淮安市公务员考试语句试题及答案

淮安市公务员考试语句试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.下列句子表达最通顺的是（）A.他把书看完了，就去睡觉。B.看完书他就，去睡觉了。C.他去睡觉，把书看完了。D.书他看完了去就睡觉。2.下列语句中，没有语病的是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。3.依次填入横线处的词语，恰当的一组是（）他______地向我讲述了事情的经过。A.绘声绘色B.有声有色C.惟妙惟肖D.栩栩如生4.“他跑得像风一样快”这句话运用的修辞手法是（）A.比喻B.拟人C.夸张D.排比5.下列句子标点使用正确的是（）A.他问我：“你吃饭了吗”？B.我喜欢吃苹果、香蕉和橘子。C.“快点”，他说：“要迟到了。”D.我不知道他去了哪里？6.下列词语中，与“安静”意思最接近的是（）A.寂静B.冷静C.平静D.宁静7.下列句子中，“之”字用法与其他不同的是（）A.黄鹤楼送孟浩然之广陵B.忘路之远近C.小大之狱D.水陆草木之花8.下列句子语序调整后，意思变化最大的一项是（）A.人不犯我，我不犯人。——我不犯人，人不犯我。B.当局者迷，旁观者清。——旁观者清，当局者迷。C.善有善报，恶有恶报。——恶有恶报，善有善报。D.人为刀俎，我为鱼肉。——我为鱼肉，人为刀俎。9.下列句子中，没有歧义的一项是（）A.他走了一个多小时了。B.我看见他很高兴。C.这辆自行车没有锁。D.小张和小李是好朋友。10.下列诗句中，描写春天景色的是（）A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。B.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。多项选择题（每题2分，共10题）1.下列词语中，属于描写人物品质的有（）A.勇敢B.善良C.聪明D.诚实2.下列句子中，运用了对偶修辞手法的有（）A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。B.大漠孤烟直，长河落日圆。C.随风潜入夜，润物细无声。D.野旷天低树，江清月近人。3.下列词语中，互为近义词的有（）A.坚定——坚决B.寂静——安静C.慈祥——凶狠D.宝贵——珍贵4.下列句子中，没有语病的有（）A.我们要养成节约用水的好习惯。B.他经常回忆过去的往事。C.他的写作水平明显改进了。D.我们要不断提高自身素质。5.下列诗句中，作者是李白的有（）A.举头望明月，低头思故乡。B.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。C.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。D.天生我材必有用，千金散尽还复来。6.下列句子中，“和”字表示并列关系的有（）A.我和他是同学。B.他和我一起去了公园。C.你和他说一声。D.苹果和香蕉都是水果。7.下列词语中，属于描写自然景色的有（）A.鸟语花香B.风和日丽C.眉清目秀D.山清水秀8.下列句子中，运用了比喻修辞手法的有（）A.他像一只小鸟一样快乐。B.他长得很像他爸爸。C.弯弯的月亮像小船。D.他好像生病了。9.下列句子中，表达祈使语气的有（）A.请你帮我拿一下书。B.你吃饭了吗？C.快过来！D.这朵花真美啊！10.下列词语中，属于描写人物心情的有（）A.高兴B.伤心C.愤怒D.紧张判断题（每题2分，共10题）1.“他的话像一把利剑，刺痛了我的心。”这句话运用了夸张的修辞手法。（）2.“我断定他可能生病了。”这句话没有语病。（）3.“安静”和“喧闹”是一对反义词。（）4.“三人行，必有我师焉”出自《论语》。（）5.“我喜欢唱歌，也喜欢跳舞。”这是一个并列复句。（）6.“他跑得比兔子还快。”这句话运用了比喻的修辞手法。（）7.“因为……所以……”是表示因果关系的关联词。（）8.“他经常回忆过去的往事”这句话语义重复。（）9.“飞流直下三千尺”运用了夸张的手法。（）10.“我把作业写完了。”和“作业被我写完了。”意思不同。（）简答题（每题5分，共4题）1.简述如何判断一个句子是否有语病。可从语法、搭配、成分残缺或赘余等方面判断。看句子结构是否完整，词语搭配是否合理，有无重复啰嗦等问题，也可通过语感来初步判断。2.举例说明拟人修辞手法的作用。如“春风温柔地抚摸着大地”，赋予春风人的动作“抚摸”，使春风形象更生动，让读者更能感受到春天的柔和，增强了表达的趣味性和感染力。3.分析“他高兴得跳了起来”中补语的作用。“跳了起来”是补语，补充说明“高兴”的程度，生动形象地写出了他高兴的状态，让读者更直观地感受到他的喜悦之情。4.简述对偶修辞手法的特点和效果。特点是上下句字数相等、结构相同、意义相关。效果是使句子整齐美观，节奏感强，便于记忆和诵读，能增强表达的表现力和感染力，如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。讨论题（每题5分，共4题）1.讨论在公务员写作中，语句通顺和文采哪个更重要。两者都重要。语句通顺是基础，保证信息准确传达，让读者能理解内容。文采可提升文章吸引力和感染力。但如果语句不通顺，文采再好也难以发挥作用，所以应先保证通顺，再提升文采。2.分析网络流行语在公务员语句表达中的利弊。利：能让表达更鲜活、接地气，拉近与群众距离。弊：部分流行语表意不严谨，可能影响公文严肃性和规范性。使用时要筛选，正式场合少用，适当用可增添活力。3.探讨如何提高语句的逻辑性。可先明确表达目的和思路，组织内容时按一定顺序，如时间、因果等。使用恰当关联词，像“因为……所以……”“首先……其次……”等，使句子衔接紧密，层次清晰。4.讨论在语句表达中如何体现语言的简洁性。避免冗长复杂表述，删除多余修饰词。用简洁词语准确表意，比如不用“非常特别”，用“特别”。还可合并重复内容，使句子简洁明了，快速传达核心信息。答案单项选择题1.A2.D3.A4.