2025-2026学年陕西省延安市洛川县统编版六年级上册期中考试语文试卷【含答案详解】

绝密★启用前2025—2026学年度第一学期学习素养与能力提升六年级语文（时间：90分钟总分：100分）秋意渐浓，书香沁人。诚邀您步入展馆，开启一场“书中天地·笔下山河”的文化寻踪之旅。请你完成下面的题目，让我们携手启程，共赴这场精神盛宴。一、积累与运用。展馆解说牌有一段对书中世界的描绘，请你阅读下面的语段，完成题目。书中自有怡人景：你看，无垠的沙mò（），透明如bōli（）的河流，浩瀚海洋中汹涌péngpài（）的浪涛；你闻，微风中弥漫着丁香淡yǎ（）的甜香——如诗似画，装点万里江山。书中自有傲人骨：不qū（）的战士坚守信念，豪mài（）的勇士挥洒热血，他们“捐躯赴国难，视死忽如归”铸就民族屹立不朽的丰碑。书中自有醉人情：《草原》中蒙汉情深、离别真挚；《桥》里老支书以沙yǎ（）的sǎng（）音镇定指挥，其事迹流传千古，永续传颂。1.将文段中画“______”的名言，工整、美观地抄写在下面的田字格中。，2.根据语境，看拼音，在括号里写出正确的字词。3.给下面加点的字选出正确的读音，打“√”。①汹涌（yǒngyǔn）②蒙汉（mēngměng）4.在“词语分类”展柜中，下面词语中书写有误的一项是（）A.阴冷猜测磁场 B.风暴轰鸣眺望C.惊谎拥戴抽屉 D.跺脚糟糕疙瘩5.在“词语运用”互动屏中，下面句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A.风雨中，妹妹跌跌撞撞地往学校赶。B.叔叔出海捕鱼的经历惊险刺激，听得我们心惊肉跳。C.小树斩钉截铁地说：“我……我再也不……再也不这么胆小了。”D.在世界人形机器人运动会1500米决赛中，我国研发的机器人凭借精准的动作控制技高一筹，夺得冠军。6.在“修辞辨别”展区，下列句子中使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。B.天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。C.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。D.石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。7.在“文学评论”角，下面的说法有误的一项是（）A.《穷人》这篇课文主要讲述了渔夫和桑娜的生活是多么的艰辛和贫困。B.“陈阳住在阳光路（YANGGUANGLU）。”这句话中地名的拼写是正确的。C.《狼牙山五壮士》紧扣一个“壮”字叙述，其中详写了痛击敌人、顶峰歼敌、英勇跳崖三个情节，表现了五壮士勇敢无畏、不怕牺牲的精神。D.《宇宙生命之谜》是一篇科普文章，运用了首尾呼应的写法，告诉了我们地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。句子工坊：按要求完成句子。8.我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（用修改符号修改病句）9.孩子们都还健康，没什么可抱怨的。（改为反问句）____________10.用其他表示“说”的词语代替“说”来表达下面的句子。王兰说：“快点，上课要迟到了。”王兰____________：“快点，上课要迟到了。”11.照样子，仿写一个人对某件事入迷的场景。例：丽丽沉浸在书中的世界，连小猫跳到桌子上捣乱都不知道，就这样一直看到日落西山。当奶奶叫她吃饭时，她才回过神来。____________________二、能力训练营。12.观察展厅内的两幅经典课文插图：第一幅出自《桥》，从中我们认识了________的老支书；另一幅出自《穷人》，从中我们认识了_______的桑娜夫妇。13.诗意江南。江南如画，虽无草原“那些_________的线条是那么________，就像只用绿色______，不用墨线_________的中国画那样，到处__________，轻轻流入__________”的辽阔，却自有一番温婉风韵。漫步苏杭，蝉鸟清鸣，恰如辛弃疾笔下“____________，__________”的景致，声声唤醒盛夏。及至西湖畔，忽逢阵雨，雨点如珠玉溅落船中，瞬间可以领略到苏轼“_________，___________”的意趣。夜野独行，天低月近，正是孟浩然“____________，__________”的静谧空灵。14.凝视下图中展馆描绘红军巧渡金沙江、飞夺泸定桥的画作，《七律·长征》中“____________，__________”的诗句立刻涌入脑海。15.请你运用所学知识，完成展馆内关于《开国大典》的阅读手账。三、综合运用。16.学校将要举办一场“悦读此间山水”的主题演讲活动。小秦兴致勃勃，很想报名，但父母担心占用学习时间。如果你是小秦，将如何说服父母支持你？（请先表明自己的想法，再条理清晰地说出理由，至少写出四条，可采用“一是……二是……三是……”的句式来组织内容）_________________四、阅读理解。非连续性文本阅读。材料一：①竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！②找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！③用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。材料二：①我们在山上找根小竹子，砍下来，截取一寸多长，一端横截，一端斜削，在斜削一端椭圆口子底端小心垂直劈下一条缝，植入一片竹叶，就成了一个竹哨子。吹起来“呜呜”地响，声音还挺大的。②阿廖沙和小伙伴们常常在院子里玩陀螺，他们用自己的小手轻轻抽打着陀螺，看着它在地上飞快地旋转，心里充满了快乐。有时候，他们还会用弹弓射击目标，比赛谁的弹弓更准。17.根据材料内容进行判断，对的打“√”，错的打“×”。（1）阿廖沙和小伙伴们在院子里既玩陀螺，也会进行弹弓射击比赛。（）（2）材料一中，孩子们用铅皮制作偃月刀，用铁丝系一绺红丝线制作蛇矛。（）（3）材料一中“挖空心思”取名号，说明孩子们对竹节人游戏缺乏兴趣。（）18.小秦在阅读材料一时，重点阅读了第1、2自然段，他阅读目的很可能是（）A.体会竹节人给人带来的乐趣。 B.竹节人都是谁做的。C.梳理故事的起因、经过、结果。 D.想要用铁皮做一个玩具。19.材料一两次出现“神气！”，从这个短句中你体会到孩子们怎样的心情？_________________20.材料一描写了制作竹节人、为其刻“齐天小圣”“金钩大王”名号经历，材料二记录了“小心劈缝植叶做竹哨”“轻轻抽打着陀螺”的时光，结合这些细节，说说两则材料共同表达了对童年怎样的思想感情？________________课外阅读守桥（节选）①学校坐落在山脚下的大坝上，从学校大门出来走百多米就有一条小河，小河上的一座石桥年久失修，局部已经开始垮塌，老葛每天都要到石桥上走走、看看、修一修、补一补。②由于前几天连续的暴雨，山洪暴发，河水开始猛涨。这天早晨，天刚亮，老葛一来到桥头就惊呆了。只见那汹涌的洪水，怒吼着从山上冲下来，挟带着大量的泥沙、石块、树枝，咆哮如雷声，奔腾着，冲到桥洞口，顺着桥洞，吼一声，冲出去，往下游狂奔。老葛站在桥头，感到石桥仿佛在颤抖，在呻吟。老葛的心也紧跟着抖动了一下。这时，一棵大桃树，如一只下山的猛虎，从上游冲了下来。冲到桥洞口，横在那里，不走了。洪水轰轰隆隆地响着。大树拦在那里，不一会儿上面就挂满了各种漂浮物。老葛看着大树，心里轰的一声巨响，大叫一声：“坏了。”说完，就往石桥下冲。③老葛冲到桥洞口，用手不停地拉扯着大桃树。大桃树卡在那里，死死地，动都不动。洪水咆哮着，不停地狂涌着往桥上扑。树上的漂浮物越聚越多，越堆越厚。④老葛站在桥上，望着桥上汹涌而来的洪水和惊马般横冲直撞的树枝、竹木、乱草，双腿开始颤抖，一种毛骨悚然、不寒而栗的感觉瞬间传遍了全身。老葛的心更慌了，再不想办法，这桥肯定是保不住了。桥垮了，孩子们上学咋办？老葛扒掉上衣，跳下水，用手撕扯着挂在大树上的一些树枝、乱草……⑤……⑥洪水退后，老葛拿出家中的积蓄帮忙把桥加固。当学校校长和村主任过来时，老葛只说了一句：“我想给孩子们再上一堂课。”校长一听，愣了一下，走上前，紧紧地拉住老葛的手，啥话都没说，眼里慢慢地就湿润了。⑦原来，老葛是一位退休老师。21.根据选文内容，填写下图。22.文中画“______”的句子是对老葛__________的描写，生动形象地写出了_____________。23.选文最后才揭晓了老葛的身份，这样写的原因是（）A.为了突出老葛身份特殊性，让大家更惊讶。B.说明老葛前面的担心都是多余的。C.说明老葛守桥是为自己图好处，不是真心护桥。D.以老葛护桥修桥的行为制造悬念，借“想给孩子们上课”揭晓其教师身份，明确动机的同时强化情感冲击。24.阅读文章时，我们可以从所读的内容想开去。读了选文，联系生活实际想一想，你想到了生活中哪些和