东华大学《发展心理学》2024 - 2025 学年第一学期期末试卷

（第2页）制卷人签名：制卷日期制卷人签名：制卷日期：审核人签名：：审核日期：………………………………………………装……订……线…………………学院专业/班级学号姓名题号一二三四五六七八总分阅卷教师得分………………一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填写在括号内）1.儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，这是（）。A.直观的概括B.语词的概括C.动作的概括D.知觉的概括2.幼儿期儿童的主导活动是（）。A.饮食B.睡眠C.游戏D.学习3.童年期儿童思维的本质特征是（）。A.从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡B.依赖具体内容的逻辑思维C.思维主导类型发生质变的过程D.思维类型变化的转折期在小学中年级4.青春期的思维发展水平处于（）。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段5.个体自我意识发展的开始时期是（）。A.婴儿期B.幼儿期C.童年期D.青春期6.埃里克森认为青少年期主要的心理社会危机是（）。A.自主对羞怯B.主动对内疚C.勤奋对自卑D.同一性对角色混乱7.成年中期个体的智力发展模式是（）。A.流体智力继续上升，晶体智力缓慢下降B.晶体智力继续上升，流体智力缓慢下降C.流体智力和晶体智力都缓慢下降D.流体智力和晶体智力都保持稳定8.老年人的主要记忆障碍表现为（）。A.记忆广度迅速下降B.机械记忆明显衰退C.再认能力和回忆能力日益衰退D.编码储存过程障碍和信息提取困难9.认为心理发展是内因与外因相互作用的结果，持该观点的学者是（）。A.皮亚杰B.普莱尔C.吴伟士D.施太伦10.遗传决定论的代表人物是（）。A.高尔顿B.华生C.班杜拉D.斯金纳二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填写在括号内）1.婴儿动作发展遵循的原则包括（）。A.由上到下原则B.由内到外原则C.由近及远原则D.由大到小原则2.幼儿期语法结构的发展表现为（）。A.从简单句发展到复合句B.从陈述句发展到多种形式的句子C.从无修饰句发展到修饰句D.从词数少的短句发展到词数多的长句3.童年期儿童的学习特征包括（）。A.学习动机B.学习兴趣C.学习态度D.学习习惯4.青少年期情绪变化的特点有（）。A.情绪的稳定性提高B.情绪的波动性增大C.情绪的表现形式更加隐蔽D.情绪体验的深刻性增加5.成年晚期心理变化的总趋势包括（）。A.认知活动退行性变化B.人格出现偏差C.情感体验深刻而持久D.心理变化的可塑性变小三、判断题（总共10题，每题2分，请判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”）1.新生儿的无条件反射是一种本能行为，没有任何适应价值。（）2.幼儿期是儿童口头言语发展的关键期。（）3.童年期儿童的学习主要是在教师指导下进行的。（）4.青少年期个体的自我中心再度出现。（）5.成年中期个体的人际关系以垂直关系为主。（）6.老年人的智力衰退是全面性的。（）7.遗传因素对心理发展的作用程度随年龄增长而减弱。（）8.环境因素对心理发展的作用在个体发展的不同阶段是相同的。（）9.心理发展的连续性表现为心理发展是一个不连续的过程。（）10.心理发展的阶段性表明不同年龄阶段的心理发展具有不同质的特征。（）四、简答题（总共3题，每题10分）1.简述婴儿动作发展对心理发展的意义。2.简述童年期儿童学习的特点。3.简述成年晚期认知老化的主要表现。五、论述题（总共1题，每题20分）论述青