烛足量，密闭装置中的氧气就能被完全耗尽D．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体二、填空题11.化学是一门以实验为基础的科学，请回答下列有关问题：(1)从图1中选择相关的仪器，将其序号填写在相应的空格里。①用于夹持燃烧铁条的工具是______。②加热时，下面仪器中不需要垫陶土网就可以进行加热的仪器有______。(2)某同学在进行物质的称量和液体的量取操作，如图所示：①图2中所表示的食盐的质量为______g。若在称量12.5g氯化钠的过程中，天平的指针向左偏转，下列做法正确的是______。A.移动游码B.增加砝码C.移走适量药品D.继续添加药品②图3中所表示的液体的体积是______mL，应选用______mL的量简(填10、50或100)。若要量取44mL的液体，在图3的基础上，使用仪器______再向量筒中加入该液体。若读数时仰视，则量取液体的实际体积______(填“大于”或“小于”)44mL。(3)用如图4所示方法检查装置的气密性。若装置的气密性良好，松开手一段时间后，导管口出现的现象是______(填“甲”或“乙”或“丙”)。12.酒精：①无色透明；②易燃烧；③易挥发；④能与水以任意比例互溶；⑤能溶解碘等物质；⑥具有特殊气味的液体；⑦常做酒精灯和内燃机的燃料；⑧点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化；⑨酒精在空气中燃烧生成水和二氧化碳。(1)根据上述文字可归纳出酒精的物理性质有(填序号，下同)______；化学性质有______；用途有_____。(2)写出上述文字中酒精发生化学反应的文字表达式______。13.空气是一种宝贵的自然资源。(1)对空气的成分：①氧气②氮气③稀有气体④二氧化碳及其它气体和杂质。按体积计算，由多到少的排列顺序正确的是_____(填标号)。

A．①②③④B．②①③④C．①②④③D．②①④③(2)下列事实说明空气中含有哪些成分(填名称)：①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有_____。②酥脆的饼干露置于空气中变软说明空气中含有_____。③澄清的石灰水在空气中放置，其表面生成一层白膜说明空气中含有_____。④食品包装袋中充入的防腐气体是______。(3)2021年12月9日，航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国“天和号”空间站进行“天宫课堂”第一课。水球光学实验中打入的“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，“人造空气”中氧气含量约为______。

A．0.03%B．0.94%C．21%D．78%(4)从环保角度：随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染，下列物质中_____不属于大气污染物。

A．二氧化硫B．二氧化氮C．一氧化碳D．二氧化碳三、综合应用题14.某天高温天气极端异常，市区臭氧浓度持续超高运行，惹哭了紫色头发的“空气宝宝”。首次推出空气质量宝宝的卡通形象，通过观看六种Q版指数表情(见图)，便可查询当地空气质量指数(AQI)。则回答：

AQI数值及对应级别0～50

一级51~100

二级101~150

三级151~200

四级201~300

五级＞300

六级AQI类别

及表示颜色优

绿色良

黄色轻度污染

橙色中度污染

红色重度污染

紫色严重污染

褐红色(1)实时监测臭氧8小时平均浓度为276微克/立方米，当天AQI达到206，则该天的空气质量指数类别属于_____污染，空气宝宝的表情为_____色。(2)当地环保部门执行新修订的《环境空气质量标准》，着力做好臭氧和细颗粒物(PM2.5)等新增指标平均浓度限值的监测。下列说法中不正确的是_____。

A．化学在环境监测和保护中起十分重要的作用B．吸入臭氧和细颗粒物对人体健康没有危害C．为了减小PM2.5对环境的影响，提倡少用私家车出行D．露天焚烧垃圾既浪费资源也污染空气质量(3)纯净的臭氧(O3)在常温下是天蓝色的气体，有难闻的鱼腥气味，不稳定，易转化为氧气。它虽然是空气质量播报中提及的大气污染物，但臭氧层中的臭氧能吸收紫外线，保护地面生物不受伤害。早在19世纪中期的欧洲，臭氧已被用于饮用水处理，由于臭氧有强氧化性，可以与水中的有害化合物(如硫化铅)发生反应，处理效果好，不会产生异味。臭氧做漂白剂，许多有机色素的分子遇臭氧后会被破坏，成为无色物质。生产中大量使用的臭氧通常由以下方法制得：依据文章内容回答下列问题。①臭氧的物理性质有_____(写出两条即可)。②臭氧处理饮用水时，利用了臭氧的______(填“物理”或“化学”)性质。③氧气转化为臭氧的文字表达式为______。四、科学探究题15.阅读下面科普短文。茶是世界上最受欢迎的天然、保健饮料之一。茶叶的组成成分多，重要的有茶多酚、咖啡因等。茶多酚具有抗衰老、抗辐射、增强人体免疫力等功能。茶多酚为白色固体，味涩，易溶于水，潮湿空气中易被氧化，导致其含量逐渐减少。不同类别茶叶茶多酚含量不同。研究人员选取不同类别的茶叶品种进行实验，结果如图1。不同的冲泡温度冲泡出的茶汤中茶多酚含量不同，研究人员选取某品牌绿茶在其他条件相同下进行实验，结果如图2。不同的冲泡次数冲泡出的茶汤中茶多酚含量不同，研究人员选取某品牌红茶1g连续冲泡6次，每次冲泡时间和实验结果如图3。日常喝茶时，需要注意泡茶的水温、次数等，即泡即饮，充分发挥茶叶保健功能。依据文章内容回答下列问题，(1)土壤中的氮、磷、钾等元素对茶叶的生长具有不可或缺的作用，请写出这三种元素的符号，氮：_____、磷：_____、钾：_____。(2)图1中，茶多酚含量最高的茶叶种类是_____。(3)由图2得出冲茶温度对茶多酚得率的影响是：在其他条件相同时，_____。(4)判断下列说法是否正确(填“对”或“错”)。①茶是一种保健饮品。_____②茶冲泡几次后，冲泡出的茶汤中茶多酚含量明显降低。_____(5)日常喝茶时，要即泡即饮的原因是_____。五、填空题16.尿素是一种重要的化肥。下图是以经过除尘、除二氧化碳、除水的空气为原料生产尿素的流程（部分生成物已省略），请回答有关问题：(1)①中只涉及物理变化，判断的依据是____。(2)氨气液化可得液氨。合成塔中，在一定条件下氢气与氮气反应生成氨气，请用文字表达式表示该反应______。(3)根据③分析，氢气、氮气和氮气三种气体中，氨气的沸点比氢气和氮气都_____（填“高”或“低”）。(4)该流程中，可以循环利用的物质是_____，将这些物质循环利用的目的是______。六、科学探究题17.测定空气中氧气含量的方法有多种。方法I.甲实验小组利用如图装置测定空气中氧气的含量。(1)红磷燃烧的现象是_____，写出红磷燃烧的文字表达式是_____。(2)实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内_____减小，烧杯中水倒吸到集气瓶。用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。(3)下列有关实验操作正确的是_____(填标号)。

A．实验前一定要检验装置的气密性B．实验时红磷一定过量C．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管D．红磷燃烧熄灭后立刻打开弹簧夹方法II.乙实验小组用下图装置测定空气中氧气的含量。在由两个注射器组成的密闭系统中留有50mL空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢推动两个注射器活塞，使空气反复流动经过炽热的过量的铜表面，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化。(4)在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的_____。(5)多次实验结束后整理数据如表：

组别1234注射器剩余气体的体积/mL40.440.240.340.1通过该实验装置测得氧气占空气体积的______。(结果保留0.1%)方法III.丙实验小组利用如图装置测定空气中氧气含量。(白磷燃烧所需的最低温度为40℃)该装置气密性良好，装入药品，按如图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。(6)在锥形瓶底铺一层细沙的作用是______。(7)在整个实验过程中，可观察到气球的变化是______。(8)锥形瓶内空气体积为250mL，注射器中水的体积为60mL。待白磷燃烧熄灭，锥形瓶冷却到室温后打开弹簧夹，可观察到注射器中的水自动喷射出来，最后注射器中的水还剩约______mL时停止喷射。(9)各小组同学反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量实验时，在反应物药品的选择或生成物的要求上应考虑的是(写一点)_______。18.化学变化中通常有明显现象，如有气泡产生。有气体产生的变化一定是化学变化吗？化学兴趣小组展开了探究。【提出问题】有气体产生的变化都是化学变化吗？【猜想假设】(1)猜想一：一定是化学变化；猜想二：________