【8道第三次月考】安徽省宿州市部分学校2025-2026学年八年级上学期12月月考道德与法治试题（含解析）

安徽省宿州市部分学校2025-2026学年八年级上学期12月月考道德与法治试题注意事项：1．道德与法治试卷满分100分，考试时间共60分钟。2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。3．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分。下列各小题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的）1．古希腊哲学家爱比克泰德指出：“人如果与人群相脱离，就不能称其为人。”这句话强调了个体的生存和发展必须依托于社会，这体现了（

）A．人的身份是在社会关系中确定的B．社会为人的生存和发展提供必要条件C．社会的发展离不开每个人的努力D．没有人就没有社会，也就没有社会生活2．观察下面一组漫画，青少年传承这些好作风（

）①能够为他人带来温暖

②能够促进个人成长和社会进步③能为社会增添正能量

④能够让所有人成为自己的朋友A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．2025年8月6日，金台资讯：我国将于2026年开始实施“十五五”规划，目前党中央正在组织起草“十五五”规划建议。自5月20日起，“十五五”规划编制工作开展网络征求意见活动，为期1个月，累计收到网民建言超过311.3万条，为编制“十五五”规划提供了有益参考。这表明（

）①互联网有助于人们表达诉求

②互联网扩大了公民的权利③网络推动了生产方式的变革

④网络促进民主政治的进步A．①② B．①③ C．①④ D．②④4．中央网信办自2025年7月24日起，在全国范围内启动为期2个月的“清朗·整治‘自媒体’发布不实信息”专项行动，从严打击恶意蹭炒误导公众、多种手段歪曲事实、不做标注以假乱真、专业领域信息不实等4类突出问题……这给我们的启示是（

）①远离网络，避免遭遇网友欺骗

②学会辨别并自觉抵制网络谣言③学会“信息节食”，不沉迷于网络

④全面认识，学会合理利用网络A．①② B．①③ C．①④ D．②④5．近日，张某在高铁车厢卫生间内抽烟，触发了烟雾报警器，造成列车降速。接报后，乘警将其抓获。据张某交代，他烟瘾难熬，觉得抽烟是小事，而且在卫生间抽烟没人看见。目前，张某因在高铁列车抽烟被铁路警方处以行政拘留5日的处罚。张某的行为及后果告诉我们（

）A．要用恰当的方法提醒他人遵守规则B．遵守社会规则，需要他律和自律C．必须将规则外化于心、内化于行D．违反规则必然会受到法律的制裁6．文明，如同一束璀璨光芒，照亮城市发展之路。作为中部地区首个“全国文明城市”，马鞍山市持续推动城市风貌和群众面貌不断改善、物质文明与精神文明协调发展，让文明之花在这片土地上绚烂绽放。助力文明城市创建活动，我们应该（

）①学礼守礼，礼貌待人

②言谈文明，举止端庄

③举止随意，不拘小节

④说话和气，尊重他人A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．中央宣传部、国家发展改革委近日发布了2024年“诚信之星”。发布现场播放了“诚信之星”先进事迹视频短片，刘平贵等“诚信之星”讲述了自己的诚信追求和人生感悟……推动形成守信践诺的良好社会风尚，遏制失信不正之风。致敬“诚信之星”，青少年要做到（

）①真诚待人，积极履行承诺

②坚持言行一致，永不说谎③完善惩戒机制，严惩老赖

④遵纪守法，珍惜诚信记录A．①② B．①③ C．①④ D．②④8．借粮者无力归还，北朝李士谦烧毁借粮者的所有借据；唐代裴度拾玉带归还失主，救下因丢带欲自尽的妇人；宋代福建湄洲女子林默，终身未嫁，救助海上渔民、治病救人⋯中国历史上流传着许多友善待人的佳话。今天，传承这一优秀品质，我们要做到（

）①用爱心温暖需要帮助的人

②善解人意，理解他人的难处③包容他人，遇事迁就他人

④倾其所有，帮助有困难的人A．①② B．①③ C．①④ D．②④9．初中生小王家境贫寒，父母忙于生计无暇管教。小王为了购买心仪的手机和游戏装备，多次潜入附近商店实施盗窃，最终被警方抓获。被依法拘留的小王后悔万分，他以为只要不被当场抓住就无碍，而且自己年龄小，犯罪也不会被处罚。小王的故事警示我们（

）①树立法治意识，敬畏法律规则

②学习法律常识，成为法律专家③拒绝不良诱惑，提高自控能力

④树立守法光荣、违法可耻观念A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．9月12日，十四届全国人大常委会第十七次会议表决通过《中华人民共和国法治宣传教育法》，自2025年11月1日起施行。法治宣传教育法强调把“关键少数”和“未来多数”作为法治宣传教育的重点对象，坚持法治宣传教育从青少年抓起。作为“未来多数”，青少年应该（

）①弘扬法治精神，学会依法办事

②积极参与宣传，助力司法工作③坚持遇事找法，解决问题靠法

④参与法律制定，完善法律体系A．①② B．①③ C．①④ D．②④11．深夜十点的居民楼下，广场舞音响发出80分贝的轰鸣……近日，广州某小区张大妈收到2.8万元罚单，成为全国首例因广场舞噪音被重罚的典型案例。对此，张大妈很委屈：跳广场舞是自己的权利和自由，怎么就被法律重罚了？对此，以下观点正确的是（

）①深夜跳广场舞是违法行为

②自由是有限制的、相对的③大妈应增强自身维权意识

④要在遵守规则的前提下行使权利A．①② B．①③ C．①④ D．②④12．小亮是学校的象棋联赛冠军，他喜欢课间去看同学们的象棋对战，然后出言指点其中一方，经常反败为胜。时间一久，对战双方都对小亮不满。原来他要求被指点的同学必须绝对按照他的要求走棋，如果不听，输掉了棋局，就会被他各种讽刺，非常难听。后来大家一看到小亮过来，就收起棋盘不下了⋯⋯小亮的故事启示我们（

）①不要参与到课间活动中

②尊重他人的人格尊严③优秀的人总会遭人嫉妒

④不能随意侮辱、诽谤他人A．①② B．①③ C．①④ D．②④二、非选择题（本题5小题，共64分）13．阅读材料，完成下列要求。请对两位同学的观点进行评析。14．阅读材料，完成下列要求。2025年8月16日，《感动中国2024年度人物颁奖盛典》在央视新闻频道（CCTV-13）播出，中国探月工程首任总指挥栾恩杰光荣入选。多年来，栾恩杰带领团队实现中国探月工程重大突破，推动深空探测发展。从嫦娥一号到嫦娥五号，每一个细节、每一次奔月，他都全身心投入。栾恩杰说，航天是个风险性极大的事业，去试验场几乎没有不落泪的时候。成功了高兴得落泪，失败了痛苦得落泪。“这一辈子值了！下辈子我还干航天。”(1)投身中国探月工程，栾恩杰付出了哪些代价？获得了哪些回报？(2)汲取榜样的力量，谈谈你打算如何对国家与社会负责，做一个负责任的人。15．阅读材料，完成下列要求。6月24日，中央精神文明建设办公室发布2025年首次“中国好人榜”，合肥市民郝素云荣登榜单。现年80岁的郝素云，是“暖宝”幸福驿站站长、志愿服务队队长，带领8支志愿小分队，主动奉献社会，常年开展环保、义诊、文化宣传、家电维修等服务。截至2025年初，已经累计开展志愿服务活动1100余场，服务时长超6万小时，惠及群众5.5万人次。(1)请你说说郝素云及其团队开展志愿服务活动有什么意义。(2)见贤思齐，向郝素云等人学习，说说你打算如何主动奉献社会。16．阅读材料，完成下列要求。材料一

海瑞是明朝时期的一位清官，以刚正不阿、处事公平而著称。他在担任应天巡抚期间，不畏权势，严厉查处贪腐官员，整顿吏治。海瑞曾上书皇帝，要求严惩贪官污吏，恢复国家清明政治。尽管因此遭到排挤和陷害，但他始终坚守自己的信念，成为后世敬仰的楷模。(1)从公平的重要性角度看，海瑞的做法产生了哪些社会影响？材料二

9月8日至12日，2025年安庆市公平竞争政策宣传周活动全面展开，此次宣传活动旨在引导全社会深刻认识公平竞争政策制度的重要性，营造良好的公平竞争氛围。下一步，安庆市市场监管局将持续抓好竞争政策各项制度落实落细，营造更加公平的市场环境。(2)阅读材料二，请你运用制度维护公平的知识，分析营造更加公平的市场环境，为什么要持续抓好竞争政策各项制度落实落细？材料三

近年来，不少企业在招聘广告上明言“仅招聘985、211高校毕业生”，将其他院校的求职者直接排除在外。在这种背景下，政府出台禁令明确禁止招聘过程中存在的“学历歧视”现象，得到社会广泛好评。但是，要想真正享有公平的待遇，还需要求职者自己的努力。(3)请从“坚守公平”的角度说说你对“要想真正享有公平的待遇，还需要求职者自己的努力”这句话的理解。17．阅读材料，完成下列要求。材料一

2025年7月21日，第十五届全国见义勇为英雄模范表彰大会在北京召开，隆重表彰60个见义勇为英雄模范个人和群体。大会指出，目前，全国依法依规确认见义勇为行为已超过3万例、见义勇为人员近4万人。(1)阅读材料一，请你从正义的重要性角度，分析国家表彰见义勇为模范人物的依据。材料二

守护正义需要维护司法公正，彰显法不能向不法让步，完善权益保障法律政策体系，拓展长效关怀机制，强化社会尊崇氛围，激励更多人投身义举，守护正义。(2)请你分析守护正义需要维护司法公正的必要性，并谈谈这对我国司法机关提出了什么要求。(3)投身义举，守护正义，说说青少年应该如何行动。

1．B【详解】本题考查个人与社会的关系。A：题干强调个体生存发展离不开社会群体，但未直接涉及身份在社会关系中确定的内容，故A不符合题意；B：题干中“人如果与人群相脱离，就不能称其为人”直接说明社会为人的生存和发展提供了必要条件，故B符合题意；C：题干强调社会对个人的重要性，而非个人对社会发展的作用，故C不符合题意；D：该选项强调个人对社会的基础作用，与题干强调社会对个人的重要性方向相反，故D不符合题意；故本题选B。2．A【详解】本题考查亲社会行为的意义。①：漫画中的“谦让、分享、帮助”等行为能直接给他人带来关怀与温暖，故①符合题意；②：传承这些好作风有助于青少年培养良好品德，促进个人成长，同时形成和谐的社会氛围，推动社会进步，故②符合题意；③：谦让、合作、帮助等积极行为是社会正能量的体现，传承这些作风能为社会增添正能量，故③符合题意；④：“让所有人成为自己的朋友”中“所有人”表述绝对，传承好作风有助于建立良好人际关系，但无法让所有人成为朋友，故④说法错误；故本题选A。3．C【详解】本题考查网络的积极影响。①④：题干网民为编制“十五五”规划建议，提供了有益参考，表明互联网有助于人们表达诉求，促进民主政治的进步，推动社会治理，①④正确；②：公民权利属于法律赋予的，不能随意扩大，②错误；③：题干信息没涉及网络对生产的影响，③不符合题意；故本题选C。4．D【详解】本题考查合理利用网络的相关知识。①：远离网络的做法过于极端，不符合网络时代发展趋势，专项行动旨在净化网络环境而非否定网络价值，故①说法错误；

②：专项行动直接针对网络谣言和不实信息，启示公众需提升信息辨别能力并抵制谣言，故②说法符合题意；

③：“信息节食”强调控制上网时间、防止沉迷，与题干中“整治不实信息”的侧重点不符，故③说法不符合题意；④：专项行动体现了对网络环境的治理，引导公众全面认识网络利弊并合理利用，故④说法符合题意；故本题选D。5．B【详解】本题考查社会规则的理解与应用。A：材料未涉及提醒他人遵守规则的内容，故A不符合题意；B：张某明知高铁禁烟却心存侥幸，说明缺乏自律；最终被警方处罚体现他律作用，故B符合题意；C：正确表述应为"内化于心、外化于行"，选项表述存在逻辑错误，故C说法错误；D：违反规则可能受到道德谴责或纪律处分，并非必然受法律制裁（如闯红灯只罚款不拘留），故D说法绝对化；故本题选B。6．B【详解】本题考查文明礼仪的相关知识。①②④：助力文明城市创建活动，我们应该学礼守礼，礼貌待人，言谈文明，举止端庄，说话和气，尊重他人，①②④正确；③：文明城市要求注重细节，举止随意可能破坏公共秩序或他人感受，不符合创建要求，③不符合题意；故本题选B。7．C【详解】本题考查践行诚信。①：真诚待人、履行承诺是青少年践行诚信的基本要求，故①符合题意；②：“永不说谎”过于绝对，特殊情境（如保护他人安全）可能需要善意隐瞒，故②说法错误；③：“完善惩戒机制”属于政府或司法机关职责，超出青少年能力范围，故③不符合题意；④：遵纪守法、珍惜个人信用记录是青少年维护诚信的具体行动，故④符合题意；故本题选C。8．A【详解】本题考查友善待人。①：用爱心温暖需要帮助的人，体现了主动关怀、乐于助人的友善品质，与题干中历史佳话的精神一致，故①符合题意；②：善解人意，理解他人难处，是友善待人的重要表现，符合李士谦体恤借粮者困境的行为，故②符合题意；③：包容他人不等于无原则迁就，迁就他人可能违背是非观念，与裴度坚守诚信归还玉带的行为不符，故③说法错误；④：帮助他人需量力而行，“倾其所有”可能超出自身能力范围，不符合友善的理性原则，故④说法错误。故本题选A。9．C【详解】本题考查树立法治意识。①：小王误以为“不被当场抓住就无碍”，缺乏对法律的敬畏，警示我们要树立法治意识，敬畏法律规则，故①符合题意；②：学习法律常识有必要，但“成为法律专家”并非警示的核心要求，题干强调了解法律后果（如年龄小仍会受罚）而非专业水平，故②说法错误；③：小王为购买手机和游戏装备实施盗窃，警示我们要抵制物质诱惑并增强自控力，故③符合题意；④：小王被抓后后悔，表明我们要树立守法光荣、违法可耻观念，故④符合题意；故本题选C。10．B【详解】本题考查学会依法办事。①：弘扬法治精神，学会依法办事，符合法治宣传教育要求，故①符合题意；②：积极参与宣传合理，但“助力司法工作”超出青少年角色（司法工作由司法机关负责），故②不符合题意；③：坚持遇事找法，解决问题靠法，体现法治实践，故③符合题意；④：参与法律制定是立法机关职责，青少年无此权限，故④不符合题意；故本题选B。11．D【详解】本题考查自由与规则的关系的相关知识。①：违法的是深夜制造80分贝噪音的行为，而非‘跳广场舞’本身，混淆了行为性质，故①说法错误；②：自由必须在法律范围内行使，是有限制的、相对的，故②说法正确；③：张大妈是侵权方而非维权方，题干强调其行为侵害他人权利，而非自身维权，故③不符合题意；④：行使权利不得损害他人合法权益，需遵守法律规则，故④说法正确；故本题选D。12．D【详解】本题考查尊重他人。①：小亮的问题在于干涉他人活动的方式不当，而非课间活动本身，故①说法错误；②：小亮对输棋同学进行讽刺侮辱，侵犯了他人人格尊严，故②符合题意；③：同学们不满是因小亮的行为失当，而非嫉妒其优秀，故③说法错误；④：小亮的讽刺行为属于侮辱他人，违反交往原则，故④符合题意；故本题选D。13．甲同学认为“践行平等就是平等待人”，此观点片面，践行平等不仅要求平等待人，还需增强平等意识并落实到行动中；乙同学认为“践行平等就是抵制不平等的行为”，此观点片面，践行平等不仅要求抵制不平等行为，还需坚持平等待人等。【分析】考点考查：践行平等的相关知识。能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。核心素养：道德修养、健全人格。【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点①：践行平等就是平等待人。观点②：践行平等就是抵制不平等的行为。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。正误判断：观点①错误。论据：践行平等不仅要求平等待人，还需增强平等意识并落实到行动中。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。正误判断：观点②错误。论据：践行平等不仅要求抵制不平等行为，还需坚持平等待人等。第三步：整合信息，组织答案。14．(1)代价：付出时间、精力、辛劳、承担风险等。回报：增长才干、良好的自我感觉、赢得他人的尊重和赞许、获得感动中国2024年度人物荣誉等。(2)我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入；我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来；我们要以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会；等等。【分析】考点考查：承担责任的代价和回报，做负责任的人；能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。核心素养：健全人格、责任意识。【详解】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为公民，需要调用承担责任的代价和回报有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：栾恩杰都全身心投入→可联系付出时间、精力、辛劳、承担风险等；关键词②：栾恩杰带领团队实现中国探月工程重大突破，推动深空探测发展→可联系增长才干、良好的自我感觉、赢得他人的尊重和赞许、获得感动中国2024年度人物荣誉等。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为青少年，需要调用做负责任的人有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：向榜样学习做一个负责任的人→可联系甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入+我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来；我们要以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会；第三步：整合信息，组织答案。15．(1)有利于养成亲社会行为，温暖他人和社会；能够得到他人与社会的尊重和赞许；能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升；能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好；等等。(2)自觉加强学习，不断增强本领；追求进步，主动向团组织靠拢；积极参与志愿服务活动；勇于担当时代责任；等等。【分析】考点考查：青少年养成亲社会行为的必要性、养成亲社会行为的途径。能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。核心素养：道德修养、责任意识。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用青少年养成亲社会行为的的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：现年80岁的郝素云，是“暖宝”幸福驿站站长、志愿服务队队长，带领8支志愿小分队，主动奉献社会，常年开展环保、义诊、文化宣传、家电维修等服务。→可链接养成亲社会行为的意义。第三步：整合信息，组织答案。（2）本题考查青少年如何养成亲社会行为，属于开放性试题，言之有理即可。16．(1)有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安；有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。(2)维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。社会的稳定和发展，要依靠规则来调整和维系。只有全体社会成员都遵守规则，按规则行事，社会公平才有可靠的保障。要通过确立社会的共同准则，明确人们的行为规范，有效调节利益关系、化解矛盾冲突，保障人们各个方面的合法权益。(3)维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平；面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世；遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。【分析】考点考查：公平重要性，维护公平；能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。核心素养：政治认同、法治观念。【详解】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为公民，需要调用公平重要性有关知识分析，可从影响类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：海瑞曾上书皇帝，要求严惩贪官污吏，恢复国家清明政治→可联系协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安+营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为安庆市，需要调用维护公平有关知识分析，可从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：持续抓好竞争政策各项制度落实落细，营造更加公平的市场环境→可联系充分发挥规则的保障作用，社会的稳定和发展，要依靠规则来调楚和维系+只有全体社会成员都遵守规则，按规则行事，社会公平才有可靠的保障。要通过确立社会的共同准则，明确人们的行为规范，有效调节利益关系、化解矛盾冲突，保障人们各个方面的合法权益。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为个人，需要调用维护公平有关知识分析，可从理解类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：要想真正享有公平的待遇，还需要求职者自己的努力→可联系个人维护公平要求；第三步：整合信息，组织答案。17．(1)正义是社会文明的尺度，表达