(2025年)河南省高校辅导员招聘近年考试真题试题及答案

(2025年)河南省高校辅导员招聘近年考试练习题试题及答案一、单项选择题（每题1分，共20题）1.依据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部43号令），高校专职辅导员岗位按照师生比不低于（）的比例设置。A.1:100B.1:200C.1:250D.1:300答案：B2.河南省教育厅2023年印发的《关于进一步加强高校辅导员队伍建设的实施意见》中明确，新入职辅导员须参加省级岗前培训并取得（），培训学时不得少于（）。A.合格证书；40学时B.结业证书；60学时C.上岗证书；90学时D.职业资格证；120学时答案：C3.某学生因家庭突发重大变故产生抑郁情绪，辅导员在初步评估后应优先采取的措施是（）。A.联系家长告知情况B.转介专业心理机构C.组织班级同学陪伴D.开展团体心理辅导答案：B（依据《高等学校学生心理健康教育指导纲要》，心理危机干预需遵循“专业转介优先”原则）4.2024年河南省高校学生工作会议提出，要重点打造“红色基因传承”“黄河文化育人”“乡村振兴实践”三大品牌，其中“黄河文化育人”的核心目标是（）。A.培养学生历史使命感B.提升文化自信C.强化生态保护意识D.促进区域经济认知答案：B（会议文件明确“以黄河文化铸魂，增强学生对中华优秀传统文化的认同”）5.某学生因考试作弊被学校给予警告处分，辅导员在与其谈话时，最应强调的教育点是（）。A.处分对评优评奖的影响B.诚信的重要性及学术规范C.同学间的监督责任D.个人行为与集体荣誉的关系答案：B（《普通高等学校学生管理规定》强调处分应与教育相结合，核心是纠正错误认知）6.高校学生申诉处理委员会由学校负责人、职能部门代表、教师代表、学生代表和（）组成。A.法律顾问B.家长代表C.校友代表D.心理专家答案：A（依据《普通高等学校学生管理规定》第三十九条）7.习近平总书记在2023年考察河南时指出，“要把（）作为高校思想政治工作的重要载体，让学生在实践中受教育、长才干”。A.劳动教育B.红色研学C.科技创新D.乡村振兴答案：D（总书记在南阳考察时对高校实践育人提出的具体要求）8.某班级学生因奖学金评定不公集体到辅导员办公室反映问题，辅导员首先应采取的措施是（）。A.承诺重新评定B.安抚情绪并了解具体诉求C.批评学生不理性行为D.联系学院领导到场处理答案：B（学生事务处理需遵循“先稳定情绪，再解决问题”的基本流程）9.依据《新时代高校教师职业行为十项准则》，辅导员在网络平台发布信息时，不得出现的行为是（）。A.转发学校官方活动报道B.评论社会热点时标注个人观点C.晒出与学生的暖心互动照片D.发布未经核实的负面校园信息答案：D（准则明确要求“不得传播错误观点，不得编造散布虚假信息”）10.河南省高校“一站式”学生社区综合管理模式建设中，强调“三个下沉”，不包括（）。A.管理力量下沉B.服务资源下沉C.教育阵地下沉D.考核标准下沉答案：D（“三个下沉”指管理、服务、教育资源向学生社区集中）11.某学生因沉迷网络游戏导致多门课程不及格，辅导员与其沟通时，最有效的切入点是（）。A.强调学业警告的后果B.了解游戏沉迷的具体原因C.推荐替代的娱乐活动D.要求签订学业承诺书答案：B（行为干预需先分析动机，再针对性引导）12.2024年河南省“大思政课”建设重点任务中，提出要建强“行走的思政课”品牌，主要依托的资源是（）。A.高校思政课堂B.省内红色教育基地C.企业实践平台D.网络直播课程答案：B（省教育厅文件明确“利用焦裕禄精神、红旗渠精神等红色资源开展实践教学”）13.辅导员在组织毕业生就业指导时，对“慢就业”学生的正确引导方式是（）。A.批评其缺乏责任感B.帮助分析职业规划误区C.强制参加就业培训D.联系家长施压督促答案：B（“慢就业”需区分合理探索与消极逃避，核心是引导理性规划）14.学生宿舍发生火灾后，辅导员应第一时间（）。A.统计财产损失B.开展安全教育班会C.确认学生安全状况D.追查火灾责任人答案：C（突发事件处理首要原则是保障人员安全）15.依据《高校辅导员职业能力标准（暂行）》，“能够运用马克思主义立场观点方法分析解决学生思想问题”属于（）能力要求。A.思想政治教育B.学生日常管理C.心理健康教育D.职业发展指导答案：A（标准中将理论分析能力归为思想政治教育核心能力）16.某学生因家庭经济困难申请国家助学金，辅导员在认定时需重点核实的材料是（）。A.家庭收入证明B.村委会贫困证明C.学生消费记录D.父母健康状况答案：C（2023年河南省学生资助工作会议强调“需结合日常消费行为综合认定，避免材料造假”）17.高校团组织推优入党工作中，辅导员的主要职责是（）。A.确定推优名单B.审核学生政治表现C.组织推优投票D.讲授党课培训答案：B（《中国共产主义青年团章程》规定辅导员负责审核学生日常表现）18.某学生在社交媒体发布不当言论被大量转发，辅导员应立即（）。A.要求平台删除内容B.联系网安部门介入C.与学生沟通了解动机D.在班级群公开批评答案：C（网络舆情处理需先掌握事实，再采取应对措施）19.河南省高校辅导员年度考核指标中，“育人典型案例”的评分依据主要是（）。A.案例数量B.案例创新性及实际效果C.案例文字长度D.案例发表平台级别答案：B（省教育厅考核细则强调“注重工作实效和示范引领作用”）20.新时代高校辅导员“立德树人”根本任务的实践路径中，最核心的是（）。A.提升专业能力B.站稳课堂主阵地C.融入学生日常生活D.创新工作方法答案：C（习近平总书记强调“要围绕学生、关照学生、服务学生”）二、判断题（每题0.5分，共10题）1.辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和管理人员双重身份。（）答案：√（《普通高等学校辅导员队伍建设规定》明确）2.学生因宗教信仰冲突引发矛盾时，辅导员应尊重学生信仰自由，不干预具体矛盾。（）答案：×（需引导学生在法律框架内处理，不得利用宗教进行非法活动）3.高校学生心理健康教育课程属于公共必修课，每学期不少于16学时。（）答案：×（《高等学校学生心理健康教育指导纲要》规定“每学期不少于8学时”）4.辅导员可以在学生综合素质评价中，将自己的主观印象作为评分依据。（）答案：×（需依据客观事实和量化指标，避免主观臆断）5.河南省高校辅导员职称评审实行“双线晋升”，可单独设立辅导员职称评审委员会。（）答案：√（省人社厅2022年文件明确）6.学生在宿舍内饲养宠物，辅导员应直接没收宠物并给予纪律处分。（）答案：×（需先教育引导，屡教不改再处理）7.辅导员开展谈心谈话时，应尽量选择办公室等正式场合，保持严肃态度。（）答案：×（可根据学生特点选择教室、食堂等轻松场合，营造平等沟通氛围）8.毕业生离校前，辅导员只需完成档案转递和手续办理，无需开展离校教育。（）答案：×（《高校学生管理规定》要求开展爱校教育、诚信教育等离校教育）9.学生社团招新时，辅导员可以推荐自己指导的社团优先宣传。（）答案：×（需公平对待所有合法社团，不得偏袒）10.辅导员在网络思政工作中，应主动注册学生常用社交平台账号，以“网言网语”开展互动。（）答案：√（符合《关于加强高校网络思想政治工作的意见》要求）三、简答题（每题5分，共3题）1.简述高校辅导员“九大职责”的具体内容。答案：根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，九大职责包括：思想理论教育和价值引领；党团和班级建设；学风建设；学生日常事务管理；心理健康教育与咨询工作；网络思想政治教育；校园危机事件应对；职业规划与就业创业指导；理论和实践研究。2.请列举河南省高校学生工作中“三全育人”综合改革的三个重点领域，并说明其具体举措。答案：（1）课程育人：推动“课程思政”示范课程建设，将黄河文化、红旗渠精神融入专业课程教学；（2）实践育人：依托省内乡村振兴、南水北调等重大工程，建立实践教育基地；（3）文化育人：打造“一校一品”校园文化品牌，举办黄河文化节、红色经典诵读等活动。3.面对学生因考研失利产生的负面情绪，辅导员应如何开展心理疏导？答案：（1）共情接纳：肯定学生努力，理解失落情绪；（2）理性分析：帮助梳理考研过程中的经验与不足，区分“努力”与“结果”的关系；（3）拓展路径：介绍调剂、就业、留学等其他发展方向，提供具体信息支持；（4）社会支持：联系家人、同学给予情感陪伴，必要时转介心理咨询中心。四、论述题（每题10分，共2题）1.结合河南省情，论述新时代辅导员如何在学生中开展“大思政课”实践教学。答案：河南省作为中原文化发源地，拥有丰富的红色资源（如焦裕禄纪念馆、红旗渠）和文化遗产（如殷墟、龙门石窟），辅导员可从三方面开展“大思政课”实践教学：（1）资源整合：联动地方文旅部门，开发“行走的思政课”路线，组织学生参观红旗渠纪念馆，实地感悟“自力更生、艰苦创业”精神；（2）实践转化：设计“黄河文化调研”“乡村振兴观察”等实践项目，引导学生深入兰考、淅川等地，撰写调研报告，将理论认知转化为实践思考；（3）成果共享：通过短视频创作、主题演讲、实践成果展等形式，让学提供为“大思政课”的讲述者，例如拍摄“我在红旗渠学奋斗”系列短视频，在校园平台传播，形成“教育—实践—传播”的闭环。2.某高校拟开展“辅导员能力提升年”活动，作为参与者，请设计一套包含培训、实践、考核的完整方案。答案：方案设计如下：（1）培训模块：①理论学习：邀请省内外思政专家开设“习近平新时代中国特色社会主义思想”“学生危机干预实务”等专题讲座（40学时）；②技能实训：组织“谈心谈话情景模拟”“网络舆情应对演练”等工作坊（30学时）；③经验交流：举办“辅导员成长沙龙”，邀请省级优秀辅导员分享“黄河文化育人”“一站式社区管理”等案例（20学时）。（2）实践模块：①跟岗锻炼：安排辅导员到学生社区、就业指导中心等部门轮岗2个月，参与具体事务处理；②项目攻关：以团队形式申报“网络思政工作创新”“学生心理危机预警机制”等课题，形成可推广的实践成果。（3）考核模块：①过程考核：记录培训参与度、跟岗表现、项目进度（占比40%）；②成果考核：提交实践案例报告、课题研究成果（占比40%）；③学生评价：通过匿名问卷收集学生对辅导员工作能力提升的反馈（占比20%）。五、案例分析题（每题15分，共2题）案例1：某高校大二学生王某（独生子女），近期因母亲确诊癌症住院，出现上课注意力不集中、夜间失眠、情绪低落等情况，向辅导员反映“觉得生活没有希望”。经初步沟通，王某拒绝接受心理咨询，认为“看心理医生是丢人的事”。问题：如果你是辅导员，将如何处理该事件？请说明具体步骤和理论依据。答案：处理步骤及依据如下：（1）紧急评估：依据《心理危机干预指南》，通过“自杀风险评估量表”初步判断王某是否存在自伤风险，观察其是否有写遗书、赠送物品等异常行为，确认危机等级。（2）建立信任：采用“非暴力沟通”技巧，表达共情（如“听到妈妈生病的消息，我也很难过，你一定承受了很大压力”），消除其对心理咨询的误解，说明“心理困扰如同感冒，寻求帮助是勇敢的表现”。（3）社会支持网络构建：联系王某父亲，告知情况并建议轮流陪护，减轻其心理负担；动员班级心理委员、室友给予日常陪伴，避免独处。（4）专业介入：若王某仍拒绝咨询，可联系校心理中心教师以“心理知识讲座”名义邀请其参与，或推荐“心理自助APP”进行初步疏导；同时密切观察72小时内的情绪变化，若出现自伤倾向，启动危机干预预案，强制送医。（5）长期跟进：待王某母亲病情稳定后，协助申请临时困难补助，联系医院提供远程诊疗支持；定期与王某谈心，关注其学业进度，必要时协调缓考或休学。案例2：某高校官方微博发布“校园美食节”活动宣传后，有学生评论“食堂菜价涨了30%，还搞美食节作秀”，引发500+转发，部分学生跟帖抱怨“物价太高”“管理不作为”。问题：作为负责网络思政的辅导员，你将如何应对该舆情？请列出具体措施。答案：应对措施如下：（1）快速核实：联系后勤处调取近3个月食堂成本数据（食材涨价、人工费用等），确认菜价调整的合理性及是否提前公示。（2）分层回应：①官方层面：通过微博账号发布“关于食堂价格调整的情况说明”，用数据说明涨价原因（如“猪