2026保育员资格证试题及答案

2026保育员资格证试题及答案1.单项选择题（每题1分，共40分）1.1托幼机构晨检时发现一名3岁幼儿口腔黏膜有散在红色疱疹，手心、足底未见皮疹，体温37.8℃，保育员首先应A.通知家长接回并建议就诊B.给予退热药后继续留观C.立即隔离在玩具角D.登记后让其继续参加集体活动答案：A解析：口腔疱疹伴低热，疑似疱疹性咽峡炎，具有传染性，应第一时间离园就医。1.2下列哪项最能体现“以游戏为基本活动”的保育原则A.教师提前示范标准动作B.游戏前统一发放材料C.游戏后集中点评D.幼儿自主选择材料与伙伴答案：D解析：自主性是游戏的核心特征，体现尊重幼儿主体地位。1.3为预防缺铁性贫血，托班午餐主食最好搭配A.白粥+酱黄瓜B.小米饭+番茄牛肉末C.面条+清汤D.面包+果酱答案：B解析：牛肉提供血红素铁，番茄维生素C促进铁吸收。1.42岁幼儿每日推荐饮水量（含奶、汤）约为A.200mlB.500mlC.800mlD.1200ml答案：C解析：1—3岁幼儿每日总水摄入推荐1300ml，其中食物含水约500ml，需额外饮水800ml。1.5发现幼儿将玻璃弹珠塞入鼻腔，保育员应立即A.让其用力擤鼻B.用镊子夹取C.按住对侧鼻孔鼓励吹鼻D.送保健室并保持安静答案：D解析：避免镊子二次损伤，保持安静减少异物移位风险，由专业人员处理。1.6下列关于“分离焦虑”描述正确的是A.仅出现在小班入园第一周B.与亲子依恋类型无关C.可表现为拒食、退缩、哭闹D.无需干预可自行消失答案：C解析：分离焦虑可延续数周，安全型依恋幼儿表现较轻，仍需情感支持。1.7托幼机构紫外线消毒灯每日累计照射时间应A.15分钟B.30分钟C.60分钟D.120分钟答案：B解析：30分钟可杀灭空气与物体表面病原，过长易加速物品老化。1.8保育员在点心分发环节错误的做法是A.佩戴一次性手套B.用食品夹取饼干C.将掉地饼干捡起再分发D.按座位顺序传递答案：C解析：掉地食物应废弃，防止病原污染。1.9下列哪项属于“感觉统合失调”的表现A.能单脚站立10秒B.喜欢旋转且久转不晕C.手膝爬行动作协调D.能交替上下楼梯答案：B解析：前庭寻求过度提示感觉调节异常。1.10托班幼儿午睡时突发抽搐，保育员第一步应A.按压人中B.测量体温C.保持侧卧防误吸D.喂水答案：C解析：侧卧开放气道，避免强行按压肢体。1.11关于“平行游戏”的正确理解是A.幼儿无交流各自玩不同玩具B.幼儿合作搭建积木C.幼儿轮流玩滑梯D.幼儿一起扮家家答案：A解析：平行游戏是2—3岁典型特征，彼此独立但距离近。1.12托幼机构食堂留样食品每份不少于A.50gB.100gC.125gD.200g答案：C解析：《学校食品安全规定》要求125g以上，保存48小时。1.13下列消毒剂中，可用于玩具浸泡消毒的是A.95%酒精B.含氯500mg/L消毒液C.过氧乙酸原液D.碘伏答案：B解析：500mg/L含氯消毒液对塑料玩具无腐蚀，作用15分钟。1.14保育员与幼儿交谈时，视线高度应A.高于幼儿30cmB.低于幼儿10cmC.与幼儿平视D.随意站立答案：C解析：平视体现尊重，利于情感交流。1.15下列哪项最能促进幼儿“心理理论”发展A.背诵儿歌B.角色扮演C.涂色D.跳绳答案：B解析：角色扮演需理解他人意图与情绪，促进心理理论。1.16发现幼儿误食清洁剂，保育员应立刻A.催吐B.喂牛奶稀释C.携带包装送医院D.等待家长答案：C解析：禁止盲目催吐，携带原包装便于对症处理。1.17托班幼儿大肌肉动作发展的顺序一般为A.跑—跳—单脚站—双脚交替下楼B.跳—跑—单脚站—双脚交替下楼C.单脚站—跑—跳—双脚交替下楼D.双脚交替下楼—跑—跳—单脚站答案：A解析：动作发展由大到小、由粗到细。1.18下列哪项属于“功能性游戏”A.用积木搭大桥B.把沙土当“生日蛋糕”C.反复推拉小车听声音D.扮演医生给娃娃打针答案：C解析：功能性游戏以重复动作获得感官满足。1.19托幼机构每日户外活动时间，冬季不少于A.0.5小时B.1小时C.1.5小时D.2小时答案：B解析：寒冷季节仍需保证1小时户外，分段进行。1.20保育员在清理呕吐物时，应首先A.用拖把拖洗B.撒漂白粉覆盖C.开窗通风D.戴手套口罩答案：D解析：个人防护优先，避免接触病原。1.21下列哪项符合“支架式教学”理念A.教师全程示范B.教师撤除帮助让幼儿独立C.教师根据幼儿水平提供适时帮助D.教师只提供材料答案：C解析：支架需动态调整，逐步撤除。1.22幼儿出现“鹦鹉学舌”式语言，提示可能A.语言爆发期B.自闭症谱系风险C.词汇丰富D.构音障碍答案：B解析：刻板仿说需警惕社交沟通障碍。1.23托班幼儿正确擤鼻方法为A.双侧鼻孔同时用力B.交替轻擤一侧C.用手背擦D.回吸鼻涕答案：B解析：交替轻擤减少中耳炎风险。1.24下列哪项最能体现“生活即教育”A.集体教学洗手步骤B.点心时引导幼儿自己倒牛奶C.观看洗手视频D.背诵洗手儿歌答案：B解析：真实情境中的自我服务最具教育价值。1.25保育员记录幼儿发展状况宜采用A.抽象形容词B.量化表格+轶事记录C.期末一次性总结D.回忆式描述答案：B解析：量化与质性结合，保证客观连续。1.26幼儿被同伴咬伤，皮肤未破，应A.涂碘酒B.冷敷消肿C.用酒精棉球擦D.贴创可贴答案：B解析：无破损无需消毒剂，冷敷减轻肿胀。1.27下列哪项属于“精细动作”训练A.跳远B.串珠C.跑步D.滑滑梯答案：B解析：串珠需手眼协调与小肌肉控制。1.28托幼机构图书消毒首选A.紫外线照射30分钟B.含氯液喷洒C.高温煮沸D.太阳暴晒4小时答案：D解析：暴晒4小时经济高效且不损坏图书。1.29幼儿突然流鼻血，保育员应让幼儿A.仰头B.平躺C.头略前倾捏鼻翼D.用纸巾塞鼻孔答案：C解析：前倾防血液倒流，捏鼻翼压迫止血。1.30下列哪项属于“规则游戏”A.把沙包丢来丢去B.老狼老狼几点了C.在地上打滚D.把积木排成一排答案：B解析：规则游戏有共同目标与约定玩法。1.31托班幼儿口含饭菜不咽，保育员应A.催促快吃B.让其站着吃C.轻声提醒并示范咀嚼D.强制喂饭答案：C解析：耐心示范，避免负面强化。1.32下列哪项属于“观察记录”中的“样本描述法”A.记录幼儿一日全部言行B.定时记录5分钟内的所有行为C.记录幼儿与固定同伴互动D.记录特定行为出现的次数答案：B解析：样本描述法在固定时段内连续记录。1.33幼儿午睡时突发高热惊厥，体温39.5℃，保育员错误的做法是A.松解衣领B.按压四肢C.侧卧头偏D.记录时间答案：B解析：不可强行按压肢体，避免骨折。1.34下列哪项最能促进幼儿“数概念”A.背诵1—100B.点数手指并说出总数C.唱数歌D.写数字答案：B解析：点数并说出总数体现一一对应与基数原则。1.35托幼机构楼梯安全检查时，栏杆间距应小于A.15cmB.20cmC.25cmD.30cm答案：A解析：防幼儿头部卡住，国标≤11cm，保守选15cm。1.36幼儿出现“生长痛”常发生在A.晨起B.午睡后C.夜间入睡时D.午餐前答案：C解析：夜间骨骼生长快，肌肉牵拉致痛。1.37下列哪项属于“亲社会行为”A.抢玩具B.安慰哭泣同伴C.打人D.独占椅子答案：B解析：安慰他人体现同理心与利他。1.38托班幼儿最佳椅高为A.小腿加足高B.大腿厚的2倍C.与肚脐平齐D.与桌面平齐答案：A解析：小腿加足高保证双脚平放，膝屈90°。1.39下列哪项属于“延迟模仿”A.老师示范后立即跟读B.看动画片当天学跳C.上周看妈妈熨衣，本周拿熨斗玩具模仿D.即时模仿爸爸刮胡子答案：C解析：延迟模仿间隔时间，体现记忆与表征。1.40保育员职业道德的核心是A.服从领导B.爱岗敬业C.获得好评D.加班无怨答案：B解析：爱岗敬业是职业行为的出发点。2.判断题（每题1分，共15分）2.1托班幼儿每日蛋白质供给量应占总能量的15%—20%。答案：√2.2发现幼儿将花生米塞入耳朵，可用镊子直接夹取。答案：×解析：易将异物推得更深，需专业处理。2.3保育员可在紫外线灯开启时进入消毒间取物，只要快速即可。答案：×解析：紫外线对皮肤与角膜有损伤，必须关闭后进入。2.4幼儿“说谎”多属想象与真实混淆，非道德问题。答案：√2.5托幼机构可使用84消毒液原液擦拭木质餐桌。答案：×解析：需按1:100稀释，原液腐蚀木质。2.6幼儿在园发生轻微擦伤，可用红药水涂擦。答案：×解析：红药水含汞，已禁用，改用碘伏。2.7保育员与幼儿交流时可适当使用方言，利于情感沟通。答案：√2.8幼儿“怕生”属于情绪障碍，需转介心理治疗。答案：×解析：怕生是正常发展阶段，给予支持即可。2.9托班幼儿可以安全食用整颗葡萄。答案：×解析：需切半去籽，防气道梗阻。2.10发现幼儿玩弄生殖器，保育员应厉声制止并惩罚。答案：×解析：属正常探索，应转移注意并告知隐私部位概念。2.11保育员可佩戴戒指、长指甲以美化形象。答案：×解析：易划伤幼儿且藏污纳垢。2.12幼儿每日添加糖摄入应低于总能量的10%。答案：√2.13托幼机构楼梯应设双扶手，高度分别为50cm与70cm。答案：√2.14紫外线灯管累计使用800小时需更换。答案：√2.15保育员可将药品放在幼儿无法打开的抽屉内即可。答案：×解析：药品须专柜上锁，专人管理。3.填空题（每空1分，共15分）3.1托幼机构玩具应至少每周消毒一次，发生传染病时日消毒。答案：1；日3.2幼儿每日屏幕时间应控制在1小时以内，2岁以下避免。3.3发生集体食物中毒，应在2小时内上报所在地疾控中心。3.4保育员“四勤”指勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣。3.5幼儿桌椅高差应等于坐高的1/3。3.6海姆立克急救法用于气道异物梗阻，冲击部位在脐上两横指。3.7幼儿每日蔬菜摄入量应达200克，其中深色蔬菜占1/2。3.8托幼机构工作人员上岗前需取得健康证明，以后每年复查1次。4.简答题（每题6分，共18分）4.1简述托班幼儿良好午睡习惯的培养策略。答案：（1）环境准备：光线柔和、温度18—22℃、卧具专用。（2）规律作息：固定午睡前奏——如厕、脱鞋、讲故事，形成条件反射。（3）个体差异：对入睡困难幼儿轻拍、哼唱，允许带安抚物。（4）睡前控制：午餐后安静活动，避免兴奋追逐。（5）循序渐进：新入园可缩短午睡时间，逐步延长。（6）家园合作：周末保持同步作息，避免熬夜。4.2简述手足口病流行期间的班级防控措施。答案：（1）晨检“一看二问三摸四查”，发现疑似立即隔离。（2）增加消毒频次：玩具、门把、水龙头每日含氯消毒。（3）暂停共用毛巾、口杯，实行一人一杯一巾。（4）加强通风：每日3次，每次30分钟。（5）健康教育：教幼儿正确洗手、咳嗽礼仪。（6）疫情出现5例以上24小时内报疾控，必要时停课10天。4.3简述如何在点心环节渗透数学教育。答案：（1）点数：让幼儿自取饼干时点数“1、2、3”。（2）比较：倒牛奶时比较“谁的杯子满、谁的半杯”。（3）分类：将不同形状小馒头按圆形、方形分盘。（4）排序：按饼干大小排队，从大到小。（5）