中班教案手工制作小白兔（2025-2026学年）

中班教案手工制作小白兔（2025—2026学年）一、教学分析1.教材分析本教案针对中班幼儿设计，旨在通过手工制作小白兔的活动，培养学生的动手能力、审美情趣和创造力。根据《幼儿园教育指导纲要》和《36岁儿童学习与发展指南》的要求，本课内容属于艺术领域的手工制作活动。在单元乃至整个课程体系中，本课旨在提升幼儿的动手操作技能，培养其艺术兴趣，并促进幼儿精细动作的发展。核心概念包括手工制作的基本技巧和创作能力，技能包括剪、贴、折等手工操作方法。2.学情分析中班幼儿在动手能力、认知水平和审美能力方面已有一定的基础，但对复杂的制作步骤和精细的操作要求可能存在困难。学生已有的知识储备包括对兔子形象的基本认识和生活经验，如见过兔子、知道兔子的生活习性等。技能水平方面，幼儿已具备简单的手工制作经验，但精细动作和空间想象力可能不足。认知特点上，中班幼儿好奇心强，喜欢模仿，但注意力容易分散。兴趣倾向上，幼儿对动物形象尤为感兴趣。可能存在的学习困难包括对剪刀使用不当、折纸技巧掌握不熟练等。3.教学目标与策略教学目标设定为：1）掌握手工制作小白兔的基本步骤和方法；2）提高幼儿的动手操作能力和审美情趣；3）培养幼儿的创造力和耐心。针对学情分析，教学策略将采用以下方法：1）通过示范和讲解，逐步引导幼儿掌握制作步骤；2）提供多样化的材料，激发幼儿的创造力和兴趣；3）设置小组合作环节，培养幼儿的沟通与合作能力；4）通过游戏化的教学活动，提高幼儿的参与度和学习兴趣。二、教学目标知识目标：说出小白兔的基本特征，如耳朵、眼睛、鼻子和尾巴的形状，以及小白兔的生活习性。能力目标：设计并制作一个简单的小白兔手工模型，能够独立完成剪纸、粘贴等基本手工步骤。情感态度与价值观目标：在制作过程中，表现出对手工活动的兴趣和耐心，培养细致观察和专注的能力。科学思维目标：通过观察和讨论，理解对称性和平衡感在手工制作中的重要性，并尝试在创作中应用。科学评价目标：能够评价自己的作品，描述作品的特点，并提出改进建议，同时也能评价同伴的作品。三、教学重难点教学重点在于培养幼儿的动手操作能力和手工制作技巧，难点在于引导幼儿理解对称性和平衡感在手工制作中的应用，以及如何通过剪纸、粘贴等步骤创作出形象逼真的小白兔。这些难点源于幼儿对空间概念的理解和精细动作的控制，需要通过具体示范和逐步引导来克服。四、教学准备为确保教学活动的顺利进行，教师需准备多媒体课件、小白兔手工制作图解、剪刀、彩纸、胶水等教具，以及相关的教学视频和故事资料。学生需提前收集关于兔子的小知识，并准备好画笔和剪刀等工具。此外，教室环境需布置成温馨的手工制作氛围，确保每个学生都有足够的空间进行操作。五、教学过程一、导入（5分钟）教师活动：1.播放一段关于兔子的动画或视频，吸引学生的注意力。2.提问：“同学们，你们喜欢兔子吗？你们知道兔子有哪些特点吗？”3.引导学生观察视频中的兔子，并说出兔子的基本特征。4.总结：兔子有长长的耳朵、红红的眼睛、短短的尾巴，喜欢吃胡萝卜和青菜。学生活动：1.观看视频，观察兔子的特征。2.积极回答教师的问题，说出兔子的基本特征。3.与同伴交流自己对兔子的认识。二、新授（30分钟）任务一：认识手工制作工具（5分钟）目标：让学生了解并认识手工制作中常用的工具，如剪刀、胶水、彩纸等。教师活动：1.展示各种手工制作工具，并介绍其名称和用途。2.示范如何正确使用剪刀和胶水。3.提问：“同学们，你们知道这些工具的名称吗？它们分别有什么作用？”4.鼓励学生尝试使用剪刀和胶水。学生活动：1.观察并认识各种手工制作工具。2.积极回答教师的问题，说出工具的名称和用途。3.尝试使用剪刀和胶水，并注意安全。任务二：学习剪纸技巧（10分钟）目标：让学生掌握基本的剪纸技巧，如直线剪、曲线剪、折纸剪等。教师活动：1.展示剪纸作品，并讲解剪纸的基本技巧。2.示范如何进行直线剪、曲线剪和折纸剪。3.分发剪纸模板，引导学生进行练习。4.提问：“同学们，你们能说出这些剪纸技巧的名称吗？它们分别怎么操作？”学生活动：1.观察并学习剪纸的基本技巧。2.积极回答教师的问题，说出剪纸技巧的名称和操作方法。3.按照模板进行剪纸练习，并注意剪纸的顺序和方向。任务三：制作兔子耳朵（10分钟）目标：让学生运用剪纸技巧制作兔子耳朵。教师活动：1.展示兔子耳朵的剪纸模板，并讲解制作步骤。2.示范如何制作兔子耳朵。3.分发兔子耳朵的剪纸模板，引导学生进行制作。4.提问：“同学们，你们能说出制作兔子耳朵的步骤吗？”学生活动：1.观察并学习制作兔子耳朵的步骤。2.积极回答教师的问题，说出制作兔子耳朵的步骤。3.按照步骤制作兔子耳朵，并注意剪纸的顺序和方向。任务四：制作兔子身体（10分钟）目标：让学生运用剪纸技巧制作兔子身体。教师活动：1.展示兔子身体的剪纸模板，并讲解制作步骤。2.示范如何制作兔子身体。3.分发兔子身体的剪纸模板，引导学生进行制作。4.提问：“同学们，你们能说出制作兔子身体的步骤吗？”学生活动：1.观察并学习制作兔子身体的步骤。2.积极回答教师的问题，说出制作兔子身体的步骤。3.按照步骤制作兔子身体，并注意剪纸的顺序和方向。任务五：组装兔子（5分钟）目标：让学生将制作的兔子耳朵和身体组装成完整的兔子模型。教师活动：1.展示完整的兔子模型，并讲解组装步骤。2.示范如何组装兔子。3.分发兔子耳朵和身体的剪纸作品，引导学生进行组装。4.提问：“同学们，你们能说出组装兔子的步骤吗？”学生活动：1.观察并学习组装兔子的步骤。2.积极回答教师的问题，说出组装兔子的步骤。3.将制作的兔子耳朵和身体组装成完整的兔子模型。三、巩固（5分钟）教师活动：1.组织学生展示自己的兔子模型。2.鼓励学生互相评价，并给予积极的反馈。3.提问：“同学们，你们觉得自己的兔子模型做得怎么样？”学生活动：1.展示自己的兔子模型。2.积极参与同伴的交流，并给予评价。四、小结（5分钟）教师活动：1.总结本节课的学习内容，强调手工制作的重要性和技巧。2.鼓励学生在课后继续进行手工制作，并尝试创作自己的作品。3.提问：“同学们，你们觉得今天的学习有什么收获？”学生活动：1.积极回答教师的问题，分享自己的学习收获。2.思考课后如何进行手工制作。五、当堂检测（5分钟）教师活动：1.分发一张兔子模型的剪纸模板，要求学生在规定时间内完成。2.观察学生的制作过程，并给予个别指导。3.收集学生的作品，并进行评价。学生活动：1.根据剪纸模板进行制作。2.注意剪纸的顺序和方向，确保作品的质量。3.完成作品后，展示给教师和同伴。六、作业设计基础性作业（面向全体，巩固双基）请学生选择一张自己喜欢的兔子图片，用文字描述兔子的特征，包括颜色、形状、习性等。完成一张兔子主题的手工画，可以尝试运用不同的绘画技巧，如线条、阴影等，使画面更加生动。在家中寻找不同种类的兔子玩具或装饰品，记录下来并说明它们的材质和特点。拓展性作业（面向大多数，应用知识）收集关于兔子在不同文化中的象征意义的信息，如在中国文化、西方文化或其他文化中的寓意。设计一个兔子主题的故事，可以是童话、寓言或现实生活中的故事，要求故事内容富有创意。制作一个兔子主题的手工制作教程，包括步骤图和文字说明，可以分享给家人或朋友。探究性/创造性作业（供学有余力的学生选做，培养高阶思维）研究兔子的生态习性，包括饮食、繁殖、栖息地等，制作一份研究报告。创作一个兔子主题的短剧或动画，展现兔子的生活场景或故事情节。设计一个兔子主题的公益活动，如制作兔子玩具义卖，筹集善款帮助流浪动物。七、本节知识清单及拓展1.小白兔的基本特征：了解小白兔的颜色、形状、耳朵、眼睛、鼻子和尾巴等基本特征，以及它们的生活习性。2.手工制作的基本步骤：掌握手工制作的基本步骤，包括剪纸、粘贴、折纸等技巧，以及如何将这些技巧应用到具体作品中。3.对称性和平衡感：理解对称性和平衡感在手工制作中的重要性，以及如何在创作中应用这些概念。4.剪刀的正确使用方法：学习如何正确使用剪刀，包括握持方式、剪裁技巧和安全注意事项。5.胶水的使用技巧：了解不同类型胶水的特点和使用方法，以及如何将胶水应用于粘贴工作。6.手工制作工具的认识：熟悉并认识手工制作中常用的工具，如剪刀、胶水、彩纸、铅笔等。7.剪纸技巧：学习基本的剪纸技巧，包括直线剪、曲线剪、折纸剪等，以及如何将这些技巧应用到兔子耳朵的制作中。8.兔子身体的制作方法：掌握制作兔子身体的方法，包括剪纸模板的使用、折纸技巧和粘贴技巧。9.兔子模型的组装：了解如何将制作的兔子耳朵和身体组装成完整的兔子模型，包括正确的组装顺序和注意事项。10.手工制作的安全知识：了解手工制作中的安全知识，如剪刀使用时的安全距离、胶水使用后的清洁等。11.兔子在不同文化中的象征意义：收集并了解兔子在不同文化中的象征意义，如在中国文化中的吉祥寓意。12.兔子生态习性的研究：研究兔子的生态习性，包括饮食、繁殖、栖息地等，以及这些习性对兔子生存的影响。13.手工制作与艺术表达：探索手工制作作为一种艺术表达形式，如何体现个人的创意和审美。14.团队合作与交流：在手工制作活动中，学习如何与他人合作，分享经验和技巧。15.手工制作与社会实践：思考手工制作如何与社会实践相结合，如制作公益物品等。16.手工制作与环境保护：了解手工制作过程中如何减少浪费，保护环境。17.手工制作与心理健康：探讨手工制作对儿童心理健康的影响，如提高注意力、减轻压力等。18.手工制作与创造力培养：分析手工制作如何激发儿童的创造力，以及如何引导儿童进行创造性思考。19.手工制作与终身学习：认识手工制作作为一种终身学习技能，如何帮助儿童在未来的学习和生活中受益。20.手工制作与跨学科学习：探索手工制作如何与其他学科（如数学、科学、文学）相结合，促进跨学科学习。八、教学反思1.教学目标达成情况：通过本次手工制作小白兔的教学活动，学生基本掌握了剪纸、粘贴等手工制作技巧，并创作出了自己的兔子模型。然而，部分学生在剪纸技巧上仍有待提高，特别是在曲线剪和折纸剪方面。2.教学环节效果：新授环节中的剪纸技巧教学效果较好，学生能够跟随教师的示范进行操作。但在兔子身体的制作环节，由于步骤较为复杂，部分学生表现出了一定的困难。3.生成性问题及应对：在活动过程中，有学生提出了关于兔子生活习性的问题，这让我意识到在今后的教学中，应更多地结合学生的兴趣点进