2024年岳麓版选修2历史下册阶段测试试卷716

2024年岳麓版选修2历史下册阶段测试试卷716

考试试卷

考试范围：全部知识点：考试时间：120分钟

学校：姓名：班级：考号：

总分栏

题号一二三四五总分

得分

评卷人得分

一、选择题(共6题，共12分)

1、对《人权宣言》的表述；正确的有。

①是人类有史以来第一部关于人权的宣言。

②体现了天赋人权：自由平等的启蒙思想家的主张。

③否定/等级制度：专制制度。

④是资产阶级夺取政权和巩固政权的思想武器

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

2、中世纪的欧洲，王权同教权进行了长期的斗争，主要是因为

A.基督教的神学理论不利于国王的专制统治

B.王权不廿心屈尊于教权之下

C.罗马教会阻碍了西欧各国民族经济的发展

D.欧洲君主反时基督教信仰

3、英国资产阶级革命前夕，新贵族不反对工业生产的发展，并且后来与资产阶级结盟领导革命。这表明新贵族

()

A.与资产阶级的社会地位相同

B.同资产阶级有着共同的经济利益

C.同资产阶级思想观念一致

D.要求彻底变革封建生产关系

4、1944年7月，毛泽东在《同英国记者斯坦因的谈话》中说：“我们十分注意倾听人民的意见。我们通过村、

乡镇、区、县的群众大会，也就是我们区域内任何地方的群众大会总是能发现群众的真正意见。”这反映了

A.抗日民族统一战线日益扩大

B.抗U民主政权口益健全

C.解放区实现了人民当家做主

D.群众路线得到基本贯彻

5、《拿破仑法典》第8条规定，“所有法国人都享有民事权利”：第488条规定，“满21岁为成年，到达此年龄

后有能力为一切民事生活上的行为”。该法律

A.否定了封建等级特权

B.仅保护了资产阶级利益

C.打击了外国干涉势力

D.加快了拿破仑帝国灭亡

6、阿奎那认为；国家是人的理性的产物，但人的理性来源于上帝的理性，从根本上说，国家和君权都是上帝创

造物，是神授予的。在此基础上他得的结论包括。

①代表上帝意志的教会高于国家。

②世俗君主和教皇在权利上是平等的。

③罗马教皇高于世俗统治者。

④世俗统治者的地位高于教皇

A①®

③®

BJ.①®

②®

D.

评卷人得分

二、填空题（共7题，共14分）

7、影响。

（1）触犯了资产阶级和的利益：引起英国国内关于“王在法上"还是""的争论，引起议

会与国王之间的尖锐对立。

（2）查理一世维位后，英国社会的各种矛盾进一步激化，终于导致的爆发。

8、实践。

<1）玉制；反对议会限制王权。

（2）对人民横征暴敛，对___________实行宗教迫害。

9、目的：稳固。

10、影响。

（1）对英国。

①有利于缓解日益激化的社会矛盾。

②促使英国进入一个政治稳定：经济快速发展的时期。

（2）对世界。

①顺应了资产阶级社会的，万史潮流：促进了资产阶级政治文明的发展。

②推动了欧洲和北美地区及其他英国海外殖民地的政治文明进程。

③当今世界许多国家采用了英国式的政治框架。

11、特点。

（1）它属于;具有更多的：更广泛的包容性和更大的.

（2）大多保留者的传统特征。

①英国议会最初是封建君主和发明的。

②基本框架没有发生根本的变化，仍然由、上院、、内阁组成，只是国家权力的重心

发生了变化。

12、主要职责。

（1）对的政策作出最后的决定。

（2）行使最高权力；协调和确定政府各部的职权。

（3）内阁必须集体对负责。

13、内阁渊源。

（1）制度起源：都铎王朝时期枢密院中的。

①16世纪初；正式成立，是代表英王权力的最高行政机关。

②”世纪后期；经常召集外交委员会的部分亲信，共商国是。

③18世纪初：依然处于萌芽状态。

（2）形成过程。

①18世纪早期：英王不再参加内阁会议，指定议会下院多数党领袖___________主持，后形成政治惯例。

②18世纪初期：在英国政坛日益占有优势，实际上掌握了政权。

③辉格党领袖沃波尔当政期间；开始形成。

@18世纪后期和19世纪上半期，__________进一步完善。

评卷人得分

三、判断题（共1题，共2分）

14、资产阶级革命派的阶级基础是民族资产阶级。

A.正确

B.错误

评卷人得分

四、材料分析题（共4题，共28分）

15、阅读下列材料：回答问题。

材料一若是每个个人把他的权力全部交给国家；国家就有统御一切事物的天然之权：就是说，国家应有唯一

绝对统治之权，每个人必须服从，否则就要受最严厉的处罚。这样的一个政体就是一个民主政体。民主政体的

界说可以说是一个社会，这一社会行使全部的职能。

一一斯宾诺莎《神学政治论》

材料二"要寻找出一种结合的形式：使它能以全部共同的力量来护卫和保障每个结合者的人身和财富，并且由

于这一结合而使得每一个与全体相联合的个人又只不过是在服从其本人，并且仍然像以往一样地自由。”这就是

社会契约所要解决的根本问题。

一一卢梭《社会契约论》

⑴根据材料一；简要概述斯宾诺莎关于民主政体的观点。

⑵根据材料二回答；卢梭认为应如何保障个人的权利？

⑶根据两则材料，概括斯宾诺莎和卢梭相同的主张，并简要指出导致出现共同思想的原因。

16、阅读下列材料；何答问题。

材料一。

宪章派集会。

材料二英国政府惮于工人运动的力量：为缓和社会矛盾，陆续实行了一些让步政策。议会在1842年通过了禁

止女工和童工在矿井劳动的法令，1847年通过10小时工作日法令。《人民宪章》的六条要求，除每年选举议会

外，在后来几十年间都陆续成为现实。

<1）材料,反映了什么历史事件？

（2）材料一中的事件有什么突出的特点？

（3）洁合材料二回答该事件的历史影响。

17、阅读下列材料：回答问题。

材料一“民主优先"；还是"法治优先"，指示了西方政治民主化的两种选择，而近代美国政治可谓“法治优先”的

典型。在费城制宪会议匕代表们提及“民主”往往将其与“罪恶：暴政、过分”等词汇联系在一起，甚至直言独立

后美国的动荡”正是起因于民主的骚乱与愚蠢”。

一一佟怀志《民主与法治的冲突及其均衡》

材料二制宪者们期望建立一个类似于希腊但又有别于希腊的纯粹民主制的政府架构；最后创立了共和制政府形

式：人民拥有选举权，但实际的决策权掌握在政治精英手里，由精英来打理国家的重:大事务，大众与政府之间

保持了一定的距离，将民众的躁动不安与变化莫测：缺乏正确的判断力和决定力等不良因素进行了有效隔离，

真正的"人民"并未出场。

一一孙国平《美国宪法三大基本价值观的历史反思》

（1）根据材料一并结合所学知识：请举出史实，证明大革命时期法国倾向于"民主优先”还是"法治优先”？上述

倾向受到了哪位启蒙思想家的影响？

（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出美国1787年宪法是怎样体现"法治优先〃的？并分析其“法治优先〃

的取向有何消极性？

18、阅读下列材料；回答问题。

材料一英国的所有隶属于它的领土和地区上的人民；都是并将由此构成；缔造、建立和团结成为一个共和国

和自由邦，都将由这个民族的最高权力，即议会中的人民代表和他们所任命的为人民谋福利的官员所统治，而

不需要任何国王和贵族院。

一一1649年英国议会文件。

材料二在革命之后：任何临时性的国家机构都需要专政，并且需要强有力的专政。

一一马克思。

材料三。

克伦威尔就任"护国公”：罪恶和谬误都被他践踏在脚下。图中右边的柱子象征着英格兰；苏格兰、爱尔兰都向

他致敬，左边的柱子显示他权力的法律来源。

⑴材料的内容反映了英国资产阶级革命中的什么事件？

⑵根据材料二：说明在英国革命前后专政的不同。

⑶有人说，克伦威尔建立护国政体是历史的倒退。你认为应如何评价？

评卷人

五、论述题（共5题，共45分）

19、阅读材料：完成下列要求。

优良的政体应该是以公共利益为依归；合乎中庸，以中产阶级为基础的均衡民主政体，也必须用法治去保证。

一一改编自亚里士多德《政治学》

国会需要筑起一道篱笆；即挑选一部分经过启蒙的公民，人数有限而立场坚定，时时能够起来提出异议，对付

激进狂躁的众议员，保护有可能受到多数人压迫的少数。

----（美）麦迪逊

民主制度从不会长久：它很快就会浪费；耗尽并谋杀自己，从来没有一个民主国家不是死于自杀的。

一一（美）亚当斯

自由之树：必须时时用爱国者与暴君的鲜血浇灌以保持长青。

一一（美）杰斐逊

以绞杀或废除暴君为结局的起义：与暴君前一天任意处置臣民生命财产一样合法。暴力支持他，暴力也推翻他。

一一（法）卢梭

阅读以上材料，结合各主要国家的政治现代化历程，惘绕民主的内涵、形式或表现，谈谈你对"民主”的认识。（要

求观点明确，谈论有据）

20、阅读材料；完成下列要求。

材料每个社会都必须利用自己传统中最好的部分；以此来应对挑战；解决问题。从《大宪章》到《权利法案》,

我们制度的一贯政策就是在追求和维护刍由的同时，把自由看成是来自祖先又将传诸后代的法定遗产，看成是

一笔特定的属于我国人民的财富，而与任何其他更普通、更崇高的权力亳不相干。正因如此，我们的制度可以

在千差万别中维护团结：我们有世袭的王位，有世袭的贵族，也有从世代祖先那里继承了特权、选举权和自由

的卜议院以及人民。

一一据（英）埃德蒙・柏克《法国大革命反思录》整理

从材料中提取相关历史信息、，自拟论题，并结合世界史的有关知识进行阐述。（要求：写明论题，史论结合，言

之有理）

21、阅读材料，完成下列要求。

材料以下为一些排列无序的历史概念。

《权利法案》、《农政全书》、《国富论》、《自然哲学的数学原理》、《物种起源》、《独立宣言》、《人权宣言》、

《定国是诏》、《论法的精神》、《马关条约》、垄断、《天演论》中译本、《社会契约论》、新大陆、电气时代、《西

风颂》、《战争与和平》、《共产党宣言》、《等待戈多》、“史蒂姆英国人〃、《四洲志》、《法兰西第三共和国宪法》《变

法通议》、大航海。

一一摘编自方维规著《什么是概念史》等

根据材料，任选二个或二个以上的历史概念，再补充一个材料外的历史概念以此构建一个主题并予以阐述。（要求:

主题明确，且与所选和补充的历史概念有内在逻辑关系价J述史实准确，论从史出，表述清楚。）

22、阅读材料：完成下列要求。

材料在一个正常的社会中；向上流动的渠道应该是畅通的，对所有人来说，机会是均等的。“社会阶层固化“恰

恰是因为这种流动的通道被堵塞了。如果下层的人们看不到上升的希望，不满情绪就会增加，产生一种社会张

力，张力积累到一定程度，就会造成社会震荡。可以说，社会流动是阶层和谐的重要保证。

一一摘编自辛鸣等《防止"阶层固化"促进社会流动》

依据材料提出一个观点，并结合世界占近代政治的相关史实予以阐释。（说明：观点可来自材料，也可提Lli己的

观点。）

23、1789年；法国制宪会议通过了《人权与公民权利宣言》。对针对这份宣言，1791年女作家奥普兰•德•古

发表了《妇女和女公民权利宣言》。阅读材料，回答问题：

材料一。

第一条：在权利方面；人们生来是而且始终是自由平等的。只有在公共利用上面才显出社会上的差别。

第二条：任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利C这些权利就是自由：财产、安全和反

抗压迫。

第三条：整个主权的本原主要是寄托于国民。任何团体；任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力。

一一《人权与公民权利宣言》

材料二。

第一条：女人生来是自由的：在权利的享有方面和男人是平等的。社会地位的差异；

只能根据对公益所做的贡献来评定。

第二条：一切政治结合的目的；都是为了维护女人和男人的自然权利，这些权利是：

自由权；财产权、安全权；尤其是反抗压迫权。

第三条：国家的主权的本原：实质上存在于由女人和男人联合而成的国民。任何团体和任何个人均不得行使未

经国民明确授予的权力。

——《妇女和女公民权利宣言》

请根据以上材料，评价1789年《人权与公民权利宣言》。

参考答案

一、选择题（共6题，共12分）

1、B

【分析】

【详解】

根据题意和所学知识可知；《独立宣言》是人类有史以来第一部关于人权的宣言，故①错误，排

除ACD。《人权宣言》宣传人们生来而且始终是自由的，在权利上是平等的；法律是公众意志的

表现，法律面前所有公民都是平等的；故②正确。《人权宣言》将启蒙思想用法律的形式固定下

来,否定了封建等级制度，体现了摧毁封建君主专制的要求，成为资产阶级夺取政权和巩固政权的思

想武器，故③④正确。故可知②③④正确，所以选B。

【点睛】

本题属于识记型选择题，熟悉《人权宣言》的内容分析选项即可知道答案。

2、B

【分析】

在中世纪的欧洲，王权长期受制于神权，但王权不甘心屈尊于教权之下，同教权进行了长期的斗

争，故选B。基督教的神学理论有利于利于国王的专制统治，排除A；C与题意无关，排除；欧

洲君主并不反对基督教信仰，排除D。

3、B

【分析】

新贵族的身份仍是贵族，但生产方式却发生了质的变化，与资产阶级发生了密切的联系，有着共

同的经济利益。故排除ACD,选B。

4、D

【分析】

【详解】

根据材料中“1944年“；此时是抗E战争时期，中国共产党领导的抗日民主政权”十分注意倾听人

民的意见我们通过村；乡镇、区、县的群众大会是能发现群众的真正意见”，说明中国共产党注

意通过发动群众抗日，使群众路线得到基本践行。故答案为D项。A项，抗日民族统一战线日益

扩大的表述材料不能体现，排除；B项，抗日民主政权日益健全的表述过于绝对且材料也不能体

现，排除；C项，根据所学知识可知，新中国成立，实现了人民当家做主，与材料中的时间

“1944年”不符，排除。

【点睛】

表明类选择题是高考中相对稳定的题型，该类选择题主要借用了“表明”或"反映”“旨在''一词"相

当肯定地显示”的含义。它要求考生获取材料中比较确切的信息，重点考查学生的概括能力。试

题的题干部分一般描述历史现象，考生需要根据所学知识，用简洁的语言准确、清楚地概括现象

背后的历史结论。一般解题步骤有三步，第一步：概括材料的主体信息；第二步：联系选项，进

行“等价转换“等价转换''是指第一步概括出的主体信息要与选项完全匹配；第三步：检验其他

选项的正确性。

5、A

【分析】

【详解】

材料“所有法国人都享有民事权利”肯定的是人民的自由平等的权利，否定的是法国封建等级特

权，A正确；B说法过于狭隘，排除；拿破仑对外战争打击了外国干涉势力，C排除；《拿破仑法

典》起到了维护帝国统治的作用，D排除。故选A。

6、C

【分析】

阿奎那认为上帝高于一切，教会是上帝的代表，其地位高于世俗封建主，因此①③正确，②④错

误，故C项正确。

二、填空题（共7题，共14分）

7、略

【分析】

英国詹姆士一世君权专制统治，触犯了资产阶级和新贵族的利益，引起英国国内关于“王在法上”

还是“法在王上'’的争论，引起议会与国王之间的尖锐对立。查理一世继位后，英国社会的各加矛

盾进一步激化，终于导致资产阶级革命的爆发。故填：（1）.新贵族（2）.法在王上（3）.资产阶级革

命

【解析】

新贵族法在王上资产阶级革命

8、略

【分析】

英国詹姆士一世在君权神授的理论的指导下，实践有：（1）压制议会，反对议会限制王权。（2）

对人民横征暴敛，对清教徒实行宗教迫害。故填（1）.议会（2）.清教徒

【解析】

议会清教徒

9、略

【分析】

英国詹姆士•世为稳固专制统治，故填专制统治

【解析】

专制统治

10、略

【分析】

关于责任制内阁的影响，我们主要从两个方面来看，一个对英国自身的影响：一个是对世界的影

响。材料主要考察的是对世界的影响，第•点是政治的影响，第二点是对殖民扩张的影响，第三

是民主的影响。

【解析】

民主与法制代议制民主

II、略

【分析】

关于英国责任制内阁的特点，材料给出了几点主要是民主的意义和历史的因素。关于民主来说，

主要是民主的形式和民主的内容与特点。关于历史传统我们主要看到他的权利分配问题和权力制

约问题。

【解析】

间接民主弹性自由度中世纪贵族国王下院

12、略

【分析】

内阁的主要职责材料给出了三点，第•点体现出它对议会的态度，它要对议会所讨论的政策作出

最终的决定。第二条是它的权利的体现，主要是行政权的体现；第三条则是它的权力制约，要对

议会负责。

【解析】

提交议会讨论行政议会

13、略

【分析】

对于内阁的发展，我们从最早的外交委员会开始，之后就是枢密院的继承与发展，到了17tt纪

有•个团队是英国国王所信任的经常共商国是的地方，到了英国资产阶级革命之后内阁才慢慢形

成，第一位首相就是沃尔波尔。随着两党制的完善，内阁逐步开始成为两党争锋的阵地。

【解析】

外交委员会枢密院英王内阁制沃波尔辉格党内阁制责任制内阁

三、判断题（共1题，共2分）

14、A

【分析】

【详解】

结合所学内容可知，资产阶级革命派的阶级基础是民族资产阶级。题干表述正确。

四、材料分析题(共4题，共28分)

15、略

【分析】

(1)通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现斯宾诺莎关于民主政体的观点按照材料一分层次

概括即可；例如，每个个人把他的权力全部交给国家；每个人必须服从国家、通过国家来维护民

主政体等均是可以作为答案的。

(2)材料二中的“这就是社会契约所要解决的根本问题”等字眼足以证明卢梭认为应通过建立社会

契约；来由国家保障人们的权利。再者材料二也节自《社会契约论》，所以就需回答出“建立社会

契约''这个措施即可。

(3)斯宾诺莎和卢梭相同的主张主要包括都主张社会契约、都主张建立国家来保障民主权力等，

而导致出现共同思想的原因则要从二者具有相同的阶级属性即都是资产阶级思想家、都代表新兴

资产阶级的利益等，所以才有共同的主张。

【解析】

(1)斯宾诺莎认为民主政体是建立在契约关系之上的；既然个人把自己的权力让渡(交给)国家，那

么他就要服从国家的统治权；由国家来保障个人的民主权利。

(2)建立社会契约；由国家保障人们与生俱来的天赋权利。

(3)共同主张：社会契约；天赋人权、国家是民主的保障者。

原因：两人都代表新兴资产阶级的利益，都对封建专制制度有深刻的认识。

16、略

【分析】

第（1）问；注意图片注释中的“宪章派”，由此判断是“宪章运动”。

第⑵问；需要结合宪章运动回答。

第⑶问；从材料二中英国政府的让步等信息分析宪章运动对英国民主政治发展产生的深远影响

即可。

点睛：提取历史材料关犍信息需走出的几个误区：

一是不能分辨史料信息的正误、真伪。要注意记录者的阶级立场、时代局限，剔除或批判虚伪、

错误的信息，保存或阐发正确、真实的史实或观点。二是不能从纷繁复杂的史料中甄别有效或无

效信息。必须要对材料反映的信息进行取舍，把无关的、无效的信息删除,保存有价值的信息;或把

繁杂的内容加以精炼，选取最能符合题目要求的信息。三是不能深入理解材料信息的本质。要注

意系统地、深层次地对材料加以认识和理解,否则难以认清历史的本质。四是不能将材料信息加

以迁移、灵活运用。要有扎实的历史知识，将所获取的信息做“题内迁移''，进行对比分析。

【解析】

（1）英国的宪章运动。

（2）特点：英国工人争取普选权的运动。

（3）影响：在宪章运动中，工人独立地提出了选举权要求，展示了惊天动地的力量，对英国社

会政治制度的民主改造产生了深远影响。

17、略

【分析】

试题分析♦：（1）第一小问证明；根据材料一中两个名词的定义，结合法国当时雅各宾派专政的史

实，法国大革命时期倾向于“民主优先第二小问思想家，卢梭提出“人民主权

（2）第•小问体现，根据材料二“最后创立了共和制政府形式：人民拥有选举权，但实际的决策

权掌握在政治精英手里，由精英来打理国家的重大事务，大众与政府之间保持了一定的距离，将

民众的躁动不安与变化莫测、缺乏正确的判断力和决定力等不良因素进行了有效隔离“，结合材

料一和所学知识，可概括出联邦制、共和制、分权制衡、国会两院制、选举人团制等；第二小问

分析，结合材料二“真正的人民并未出场“，可见精英主义倾向，结合所学知识，1787年宪法不承

认妇女、黑人、印第安人的平等权利，这也是消极之处。

【解析】

（1）证明；民主优先。雅各宾派专政。

思想家：卢梭。

（2）体现：联邦制；共和制；分权制衡；国会两院制。（答“人民主权；民主制”等不得分）

消极：精英主义倾向；允许奴隶制，或不承认妇女、黑人、印第安人的平等权利等。

18、略

【分析】

（1）由时间1649可知这是英吉利共和国的成立。

（2）是比较两者的不同；要回答前和后的区别，要用阶级斗争的观点来看问题。可以答为：革

命前专政维护的是旧贵族的利益，即封建势力的利益；革命后专政维护的是资产阶级和新贵族的

利益。

（3）要用辩证的观点来看问题，而不能只看到事件的表象。可以答为：克伦威尔的军事独裁统

治有利于稳定社会秩序，维护革命成果，在当时来看是历史的必然而不是历史的倒退。

【解析】

（1）1649年英吉利共和国建立。

⑵革命前专政维护的是旧贵族的利益；即封建势力的利益；革命后专政维护的是资产阶级和新

贵族的利益。

⑶克伦威尔的军事独裁统治有利于稳定社会秩序，维护革命成果，在当时来看是历史的必然而

不是历史的倒退。

五、论述题（共5题，共45分）

19、略

【分析】

【详解】

据材料“以中产阶级为基础的均衡民主政体，也必须用法治去保证”得出民主与法治相辅相成，缺

一不可；据材料“国会需要筑起一道篱笆，即挑选一部分经过启蒙的公民，人数有限而立场坚

定，时时能够起来提出异议，对付激进狂躁的众议员，保护有可能受到多数人压迫的少数''得出

实现民主治理需要程序保障，人人直接参与政治并非民主；据材料“自由之树，必须时时用爱国

者与暴君的鲜血浇灌以保持长青''得出民主成果来之不易，有时候需要仁人志士付出牺牲；据材

料“以绞杀或废除暴君为结局的起义，与暴君前一天任意处置臣美生命财产一样合法。暴力支持

他，暴力也推翻他''得出暴力民主、个人主义、民粹主义不是民主的形式。还可结合所学各主要

国家在民主道路上的实践相关知识，阐述民主进程和形式因历史传统、社会发展水平不同而呈现

出的多样性、差异性。

【解析】

民主成果来之不易，有时候需要仁人志士付出牺牲；民主与法治相辅相成，缺一不可；暴力民

主、个人主义、民粹主义不是民主的形式；民主制度的有效运行，需要公平、平等的社会基础；

实现民主治理需要程序保障，人人直接参与政治并非民主；代议制具有积极意义；

20、略

【分析】

【分析】

【详解】

本题是开放性题目，题目要求是围绕材料拟订论题并调用所学知识进行阐述。考生先要准确解

读材料信息，从材料中的信息可以看出作者主张政治制度建设不能脱离历史传统；然后选择•个

自己容易作答的角度拟订论题。阐述时要围绕论题，以世界史的历史知识为依据，注意史论结

合，要从多角度多层次进行分析。

【解析】

示例一：

论题：近代西方国家的代议制深受本国文化传统的影响。

阐述：英国历史上形成了限制王权的传统；议会与国王之间形成制约关系，最终形成了议会主

权至上的君主立宪制。美国是在殖民地基础上完成独立和建国的，没有封建专制的历史传统，各

殖民地之间的相互独立性比较强，在启蒙思想的影响下，建立了联邦共和制，实行三权分立；法

国深受封建专制制度和等级制度的束缚，民主与专制势力反复较量，最终在共和派与君主派相互

妥协的基础上建立了共和制；德国通过普鲁士的王朝战争实现统一，有浓厚的专制和军国主义传

统，建立了皇权强大的君主立宪制。

总之；近代西方各国的代议制都深深打上了本国历史传统的烙印，都是在本国历史文化传统的

基础上发展起来的。

示例二：

论题：英国民主政治具有保守主义色彩。

阐述：英国虽然很早确立了资产阶级代议制；但保留了世袭君主制，君主在相当长的时间里拥

有实权。光荣革命是资产阶级和贵族妥协的产物，贵族拥有巨大的政治影响力，贵族长期掌控上

议院。英国君主立宪制是君主制；货族制、民主制度的混合，俣留着一些旧的政治仪式。英国民

主政治建设经历了漫长的过程，18世纪中叶才确立责任内阁制。

总之，英国民主政治建设是多种力量相互妥协的产物，经历了长期渐进的演化，保留了一些旧

的政治痕迹，具有保守主义色彩。

21、略

【分析】

【分析】

【详解】

根据材料；可选词：《权利法案》；《法兰西第三共和国宪法》，补充《1787年美国宪法》。然

后可构建•个主题：17-19世纪欧美资产阶级代议制的逐步确立。阐述：根据所学，可从17-19

世纪，欧美资本主义经济发展，资产阶级日益壮大，要求实行民主政治；文艺复兴、宗教改革和

启蒙运动推动人文主义发展，资产阶级代议制的理论日益成熟；英美法等国在资产阶级革命，通

过立法的形式先后确立了资产阶级代议制等进行论证。最后总结说明：17-19世纪欧美经济、阶

级、思想的发展推动了民主政治的发展。

【点睛】

【解析】

示例一：选词：《权利法案》；《法兰西第三共和国宪法》补充：《1787年美国宪法》

主题：17-19世纪欧美资产阶级代议制的逐步确立。

阐述：17-19世纪；随着欧美资本主义经济不断发展，资产阶级日益壮大，反对封建专制；要求

建立民主制度的呼声日益高涨。文艺复兴、宗教改革和启蒙运动推动着人文主义不断发展，构

建资产阶级代议制的理论口益成熟。英美法等国在资产阶级革命后，通过立法的形式先后确立

「资产阶级代议制的基本框架。

综上所述；17-19世纪的欧美新的经济；阶级、思想等因素的发展推动了政治文明的发展。

示例二；选词；《四洲志》；《天演论》中译本、《变法通义》补充；洋务运动。

主题：19世纪中国近代社会的变革阐述：19世纪；随着西方资本主义的发展和殖民扩张，西方

工业文明逐步传入中国，并引发中国社会深刻变革。十九世纪三十；四十年代，在西学东渐影

响下，中国思想界出现了向西方学习的新思潮。林则徐组织编写《四洲志》，启迪人们“开眼看

世界“；十九世纪六十年代兴起的洋务运动开启了中国近代化的进程；十九世纪末，严复翻译《天

演论》，梁启超著《变法通义》，在民族危机日益深重之际宣传西方民主思想，探索中国政治民

主化道路。

综上所述；在中外多种因素作用下，19世纪中国呈现近代化的变革。

示例三：选词：大航海；《权利法案》、《自然哲学的数学原理》；补充：文艺复兴。

主题：14-17世纪西方近代文明的起步。

阐述：14-17世纪，新兴的资产阶级掀起了文艺复兴运动，反对神性、提倡人性，促进了思想解

放。在寻求财富与思想解放运动的推动下，15()()年前后新航路开辟，以西欧为中心的世界市场

的雏形出现并得到拓展。在资本主义发展的推动下，1688年英国爆发