2025-2026学年人音版（五线谱）（新教材）小学音乐三年级上册期末综合测试卷及答案

2025-2026学年人音版(五线谱)(新教材)小学音乐三年级上册期末综合测试卷及答案1.歌曲《摇啊摇》旋律温柔舒缓，唱起来要注意气息平稳，表达出对童年时光的之情；歌曲《我们多么幸福》节奏欢快活泼，传递出少年儿童表示以四分音符为一拍，每小节有两拍的拍号是_,这个拍号的强4.歌曲《妈妈格桑拉》是一首表达对妈妈热爱与祝福的歌曲，旋律优美抒情；音乐知识中，音乐的基本结构单位之一，一段有完整情感和旋律的音乐叫做_;人声分类里，音调较高的男声是_,音调较低的女声是 o《美丽的黄昏》采用了的演唱形式，多个声部依次进入，声音层层叠表示声音逐渐变大的记号是,表示声音逐渐变小的记号是7.表示以四分音符为一拍，每小节有三拍的拍号是,这个拍号的强弱规律是,演唱时要体现出强弱起伏的韵律感。8.欣赏曲《雪花飞舞》的作者是_,这首乐曲通过优美的旋律描绘二、选择题(每题2分，共30分)1.下列歌曲中，表达幸福成长主题的是()2.下列属于劳动号子的歌曲是()3.关于拍号下列说法正确的是()A.每小节有4拍B.以二分音符为一拍C.强弱规律是强-弱4.《丰收锣鼓》是一首()A.演唱歌曲B.器乐曲C.说唱作品5.歌曲《妈妈格桑拉》表达的情感是()A.对妈妈的热爱B.丰收的喜悦C.劳动的快乐6.下列属于轮唱形式的歌曲是()7.表示渐强的记号是()8.拍的强弱规律是()9.《雪花飞舞》的作者德彪西是()国作曲家A.一种乐器B.音乐的基本结构单位C.一种演唱形式12.下列哪种乐器是我们本学期接触过的演奏乐器()A.钢琴B.竖笛C.小提琴A.劳动号子B.抒情歌曲C.儿童歌曲14.歌曲《在阳光下》属于()类型的作品A.演唱B.欣赏C.演奏A.有具体的实际意义B.没有具体的实际意义，能丰富歌曲情感C.是歌曲的核心歌词三、判断题(每题2分，共20分)1.《摇啊摇》旋律温柔，表达了对童年的怀念之情。()2.劳动号子节奏鲜明，能统一劳动节奏。()3.拍号的强弱规律是强-弱-强。()4.《丰收歌》表达了丰收时节的喜悦之情。()6.《美丽的黄昏》采用了齐唱的演唱形式。()7.渐弱记号是“<”,表示声音逐渐变小。()8.拍表示以四分音符为一拍，每小节有3拍。()9.《妈妈格桑拉》是一首表达对妈妈情感的歌曲。()10.德彪西是《雪花飞舞》的作者。()四、简答题(第1题8分，第2题12分，共20分)1.请写出你学过的两首表达幸福快乐情感的歌曲，并简要说说其中一首歌曲的演唱要点(如节奏、气息、情感表达等)。2.结合你学过的音乐知识，说说拍号在强弱规律、演唱感受上有什么不同?请分别举例说明你学过的对应拍号的歌曲。参考答案一、基础知识点填空题(每空1.5分，共30分)1.怀念；快乐2.劳动号子；衬词；强-弱3.热闹欢快4.乐句；男高音；女低音5.轮唱6.渐强(<);渐弱(>)7.强-弱-弱8.德彪西；口风琴9.节奏二、选择题(每题2分，共30分)1.B2.A3.C4.B5.A6.B7.三、判断题(每题2分，共20分)四、简答题(第1题8分，第2题12分，共20分)1.示例：表达幸福快乐情感的歌曲：《我们多么幸福》《快乐的节日》。(写出两首符合要求的歌曲得4分)演唱要点：以《我们多么幸福》为例，演唱时节奏要欢快、准确，跟上歌曲的节拍；气息要轻快且稳定，不能拖沓；情感上要饱满，唱出少年儿童在阳光下幸福成长的喜悦和自豪，声音要明亮、有活力。(围绕节奏、气息、情感等方面作答，言之有理得4分)2.强弱规律不同：拍号的强弱规律是“强-弱”,每两拍为一个循环；拍号3一43一4曲节奏简洁有力，听起来比较整齐明快，适合表现活泼、激昂的情绪；拍的歌曲节奏有起伏感