2024~2025学年安徽省淮南市大通区初三下中考一模历史试卷

2024~2025学年安徽省淮南市大通区初三下中考一模历史试卷一、选择题1.战国时期，牛逐渐成了绝对的国家战略物资。商鞅变法时期曾规定“盗马者死，盗牛者加(枷刑)”；《礼记》立下规定“诸侯无故不杀牛”。这一现象的出现源于（）

A．变法运动的兴起B．耕作技术的进步C．民族融合的加强D．兼并战争的扩大2.北魏孝文帝将国家祭礼的对象范围扩大，除祭祀历代先祖外，还加入了对孔子以及尧、舜、禹、文王等上古圣王的礼祭，此外还祭祀汉代诸帝帝陵。给上述史事提炼一个主题，较为合理的是（）

A．制度沿革与文化昌盛B．民族交融与华夏认同C．中外交往与文明互鉴D．国家统一与经济繁荣3.“此制产生后，把读书、应考和做官三者联系起来，成为以后士人仕进必由之路。”“此制”（）

A．首先创立于唐朝B．强化了门第观念C．注重人才的学识D．阻碍了教育发展4.据史料记载，郑和下西洋期间，船队每到一处，都会向当地展示中国精美的丝绸、瓷器以及先进的天文历法知识，同时也学习当地独特的种植技术、医药配方等。这表明郑和下西洋（）

A．巩固了边疆海防B．宣扬了明朝国威C．拓展了明朝疆域D．推动了中外交流5.此战之后，中国人迈开了蹒跚的步伐，冲破了“贵华夏”“贱夷狄”的思想藩篱，开始“开眼看世界”，拉开了向西方学习的帷幕。该战争指的是（）

A．鸦片战争B．第二次鸦片战争C．甲午中日战争D．八国联军侵华战争6.下面为某同学搜集的一组学习资料。其探究主题是（）

A．自强求富B．实业救国C．民主与科学D．救亡图存7.在中国近代史上，同样是反对签订不平等条约，1895年的“公车上书”没能阻止清政府签订《马关条约》，而1919年的五四运动却使北洋政府拒绝了《巴黎和约》的签订。这两种不同结果的出现，主要是（）

A．政府外交政策的变化B．斗争主导力量的差异C．列强对华态度的改变D．中国国际地位的上升8.李老师在进行历史教学时，板书“社会主义市场经济”“发展才是硬道理”“科学发展观”和“习近平新时代中国特色社会主义思想”。据此判断，他教学的内容是（）

A．社会主义基本制度的建立B．社会主义初级阶段的基本路线C．社会主义建设的曲折探索D．中国特色社会主义道路9.如下图是新中国在20世纪五六十年代的工业发展趋势示意图。其中，导致甲到乙段发展变化的主要原因是（）

A．土地改革B．“一五计划”C．西藏和平解放D．抗美援朝10.中华人民共和国的成立，揭开了中国对外关系的新篇章。面对纷繁变幻的国际局势，中国始终坚持独立自主的和平外交政策，积极开展外交工作，在国际事务中发挥着越来越大的作用。下列选项属于改革开放后中国特色大国外交成就的是（）

A．和平共处五项原则的提出B．万隆会议上“求同存异”方针的提出C．恢复在联合国的合法席位D．举办“一带一路”国际合作高峰论坛11.“白昼逝去了，伊斯兰教的医学和科学却反射出古希腊文化太阳的光芒，它像一轮明月，照亮了欧洲中世纪漆黑的夜晚。”材料意在强调阿拉伯文化（）

A．继承和融合了东西方的文化遗产B．一定程度上为文艺复兴提供条件C．在多个领域都取得了突出的成就D．创造了属于自己独特的文化面貌12.马克思和恩格斯在广泛吸收人类优秀思想成果的基础上，总结工人运动的经验，共同创立了富有生命力的马克思主义。这表明马克思主义（）

A．是理论与实践的产物B．指导了各国无产阶级革命C．是唯一科学的理论D．推动了巴黎公社的建立13.19世纪60年代，俄国、美国、日本相继采取了一系列措施进行变革，其共同原因是

A．国家独立遭到威胁B．南北矛盾影响国家统一C．专制统治遇到危机D．资本主义发展受到阻碍14.下面所示的是某学习小组设计的知识卡片，据此判断其主题是（）

“别了，雅尔塔”——苏联解体，冷战结束

鼎足之势话西方——美国、欧盟、日本

走出低谷的俄罗斯——普京出手不凡的举措

风云际会看东方——中国国际地位的提高

A．一战和战后初期的世界B．走向和平发展的世界C．经济大危机和第二次世界大战D．二战后的世界变化15.以非歧视性、开放、公平等为原则，促进全球贸易和经济发展，保证就业、收入与需求的增长，提高人类生活水平的组织是

A．B．C．D．二、改错题16.教育发展关乎个人幸福、国运兴衰、世界未来。辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题后的括号内正确的填写“正确”；错误的填写“错误”，并加以改正。(1)老子创办私学，因材施教，在中国救有史上占有重要地位。（）改正：(2)创办京师同文馆是维新派发起百日维新的重大成果。（）改正：(3)亚历山大二世改革期间，开办学校，派遣留学生，开启了俄国近代化的进程。（）改正：(4)19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧美主要国家开始推广大众教育。（）改正：三、材料题17.阅读材料，完成下列要求：材料一“百家争鸣”的局面形成了中国古代历史上文化繁荣的鼎盛时代。诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽形态，后来的学者大都从这里汲取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作。——摘编自侯外庐《中国思想史纲》(1)根据材料一，归纳百家争鸣的重要意义，举一例说明后世对诸子学说的汲取和改造发展。材料二1915年到1919年的新文化运动对封建主义的打击是前所未有的，对知识青年摆脱旧思想的束缚起了巨大的作用，促使人们加紧追求救国救民的真理，为伟大的五四运动作了思想先导，为马克思主义在中国的传播开辟了道路。——摘编自白寿彝《中国通史纲要》(2)阅读材料二并结合所学知识，分析新文化运动对“知识青年摆脱旧思想的束缚起了巨大的作用”的原因。结合材料归纳新文化运动对推动中国革命进程的发展起到了什么作用。(3)从上述史实中，你能够汲取到什么智慧？四、综合题18.阅读材料，回答问题。21世纪是海洋的世纪，海洋秩序在国际关系中的分量更加凸显。材料一15世纪以前，中国处于亚洲海洋秩序的中心，扮演了主导角色。我国古代大规模的航海活动大都是在政府支持下进行的。秦汉时期，我国造船业就很先进。隋唐以后，航海走向全面繁荣。两宋时期，我国取得了以罗盘导航为标志的航海技术重大突破；当时中国的GDP约占全球的50%，海上贸易更是远航至西亚等地。明朝前期，中国主导亚洲海洋秩序的能力达到了顶峰。——李亚敏等《国际海洋秩序演进中的中国》(1)依据材料一，概括15世纪以前，中国主导亚洲海洋秩序的原因。列举中国古代史上借助海洋秩序开展中外交往的史实。材料二15、16世纪以后，世界进入了海权时代。西方主要殖民国家先后成为海上强国，依托经济和军事实力，在海洋秩序中占有绝对优势地位。

海军军力高度集中的年份和国家海军军力集中率达到或超过50%以上的年份（部分）海军军力超过50%以上的国家1502-1544葡萄牙1594-1597西班牙1608-1619，1624荷兰1809-1812，1814-1834，1854-1857，1861，1868-1869①1944-1991美国——摘编自王雷等《试论以权益为中心的海洋秩序》材料三在全球海洋领域，我国展现出强大实力与担当。我国是陆海兼备的濒海大国，在海洋渔业、海运业、造船业等领域位居世界第一。中国海军多次参与亚丁湾反海盗护航，还积极推动“海洋命运共同体”理念，引领开放包容的全球海洋秩序。然而，海洋非法捕捞、环境污染、权益争端等问题仍时有发生。——摘编自刘笑阳《海洋强国战略研究——理论探索、历史逻辑和中国路径》(2)依据材料二并结合所学，指出世界进入海权时代的时代背景。指出材料二中①代表的国家并结合史实说明判断的理由。(3)综合上述材料和问题，作为当代中学生，面对当今的海洋秩序，你的愿景是什么？五、材料题19.世界形势风云变幻，扫清迷雾追根溯源；国际关系错综复杂，抽丝剥茧正本清源。材料一我们已经习惯了一种自18世纪以来以西方霸权为基础的国际秩序。法国、英国、美国，让世界伟大三百年，法国是文化，英国是工业，美国是战争。我们习惯了这种伟大，它让我们对全球经济和政治掌控着绝对的支配权。——法国总统马克龙的讲话(1)依据材料二，分别写出发生在18世纪“法国是文化，英国是工业，美国是战争”的标志性事件。材料二两次世界大战之间的国际旧格局之所以脆弱，是因为未能真正形成影响战争与和平的核心力量……所以，战争留给人们的教训是，大国必须在维护世界和平与安全中发挥重要作用。——改编自王建朗《浅议二战后国际秩序设计的几个特点》(2)材料二中“国际旧格局”指的是什么？材料三二战中，美苏两国结成了反法西斯同盟，两国关系的主流是友好合作。……意识形态对立和国家利益相悖，使美苏两国在战后初期国际关系中不可避免地产生对抗。——张小明《“冷战”及其遗产》(3)根据材料三，指出二战中到战后美苏关系的变化并分析这一变化对世界格局的影响。材