2024年学校教师交流工作总结

2024年学校教师交流工作总结

学校教师交流工作总结1

一、积极重视应对

为了响应上级有关要求，校长在20xx暑期校委会会议上成立了教师交流领导小组.分别由

校长任组长、校务人员及办公室为组员，强化对）舌动的领导。

二、关注互派对象

根据局有关要求，本看自愿的原则，从本校在编各学科教师中推选出教师开展交流。教师自

主报名三人（白金辉、王林珍），学校推选二（张爱良、俞雪琴、陆丽春）。后经过片域内的商议，

最终派出三位老师到外校交流。同时从三所学校引进了三位交流老师。具体如下表：（略）

三、实施掌握原则

1.克服了观望心理。因为是第一年开展活动，不少教师存在着观望心理，甚至抵触情绪。我

们通过政策解读，交流座谈，对涉及对象进行沟通，动员他们积极参与交流。经过工作，有二位

老师主动申报，体现了教师了解接受的心态，逐步克服观望心理。

2.克服了"惩罚性"。交流的目的是为了教育均衡，也是为了哈教师积淀更加厚实的基础条

件，为今后的职称晋升做好准备。一开始，有人认为出去交流应该是对工作表现一般的惩罚，事

实证明，学校在操作中没有这一点做法，大家能普遍接受。

3.克服了“随意性"。开展交流工作政策性强，不能太随意。我们通过制定方案，人选摸底,

谈话,最终确定了五个对象，在商议过程中，也充分尊重了民意。

四、具体工b作措施

L提高认识,营造良好的氛围。统一教师思想，引导教师积极做好交流工作。

2.精心备课上课，确保教师交流任教工作落到实处。考虑对口交流工作的有效开展，又要兼

顾双方学校工作的实际需要，防止一哄而上。

3.实事求是，客观公正做好交频师的考核工作。交流一年来，交流任教教师要对交流期间

的'工作做出认真的总结，学校进行了民主推选、考核，推出一位优秀者，全面做出评价。

五、收获经验及典型案例

进一步推进了教师爱岗敬业的热情和激情。我校白金辉老师能克服困难，勇挑重担，在另一

位交流教师身体原因不能成行的情况下，主动到林壕4浮交流,虽然路途远，亳无怨言,体现了

良好的人格品质。陆丽春老师在叔同小学承担了寄宿制毕业班教学及班主任，全新挑战，压力空

前，但能顶住困难，被学校推荐为考核优秀实属不易。

通过结对，进一步推进教师之间的互动交流，互学共长，改进教学方法，更新教育理念，缩

小差距，促进区域教育均衡发展。另外，学校能做实做细交流工作，送上对交流教师的关爱。一

年内，学校利用教师节走访外出交流的三位老师，利用春节走访交流到我校三位老师，送上节日

的祝福，了解教师的需求，为教师送上关爱与问候。

我校恰逢百年校庆，来交流的三位老师能克服苦难，主动请缓，出色完成了学校交给的校庆

任务，期间工作量重大，但是面对困难，他们克服下来了，很是不易。

六、建议

1.给交流教师政策上的更大优恿。今年已经设立考核奖金，我!门觉得这方面很不错，又摊动

下阶段工作极为有利。

2.作为街道学校，教师普遍心理就是留在本校，出去交流意识还不够。希望政策上尽量做好

保护，特别是到农村学校的，不要带编制过去，只有这样，才能鼓励大家积极参与。

学校教师交流工作总结2

城乡教帅交流是促进教育教学、教育科研改革的一项重要举措。这项活动的开展，有利于提

高教师的综合能力，有利于相互取长补短，特别是对于教育教学、教研教改工作的推进，起到不

可估量的重要作用。今年是城乡教师交流活动的第一年，我们还没有成功的经验，需要我们在实

际的工作中，不断总结，不断改进，不断完善。

一、我校出外交流教师的基本情况

我校的交流学校是郑州103中学。在这一学年中，我校选派语文科教师冯智闯，政治科教

师司红军两位老师，他们都是青年教师有很大的发展潜力，可塑性很强。学校交给他们的任务是：

到103中学去参加教学实践;励，积极参加教研教改，虚心学习他们先进的教育思想和教学方

法，把自己锻炼成为科研型教师.一年后回到学校，把学到的宝贵的教育教学经验，传授给我校

教师。前不久，我校领导专程到103中学看望了这两位老师，听取他们的学习和生活情况的汇

报，也听取的103中学的领导对他们在那里教学、学习、生活情况的说明，双方达成共识都比

较满意。收到了良好的效果。

二、郑州103中学教师到我校支教情况

郑州103中学共派出4名教健I」我校支教，给我们传经送宝。其中有政治科教师邱建华，

语文科教师李丽颖，英语科教师徐永梅和李芳芳。他们来我校任教都是专业对口。来我校之后，

每人首先作了一节公开课，我们要求同学科教师参加听课评课，大家评价很好，从中学到了不同

的教学风格和教学方法，他们参加我校的'教研活动，学习我校的成功经验，传授他们的教研教

改经脸，针对实际提出合理化建议。他们参加集体备课，把自己掌握的先进备课方法和经验传授

给我校教师。

在平时的上课中，与我校教师随时交流教学心得，随堂听课评课。学校还不定期组织支教教

师，举行公开课，教研课，双方切磋交流，相互取长补短，效果很好。我们还召集支教教师座谈

会，听取他们对工作、学习、教研，生活等方面的感受。在工作方面，他们深有感触的说，农村

中学教帅的工资低，生活艰苦，但很敬业、奉献精神很强，农村学校教帅的奉献精神和敬业态度

很值得我们学习。我们也从这里学到很多不同的教学风格和教学方法，进一步充实了自己，在艰

苦的环境中锻炼了自己。

通过城乡教师交流，对教育教学起到很好的促进作用。这是一种先进教育思想，先进教学方

法的交流，是先进教研方式的有机结合，这种交流使双方教师相互学习、取长补短、共同提高,

对于教育事业起着重要的推动作用。

城乡教师交流，是T牛新生事物，没有成功的经验，因此，在今后的工作中，我们还要不断

总结经验，不断改进，不断创新，使其在今后的教育教学，教研教改中发挥更大更好的作用，促

进教育事业不断向前发展.

学校教师交流工作总结3

教师交流是促进教育教学、教育科研改革的一项重要举措。这项活动的开展，有利于提高教

师的综合能力，有利于相互取长补短，特别是对于教育教学、教研教改工作的推进，能起到不可

估量的重要作用。今年是我区干部教师交流活动的第一年，我们还没有成功的经验，在区教育局

的正确领导下，新中学校坚持以贯彻素质教育精神为指导，深入贯彻落实上级有关教育均衡发展

的总体目标，积极开展干部教师交流活动，精心组织，密切配合，在实际工作中，不断总结，不

断改进，不断完善。现就一年来的干部教师交流工作总结如下：

一、我校交流教师的基本情况

在这一学年中，我校选派小学数学教师刘忠华老师、初中数学教师邱钦元老师、冯祖怀副校

长到外校去交流，刘忠华和邱钦元交流到岷江东路逸夫学校，冯祖怀交流到四川美丰寿丰实验学

校。他们都是新中学校的中流砥住业务能力很强到外校去交流既能胜任外校的教育教学工作，

又能将外校先进的教育教学理念带回本校。学校交给他们的任务是：到外校去参加教育教学实践

活动，积极参加教研教改,虚心学习他们先进的教育思想和教学方法，把自己锻炼成为科研型教

烟交流期满后回到学校,把学到的宝贵的教育教学经验传授给我校教帅。另外，我校也注入了

新鲜血液，德阳市黄河路小学的副校长陈隽、涪江路小学谭晓明老师、孝泉初中胡俊老师交流到

我校，他们用他们的先进的教学理念、教学方法和丰富的.教学经脸感染和帮助看我们所有的教

职员工。

二、加强领导，为搞好干部教师交流工作。我校在接到交流任务后，积极行动，成立了以

校长为组长的领导小组，召开了专题会议进行了研究部署，指定了具体的负责人，提出了具体要

求。在选派人选工作中，坚决按照上级指示精神，精心挑选出业务能力强的干部教师;在学科

分配上，选派主干学科教师，将学校教学工作的中坚力量放到一线。有了他们的参与，为干部教

师的交流工作稳步、顺利、卓有成效地开展提供了保障。

三、提高认识，为加强交流教师的管理细研对策。干部教师交流是学校之间传递新的教学方

法、教育理念、教学思路、教学技能的新举措，可以让两所学校共同成长、共同进步。通过对文

件的学习，我们认为：干部教师交流工作开展得如何，人是决定性因素，在选派好人的基础上，

要加强对他们的管理.我们对交流干部教师的管理主要采用两种办法：一是委托对口交流学校对

交流教师进行直接管理，尤其是加强思想疏导和工作指导。其次，学校领导班子也对轮岗交流的

教师不定期地进行走访、慰问，询问工作进展情况。通过这些活动的开展，起到了很好的监督和

促进作用。

四、双方关爱，为干部教师交流工作打下坚实基础。为了给交流工作打下坚实的基础，把关

心落到实处双方学1校的领导会不定期地到交流学校了解情况，与交流干部教师进行沟通和交流.

在肯定他们原来工作成绩的同时，针对下一步在新环境的工作进行询问：一是询问目前的工作情

况，是不是适合自己的工作岗位,学校将大力支持各位教师的工作；二是询问出行情况，坐车来

校是不是方便；三是询问家庭情况，还有没有什么困难需要组织解决，要是有困难学校一定会全

力帮助；四是树立信心、相信学校、相互配合，把教学工作搞好；五是与原学校及时进行沟通和

交流。通过领导的悉心关怀，让交流的老帅感觉到大家庭的温暖，也更加坚定了立足岗位、扎实

搞好交流工作的信心和决心。

五、爱岗敬业，为搞好干部教师交流工作不断提高自身素质。来我校交流的三位教师，他们

来自三所不同的学校。在平时的教学中，他们都有着自己灵活、独特、实用的管理和教学模式；

他们能扎实备课、认真上课，与同学们相处非常融洽。虽然每天都是紧张而艰辛，但老师们脸上

的笑容却是多彩的.他们这种爱岗敬业，勤勤恳恳、无私奉献、苦干实干的精神很值得我们学习。

这三位教师能自觉服从教导处教学安排，能主动进行听课、评课，尤其是陈隽副校长，来我校

一年时间，就已经利用自己的空余时间听完了我校所有老师的课，并给每个老师翻1出了宝贵的

意见。他们和我校老师认真交流，谈教学得失、论教学方法、参与集体备课，谭晓明老师，每天

都能听到他和我校数学老师郭升平、张凌杰等人的激烈讨论，他每次都能建设性地吸收郭老师和

张老师的意见和建议，并把自己的先进教学理念和方法传递给我们。这三位交流教师还能积极参

加教研教改、探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率，以及自己对日常管理工

作的一些心得和体会，谭晓明老师作了一次《一堂课，你更关注什么》的专题讲座，陈隽副校长

作了一次《校园消防安全教育》的专题讲座。他们总是能够做到集思广益、相互交流、共同提高，

时时刻刻都以一个优秀交流干部教师的标准来要求自己。胡俊老师除承担教学任务外，还积极、

认真做好后勤服务工作，认真履行运动场修复工程监督等工作，协助总务室做好教师周转房配套

设施设备的计划、采购工作。

总之,通过一年来的干部教师交流，不管是派出交流的教师，还是外校交流过来的教师，他

们都能严格要求自己，自觉遵守学校各项规章制度，坚持树立教师是形象、是模范、是榜样的准

则。他们用自己默默无闻的奉献，深深地感动着学校的每一位同仁。教师交流，是T牛新生事物，

没有成功的经验，因此，在今后的工作中，我们还要不断总结经莫，不断改进，不断创新，使其

在今后的教育、教学、教研、教改中发挥更大更好的作用，促进教育事业不断向前发展。

学校教帅交流工作总结4

”教育是良心活-，干得好与不好都是你内心的一种选择。如果你把责任放在教育的首要位置，

那么你将会觉得教育是一种幸福;当你把应付当成教育的唯一目的，那么你也一样会觉得教育是

一件苦不堪言的工作。我们很多老师、班主任长期坚持早读到位，晚自修到班，每一次都是一种

自我的要求;课堂上的声情并茂，课堂后的如沐春风，每一次付出都是一种自我的肯定;孤灯下的

背影，努力中的淡定，每一次坚守都是一种自我的选择。

本周学校各处室、各部门工作都按本周工作计划有序开展落实，这里不再一一谈及。下面我

主要把一些主要活动开展情况和存在问题跟大家进行反馈。

（一）、教学常规方面.

L校本教研活动开展情况。本周三位老师上公开课。高一数学XX老师，初一音乐XX老

师，高一生物XX老师。三位开课老师都能够认真准备，认真开课，教研组认真组织，老师们积

极踊跃参加听课。星期三下午第三节黄天宇老师高一年4班生物公开课.生命活动的主要承担者

——蛋白质11是一节很好的课。教学过程思路清晰，课堂结构严谨,教学密度合理，教学节奏适

当，讲练结合，分配合理，师生互动有效，教学体现了设计的思路，教学目标达成，教学效果好。

•听课、评课"是我们教师互相学习最好的方式。从中老师们可以交流实践经验、探讨课堂设

计策略、研究一些具体有创意的教学方法，促进教师教学实践、教学能力的提升。学校教学工作

离不开研讨课，示范课，公开课等校本教研活动，上完课后大多有评课的环节。评课重点是关注

如何上这节课、如何落实主题教学，针对这节课，以后在哪些方面要改进，哪些方面要注意，还

有哪些更好的教学建议和教学方法。如是个人推门听课，听课后，听课教师要主动与授课教师交

流意见。

如果我们能坚持认真开展听课评课活动，对上课教师、听课教师的专业发展都有促进，我们

的教学工作就不会是一年一年的简单重复，教师也会在一年一年的听课评课中积累经验，提升驾

驭课堂教学的技能，提高课堂教学效益。

2、温馨提示：本学期听课采取每周进行公布，因此，教务教讲部门请我们老师当周有推门

听课、出外培训及时到教务处报送景雪老师登记。

3、片区教研。本学期计划第15周教学公开周、镇片、沿海片教研活动报送申请为南安市

级公开课教研活动。请相关老师根据计划提前做好准备。同时，曲门也计划在这周邀请省、泉州

市教科所有关专家到校指导，开展课题研讨活动。

4、课堂教学方面。开学四周来，全校课堂面貌有很大改观，尤其高中部学生上课玩手机游

戏，看视屏的基本杜绝。但是，学生上课的精神状态还不是很好，尤其是普通班学生上课的精神

不过集中，上课打瞌睡的现象需要扭转。因此，老师上课要做好组织教学。上课喊起立这个环节

还是有这个必要的。它可以迅速让学生和老师都进入上课的状态。上课前学生往往是还没从休息

的十分钟兴奋状态静下静下心来，所以教师非常有必要做这个常规工作。同时，要注意纠正学生

上课开小差,乱讲话的行为。所以上课当学生讲话时，必须立刻停下来制止。

5、会考工作方面。这次会考补考有180多人次参加，只有29人次通过，形势非常严峻,

要引起我们高度重视，深刻反思。计算机有90多人补考，通过人数极少，只有7个。高二年一

月份会考，各会考科目要及早规划，高度重视,全力以赴，动员学生投入紧张复习备考。尤其是

计算机课要很好进行思考，想尽千方百计来让学生掌握好，大幅度提高及格率。

（二）、学生日常行为规范方面存在的问题。

1、学1生乱丢垃圾现象有明显极少，但问题仍然存在。设置垃圾桶后，很多学生能自觉把垃

圾丢进垃圾桶。教育学生自觉革除不文明、不健康、不尊重他人、不遵守公共道德的不良生活习

气。严禁将垃圾通过窗户扔到楼外，教育学生摒弃乱丢垃圾、随地吐痰的不良习惯。教育学生们

在下课时检直一下座位周边是否有纸屑等垃圾并自觉捡起扔到垃圾桶里。老师的行为也在潜移默

化的影响着学生。我们的以身作则可以从把垃圾扔进垃圾箱里开始，这也并不是T牛小事。

从现在做起、从我做起、从身边的小事做起，形成良好氛围，培养艮好习惯，树立艮好风尚，

2、垃圾抗改造好了，教育宣传要跟上。总务处开学来加大力度进行校园环境整治，取得良

好效果。垃圾抗进行改造，垃圾抗乱丢垃圾现象得到一定程度的遏制。

在路上，塑料袋随手往外扔……生活中，"随手乱扔"的行为看似小事，却给学校环境带来污

染，影响了学校的校容校貌。教育学生食品外包装不能随地扔，要等到有垃圾桶的时候再扔。

学校的整洁需要每个老师、学生的共同维护，美好环境的形成，离不开人的素质，离不开人

的文明程度。有的人从家走出来手提一袋垃圾走到垃圾箱附近，把一袋垃圾就丢在了垃圾箱的旁

边。既然已经走到了垃圾箱旁，那为什么没有把垃圾直接扔进去呢?所以，多走一步路，将垃圾

扔在垃圾箱中，管好自己的手，不乱扔垃圾，使我们的校园干干净净，将清洁和健康带给人们，

为学校文明建设贡献自己的一份力量。

3、用水用电存在浪费现象。各班级要高度重视节约用电工作,认真开展节约用电宣传教育

活动，努力营造全校节约用电的良好氛围，确保节约用电工作有效地开展。学生公寓要加强学生

节约用水教育。充分认识我们学校节约用水、用电的重要性，水和电都是不可再生的资源，用一

点就少一点。我们应该从自身的一点一滴做起，无论是在教室、寝室还是办公室都要注意节约用

水、用电，养成良好的.节水、节电习惯。以实际行动去节约每一度电，珍惜每一滴水。努力做

到科学用电、节约用电、合理用电。具体措施：

(1)、养成随手关灯的好习惯，做到人走灯灭，杜绝"白昼灯、长明灯11现象。办公室、教室、

休息室等在阳光充足的情况下应尽量利用自然光。

(2)、要合理控制电风扇的使用时间。做到无人不开电风扇，班级上体育课，值日生要做好

灯光、电风扇的关闭。休息室、办公室无人或下班要关电风扇，提高电风扇的能效水平。

(3)、注意不使用饮水机时要关闭饮水机电源，下班前要认真对教室、办公室用电设备进行

检查。

全校帅生立即行动起来以身作则起表率作用提高节约用电用水意识做到科学用电用水，

节约用电用水。

4、校园卫生工作方面。开学来早上卫生值日工作各班落实不错。值得一提的是初一年段，

学生是新的，年纪又小，但由于各班主任重视，提前布置学生，提前到位落实，值日工作落实得

好。

（三）、班校会故事会活动情况.

周二班校会时间高一年三班举行故事会公开课，洪灿煌老师主讲的第一堂故事会，主题是"

宽容、奉献、真爰、幸福洪老师课前准备充分，全班同学围成方阵。首先由依婷同学讲"圣诞

精神的真谛"故事，故事讲完全体师学生报以热烈掌声，洪灿煌老师趁热打铁，让学生踊跃发言，

以自己身边的亲力亲为事件来印证.宽容，奉献，真爰、幸福•主题，洪老师及时进行点拔归纳，

四个环节的故事会异彩纷呈，进一步提升了"宽容与奉献”的主题，达到故事育人的三维目标。

本学期，学校政保处积极探索创新育人途径，"故事会11就是其一，相信只要全校师生的心、往

需要想，力往需要使，学校德育工作一定会更上新台阶。

（四）、校园安全问题。

安全隐患最多的是午间休息与晚自习。初中学生自律性差,中午1:30到2:30这段时间内存

在安全隐患。为了让这段时间能够充分利用，更有效率，国庆后却F午督。各年段长要着手做好

督修老师安排工作。各班班主任要教育好并严格要求学生中午到班级后就不能喧哗，有作业做作

业，没有的话也必须安静休息不能影响他人。晚自习,我们已安排督修老师进行有效监督管理，

但是有的老师经常迟到，甚至不到位，长时间逗留在休息室，教室学生情况不受监管。其实，学

生学习的自觉性没有那么强，他们在里边到底在干什么，督班老师不在岗怎么能够清楚?还有的

老师一下课就抢先离开，学生是否出问题就不清楚。

晚自修高中部普通班安全方面更要注意，下班督修老师要关注学生出席情况，学生早退情况

要反馈班主任,以便班主任及时教育。

大家要提高思想认识，安全是学校安全的重头戏，必须高度重视，认真抓好，抓紧、抓细、

抓落实，否则出问题就是大问题.

（五）、课间操南少林五祖拳健身操做操情况。

为全面实施“阳光体育工程•，切实提高学校课间操的活动质量，促进学生生动、活泼、和谐、

健康、全面的发展，从本周开始学校课间操全面推行南少林五祖拳健身操，我们高兴地看到课间

操不仅得到落实，其做操的质量也有明显的改观。

课间操时间一到，包括学校行政领导、班主任、体育教师等很多老师都到场对学生的课间操

进行督促与指导，使课间操从进场做操到退场都有条不紊的进行。有的班主任还针对班级部分学

生做操不到位把学生留下来对学生的课间操进行强调指导，使学生的做操质量有明显的改变，提

高了学生的锻炼效果。这种齐抓共管的模式，既显示了学校教职工的凝聚力，也促进了学校良好

校风与学风的形成。

一周来，我们感到广大学纣寸参与课间操活动的积极性还是很高的，他们精神饱满，步伐一

致，动作准确,展现出一种朝与蓬勃、团结向上、热情奔放和富有时代气息的精神面貌。我们一

定要把课间操活动抓好、做好。目前初二年还教没完整,要花大力气加大教学力度，尽早让学生

掌握这套五祖拳健身操，以进一步提高质量,提高学生的锻炼效果。

还有一点不足的是：集合速度不够迅速，特别是高中部要抓紧凑，尤其是楼层比较高的班级

更要抓紧。上第二节课的老师注意不要拖课，并要及时督导要求学生尽快到操场集合，直到学生

走出教室后才离开。

学校的课间操活动是学校的窗口，是校风和学生精神面貌的一个缩影，也是学校素质教育展

示的一个平台。希望各班主任、体育教师能进一步提高认识，更加认真积极地开展课间操活动，

进一步提高课间操质量，使我校课间操质量再上一个新台阶。

（六）、落实教代会提案的撰写。

根据之前召开的党政工联席会议我校将进行工会换届工作。中学第六届工会委员会已届满，

我和青苗老师，建生老师，湘江老师不再担任工会委员会工作，学校已将新一届工会委员会换届

选举报告与委员候选人名单报送南安市教育工会等待批复确定选举时间，同时学校也计划于

20xx年11召开五届六次教代会。为了更有效地召开教代会，更为了有力地促进我校的全面、

科学发展，五届六次教代会主席团特向全体教代会代表征集教代会提案。每个提案只能涉及一个

要反映、处理的问题或事项（一事一案原则）,若有多个问题或事项，需要反映、处理，则须提交

多个提案。在撰写提案之前应做好深入细致的调研，反映教工的共同呼声，代表广大教工的共同

利益。提案须围绕本次大会的主要议题，就学校改革和发展的重要事项、各种规章制度及教职工

普遍关心的问题提出。提案要符合国家的政策、法律和法规，符合教代会职能，并按照教代会填

表要求填写。提案类型：学校改革与发展;教学管理;德育管理;师资队伍建设;学生管理;教科研建

设;食堂等后勤管理;其他重要事项。

（七）、团委会召开学生干部培训会。

9月23日晚，为进一步落实好学校的卫生、宣传、校园文化建设等方面的工作，同时为提

高学生会干部的思想认识，加强其工作能力，团委会潘建山老师在爱国楼二楼会议室组织召开了

学生会干部会议，给同学们做了题为“如何成为一名合格的学生干部”的主题培训。要求同学们增

强责任意识和使命感，努力学习，不断进步。

学校教师交流工作总结5

永兴中心小学距离县城120多公里,是永仁县最边远的山区学校。为了积极响应上级教育

部门关于城区学校与山区学校结对帮扶的号召，尽快缩小我校与城区学校办学水平的差距，实现

教育均衡发展，办人民满意的教育。依照教育局工作安排，我校和永定小学结为帮扶互助学校，

我校是受助学校。自建立以来，我们从学校和教师的需要动身，以改进教师的课堂教学行为，增

进学校资源同享，共同发展。在工作中我们坚持虚心学习,精心组织实施结对帮扶工作，使得我

校在教学理念、教学方法等方面有了很大进步，工作获得了一定的效果，现对本活动展开情况总

结如下：

一、高度重视，制定工作计划和实施方案。

结对帮扶薄弱学校工程的实施，有益于发挥支援学校的示范辐射作用，有益于加深校际关系，

实现教育优良资源同享，从而缩小城乡教育的差距。我校根据教育局关于城乡学校结对帮扶工作

的文件精神，学校领导十分重视结对帮扶工作，并把它作为向高质量学校学习的极好机会，教育

局的牵头带领下，两校领导召开了“结对帮扶工作会议"，成立了领导小组，制定了相关工作

计划和实施方案，并具体明确了工作职责，使得此项活动能够有序有效展开。

二、开展各项活动，给我校教育教学带来了生机。

1、思想动员，未雨绸缪。在学校工作会议上，学校领导多次向老师们论述结对帮扶工作的

意义。因此，在受帮扶进程中，老师们虚心学习，真诚面对。在工作中具体做到，主动加强联系，

建立稳定的互访机制，进步我校办学效益。

2、领导互访，更新办学理念。学期开学初，两校领导共同交换学校的发展规划与新学期的

工作计划，就学校教育管理、教学研究、教育科研等进行细致的探讨。了解帮扶工作实施情况,

共商学校发展大计，确定工作重点，相互调和，制定帮扶实施方案，证帮扶工作顺利展开.

3、教师互访，取长补短。自开展活动以来，永定小学派少先大队总辅导员、优秀教师阿开

凤到我校指导实际教学一个学期，我校派年轻骨干教师苏良艳到西方学校教学学习一学期。通过

开展教研活动、专题讲座共同商讨教学技艺，促进了我校课堂教学和文体工作的提高.

4、教学展现，提升能力。20xx年5月，永定小学金凤梅校长亲自带领学校班子以及语文、

数学骨干教师20余人到我校进行互动交流，并给我们送来了一台大电视和200多册图书。通过

交流活动加深了两校之间的友谊。同时，永定小学的优秀教师康永、唐艺文还为我校师生上了2

节小范课。他们简明新奇的课堂教学设计，高超的课堂教学，全新的教学理念，良好的教学效果，

使我们的教师收获颇丰。有效地提升了我校教师在实际教学中的能力。

三、加强学习，不断进步。

结对帮扶工作是一项非常好的举措。通过结对帮扶，对我们受助学校而言，收效颇丰，领导

有了新的办学理念，更加明确了办学目标，而且提升了我校教师本身业务素质，为我校的进一步

发展赢得了更广阔的空间.在结对帮扶工作中，永定小学的领导和老师们的付出令我校全体师生

深受感动，并表示诚挚的感谢。我们收获的是爱心，是经验，是团结，是友谊，是理解。

四、感受与启发。

固然我们展开结对帮扶的活动时间不长，但给我们的感受和启发较多。我们深入的熟悉到展

开城乡帮扶活动，必须真抓实干，要与学校教育教学工作密切联系，在交换上，易实不易虚，城

乡帮扶活动要到达真正意义上的.互助与合作，要真正地为教师、学生的发展服务，真正解决教

育教学碰到的题目，真正把好的经验做法落到实处。在今后的工作中，我们将继续坚持从实际动

身，重视实效，相互增进，共同进步，为逐渐改变我校的办学条件，实现城乡基础教育均衡发展

作出我们应有的贡献。

五、工作中的不足.

1、山区学校师资相对较少，教师有外出学习愿望，可是由于课程的压力，教学工作的延续

性，想外出学习而又怕影响课程。

2、教学硬件和教育教学理念的差距。教育教学理念的不同，硬件设施的落后,使教师在文

施教学、教研方面进行如何有效落实还有不足。

3、学校团队建设的困惑。指导学校都有着良好的互助团队，而作为农村学校，师资少，能

给予出谋划策的人少，指导教师由于也有沉重的课程和管理负担有时也疲于应付.

4、学校之间交换互动活动展开的还较少。

总之，展开活动以来，我们以枳极主动的工作态度，不断学三、尝试，做了一定的工作，使

帮扶活动逐渐走进正轨，营建了良好的教研、合作、研究氛围。在今后的工作中，我们将积极、

虚心地向先进学校学习，把他们的优秀办学方法与我校实际结合起来，为实现城乡基础教育均衡

发展做出努力。

根据永仁县教育局永教通20xx年23号文件关于《开展教育对口支援工作》通知精神,20xx

年我校工作在猛虎中心4浮的指导下，本着求真务实、科学创新的原则，充分借鉴猛虎中心小学

的管理经验和资源优势，找准自己的薄弱环节，虚心向猛虎中心小学学习，同时充分发挥了本校

全体师

生的主观能动性，切实加强管学校管理，努力提高教学质量。现将有关工作开展情况总结如

下：

首先领导重视规划有序。为了尽快落实"学校对口支援"工作缩小学校办学水平的差距，

促进教育教学质量提高，实现教育均衡发展，办人民满意的教育。根据教育局"学校对口支援"

工作的布置安排在猛虎中心小学的牵头带领下两校行政领导召开了“学校对口支援”会议,

制定了相关工作计划。成立了领导小组，签定"校对校"教育对口支援协议书，并具协议如下：

1、支援学校每学期选派一名政治思想好、业务能力强、身体健康的中层干部、骨干教师到

授援学校进行工作指导，帮助学校提高领导层面的管理水平和教师业务能力。授援学校每学期选

派一名中层干部、骨干教师到支援学校进行培训学习。

2、双方学校定期组织开展集体教育教学研究活动，支援学校通过指导备课、上示范课、结

对帮扶等形式，加强对授支援学校教师的培养，使受援学校的师资水平和教育教学质量得到明显

的改善。

3、双方学校及时互通信息、互相交流，共同交流现代教育管理、课改、寄宿制食堂及营养

餐管理、勤工俭学等方面的工作，共享管理经验及改革发展成果，不断提高协议双方学校的办学

水平。

4、双方学校每学年共同组织了一次同题考试，共同对考试成绩进行总结、分析，共同探究

和交流教学改进措施。

5、充分利用两校的德育资源，每学年度联合开展了一次德育系列教育活动。

6、支援学校向受援学校无偿提供富余、闲置的教学仪器设备、教辟口图书资料。

7、支援学校与受援学校教师形成师徒结对关系，结对人数达到在双方教师总数的10%.

8、支援学校与受援学校学生形成手拉手关系，结对人数达到在双方学生总数的5%。

携手同行，共享成功。20xx年6月10日，在张校长的邀请下，猛虎中心小学一行人在李

校长的带领下18名学科骨干教师来到我校进行教学交流活动。上午，我校全体教师听取了猛虎

中心小学的李雅容和杨娅两位教师的精彩课堂展演，对我校教师来说，深化课堂教学改革取了示

范作用，从而提高了我校教师驾驭课堂能力，给我校的教育教学提供了很大帮组，也给了我们很

大争优信心，真是受益匪浅。下午，首先是听了刘国富老师根据"谁的参与式教学模式”设计的

语文课堂教学----《养花》一课，然后全体教师分为各教研组进行团队评课，以项目性评价，分别

从学生，教师，课堂三方面"一对一"的进行有机的评价。活动后由睢的校区教导主任苏国荣老师

做了“树人立志，笃学健体”的专题讲座。仁者见仁，智者见智，让各位老师又上了一堂增效提质

的培训课。6月猛虎六年级教研组为我校提供模拟试题，在同一时间，统一要求进行测试，并把测

试结果网络进行分析交流。

为了贯彻落实"对口支援”工作,我校张校长带领部分班子成员于20xx年9月M日到猛

虎中心小学进行学习交流学习，为我校带回了很多办学、教育教学、下步办好少年宫等方面的宝

贵经验。一年多来，两校在学校管理、教育教学等多方面进行了交流。

同享教学智慧共谋学校发展。为进一步巩固“对口支援"工