15.4测量：用电压表测量电压 核心素养教学设计 2025沪科版物理九年级

年级九本节课是沪科版九年级物理“第十五章电与电路”的第四节的内容，是电学定量测量的核心内容，是中考必备实验之一。本节从类比“水压形成水流”引入“电压形成电流”,明确电压的定义、单位及常见电压值，建立“电压是电流成因”的认知；介绍电压表的结构与符号验：用电压表测量电压的实验目的、实验电路、实验步骤、结论以及电压表和电流表的相同点和不同点，为后续学习“欧姆定律”“串并联电路电压规律”奠求2022年版《义务教育物理课程标准》在“电磁能”主题下，对“用电压表测量电压”的要电压”作为基础技能目标：1.仪器认知：能识别电压表的量程、分度值，明确正负接线柱的作用与标识2.规范操作：掌握“并联接入被测电从正接线柱流入、负接线柱流出”三大核心规则。3.数据读取：能根据所选量程准确读取电压表示数。学习目标与核心素养1.物理观念(1)能完成“用电压表测量电压”的实验，会正确选择电压表的量程。(2)能将电压表正确接入电路进行测量，能正确读取电压表的示数。(3)能通过实验认识电压，了解一些常见电源电压值；能规范、安全地使用电压表测量电压。(4)能按要求完成实验报告。会用类比方法认识电压，对比电流表认识学习电压表的使用。3.科学探究能完成“用电压表测量电压”的实验，会正确选择进行测量，能正确读取电压表的示数，能按要求完成实验报告。4.科学态度与责任担当具有对有关电学知识进行科学普及的主动性和责任感；有利用电压表解决一些简单问题的意识。学情2.能力基础：具备初步的观察和动手能力，但首次接触电学测量仪器，对“正负接线柱”“量程选择”等操作细节易混淆，实验规范性有待培养。3.思维基础：能理解“类比”(如水压类比电压),但易混淆“电压”与“电流”的重点难点1.电压表的并联连接：准确将电压表并联在被测用电器两端3.根据试触结果选择合适量程，准确读取不同量教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课如图上海东方明珠被闪电击中的情形。闪电是云与云之间或云与大地之间发生的强烈的放电现象。闪电的电压高达10⁴~10⁹这里所说的电压是什么含义?本节我们学习电压和电压的测量。学生思考这里所说的电压是什么含义?引起学生学习的兴趣一、电压水压形成阀门荷为什么会定向移动呢?聆听电压定义与作关系，了解常见的电压值通过“水压类比电压”,理解“电压是电流成因”的初步认知，进入学习情境。理解“电源、电压、电流”的关系感知电压大小电荷为什么会定向移动呢?1.电压的作用电压是使自由电荷定向移动形成电流的原因。物理学中常用字母U表示电压。2.电源的作用：给电路两端提供电压。如同水泵为水管提供水压。3.电路中有持续电流的两个条件①有电源(提供电压)②电路闭合。4.电压单位(1)国际单位：伏特(V),简称“伏”。(2)常用单位：千伏kV、毫伏mV(3)换算关系：1Kv=1000V1V=10005.常见的电压值电源给电路两端提供电压，不同的电源提供的电压一般是不同的。家庭电路的电压是220V,提供给动力用电的电压是380V人体的安全电压不高于36V发生闪电的云层间10⁶V线柱、量程、分度值；为准确读出电压蓄电池一节2V干电池每节1.5V二、认识电压表1.定义：电压表测量电压的仪器，电压表在电路图中的符号是“”2.结构则明确“并联”“正进负出”的关键旨针线柱正接线柱3.量程和分度值量程为0~3V的分度值是0.1V量程为0~15V的分度值为0.5V。同一刻度线，大量程读数是小量程的5倍知识拓展产生连续的电流，它的强度的数量级比从静电起电机能得到的电流大，由此开始了一场真正电学的科学革命。4.电压表的使用规则(1)电压表要与被测用电器并联；(2)让电流从电压表正接线柱流入，从负接线柱流出；(3)被测电压不能超过电压表的最大测量值，在不清楚被测电压值的情况下，先使用大量程试触；(4)电压表可以直接接在电源的两极，此5.电压表的读数后再看指针所在的位置，根据分度值的大小答案：12.5V;2.50V1.实验目的(1)学习使用电压表；(2)测量电源电压和小灯泡发光时两端的电池、电池盒、电压表、小灯泡、开关及导学习读数步骤，跟随示范读取不同量程下的示数；学生阅读课本了解实验目的、实验器材、实验电路图、实验步为下面的实验做打下基础线3.实验电路图(1)测电源电压(2)测量小灯泡的电压 ②③①②③学生在老师的引导下锻炼学生的归纳总结能力开开关，选择电压表的恰当量程，然后电路图把电压表直接接在电源两端闭合开关，待指针稳定后读数，记录示断开开关，选择电压表的恰当量程，然照电路图把电压表并联在灯泡两端；实验次数电源电压压12在只有一个用电器的电路中，用电器两端的电压与电源两端的电压相等。比较电压表和电流表的使用，有哪些异同?(1)相同点电压表和电流表使用时①使用前要调零，弄清分度值、量程；接线柱流出；(2)不同点被测电路两端测电压；电流表是串联在被测电路中测电流。想一想：如果电路中有两个小灯泡串联，该怎样分别测它们的电压?猜一猜它们的电(1)测量两个小灯泡的电压：将电压表分别并联在两个小灯泡的两端；(2)电压关系的猜测：两个小灯泡的电压小灯泡的电压为电源电压的一半。学生交流讨论能力以及分析解决问题的能力课堂练习电压表的示数为V;开关断开后，电正负极相接，示数为0V。2.如图甲所示电路中，闭合开关S,电压表学生练习巩固本节知识点甲乙【答案】1.5L₁0~3V,分度值为0.1V,指针指在1V后的第5小格处，所以示数为1.5V。[2]如图甲可知，电压表和灯L,并联，根据电压表的使用规则，电压表测量L₁两端的电压。3.下列电路中电压表测量R₂两端电压，且电路连接正确的是()【答案】D.【解析】A.图中电流表并联在电路中，把R₂、电压表短路，故A错误；B.图中电压表串联在电路中，电流表并联在了电路中，故B错误；C.图中R₁、R₂两电阻串联，电压表测R₁两端的电压，故C错误；D.图中R₁、R₂两电阻串联，电压表测R₂两端的电压，故D正确。1.电压的作用：电压是使自由电荷定向移动形成电流的原因。用U表示。3.电压表：测量电压的仪器，电压表在电路4.量程为0~3V的分度值是0.1V;量程为0~15V的分度值为0.5V。5.电压表的使用规则：①使用前：调零，观察量程、分度值。进负出；要选择合适的量程。③读数：先明确量程，再确定分度值，视线正对刻度盘。学生总结教师补充让学生对本节知板书一、电压定义：形成电流的原因，电源提供电压单位：伏特(V),换算：1kV=10³V=10⁶mV二、电压表1.符号：3.使用规则：①使用前：调零，观察量程、夯实本节基础分度值。进负出；要选择合适的量程。③读数：先明确量程，