初中7-9年级常考语法知识点

初中7-9年级常考语法知识点汇总《宾语从句》知识复习宾语从句指在复合句中充当宾语的从句，常位于及物动词或介词之后，作宾语。宾语从句的引导词是由宾语从句的句子类型决定的，常考的引导词有that,if,whether,what,which,when,where,how,why等，宾语从句中的时态由主句中谓语动词的时态来决定。宾语从句的引导词宾语从句的引导词有三种：(1)that;(2)whether/if;(3)特殊疑问词what/when/where/who等。如：Hesaidthathecouldhelpme.他说他能够帮助我。Yourmotheraskedifyoucouldfinishyourworkthisweek.你妈妈问这个星期你能否完成工作。Canyoutellmewhenthesportsmeetingwillbegin?你能告诉我运动会将在什么时候开始吗?以that引导的宾语从句：that引导的宾语从句一般都是由陈述句充当，引导词that没有实际意义，不在从句中作任何成分，that可以省略，而且从句成分齐全，句意完整。如：Doyouthink(that)itwillrain?你认为天会下雨吗?Hesaid(that)hecouldcomeontime.他说他会准时来的。以whether或if引导的宾语从句：从属连词if,whether引导的名词从句是由一般疑问句或选择疑问句转化而来的，变成从句后，语序由原来的倒装语序变成陈述语序。whether和if意为“是否”。如：Letusknowwhether/ifyoucanfinishtheworkbeforeFriday.请让我们知道你是否能在星期五以前把工作做完。Idon’tcarewhetheryoulikethestoryornot.我不在乎你是否喜欢这个故事。【注】以下情况一般只用whether不用if。(1)接带to的动词不定式。Shedoesn’tknowwhethertogotothezoo.她不知道是不是去动物园。(2)与ornot连用时。I’mnotsurewhetherornothewillcomeontime.他能否准时来，我说不准。特殊疑问词what/when/where/who等引导的宾语从句：此类宾语从句原来是特殊疑问句，变成宾语从句后要用陈述语序，由wh-开头的疑问词引导。包括who,whom,whose,what,which等连接代词和where,when,how,why等连接副词，这些引导词有各自的意思，在从句中要作相应的成分，不能省略。如：Couldyoutellmewhichgatewehavetogoto?请问我们得走哪个门?Hedidn’ttellmehowlonghewouldstayhere.他没有告诉我他要在这里呆多长时间。宾语从句的时态如果主句是一般现在时，宾语从句根据实际情况用各种时态。如：Myteachersayshewillbebackinaweek.(一般将来时)我的老师说他将在一个星期后回来。MyteachersaysheiswatchingTV.(现在进行时)我的老师说他正在看电视。Myteachersayshehasseenthemovie.(现在完成时)我的老师说他已经看过这部电影了。如果主句是一般过去时，宾语从句用相应的过去时态。如：MyfathersaidhewaswatchingTVatthattime.(过去进行时)我爸爸说在那个时候他在看电视。Myfathersaidthehehadalreadyseenthemovie.(过去完成时)我爸爸说他已经看过那部电影了。【注】如果宾语从句是表示客观真理和规律的句子时，用一般现在时。如：Ourteachertoldusthesunismuchbiggerthantheearth.(一般现在时)我们的老师告诉我们太阳比地球大多了。宾语从句的否定转移主句如果是Ithink/believe/imagine/suppose/guess/expect等，从句的否定一般要转移到主句中，其反意疑问句与从句一致。如：Idon’tthinkthey’llwaittothelastminute，willthey?我认为他们不会等到最后一分钟，他们会吗?Idon’tbelievehedidthis,didhe?我相信他不会做这样的事，他会吗?直接引语和间接引语直接引语指的是直接引用别人的原话，两边用引号标出;如：Hesaid(that)thebankwasnearthehotel.间接引语是指用自己的语言转述别人的话。如：Hewonderedif/whethertheworkershadfinishedthework.直接引语变间接引语时在句型、人称、时态、语序、指示代词、时间状语、地点状语等方面都要进行变化。【直接引语变间接引语】《名词单复数判断》知识复习1.如何判定是可数名词还是不可数名词①可数名词有单数和复数两种形式，如：desk，desks;②可数名词前面可以被基数词，不定冠词(a/an)，many修饰，如：threeboys，anapple,manystudents。2.如何判定是不可数名词①不可数名词没有复数形式，如：tea，meat;②不可数名词，若表示数量，可用量词加不可数名词，如：apieceofpaper,twocupsoftea。3.常见的名词修饰词①只修饰可数名词的修饰语few几乎没有afew有几个several有几个many很多acoupleof两个anumberof若干agreat/largenumberof许多②只修饰不可数名词的修饰语little很少，几乎没有alittle有一点儿much很多agood/greatdealof很多abitof有一点儿alargeamountof大量的③既可修饰可数名词又可修饰不可数名词的修饰语some一些alotof很多lotsof很多plentyof充足的enough足够的most大多数的hardlyany几乎没有therestof剩下的《过去完成时》知识复习1.概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。2.时间状语：before，bytheendoflastyear(term，month)，etc。3.基本结构：had+done。否定形式：had+not+done。一般疑问句：had放于句首。4.用法(1)在told，said，knew，heard，thought等动词后的宾语从句种。例如：Shesaid(that)shehadneverbeentoParis。她告诉我她曾去过巴黎。(2)在过去不同时间发生的两个动作中，发生在先，用过去完成时;发生在后，用一般过去时。例如：Whenthepolicearrived，thethieveshadrunaway。警察到达时，小偷们早就跑了。(3)表示意向的动词，如hope，wish，expect，think，intend，mean，suppose等，用过去完成时表示“原本…，未能…”。例如：Wehadhopedthatyouwouldcome，butyoudidn‘t。那时我们希望你能来，但是你没有来。注意：hadhardly…when。。。刚。。。。。。就。。。。。。。例如：IhadhardlyopenedthedoorwhenIhehitme。我刚打开门，他就打了我。hadnosooner…than刚……就……。例如：Hehadnosoonerboughtthecarthanhesoldit。他刚买了这辆车，转眼又卖了。《现在完成时》知识复习1.概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在并且有可能继续下去的动作或状态。2.时间状语：recently，lately，since，for，inthepastfewyears，etc。3.基本结构：have/has+done否定形式：have/has+not+done。一般疑问句：have或has。4.since的三种用法(1)since+过去一个时间点(如具体的年、月、日期、钟点、1980，lastmonth，halfpastsix)。例如：Ihavebeenheresince1989。1989起，我一直在这儿。(2)since+一段时间+ago。例如：Ihavebeenheresincefivemonthsago。我在这儿，已经有五个月了。(3)since+从句(一般过去时)。例如：Greatchangeshavetakenplacesinceyouleft。你走后，变化可大了。比较since和forsince用来说明动作起始时间，for用来说明动作延续时间长度。例如：Ihavelivedhereformorethantwentyyears。我住在这儿二十多年了。注意：并非有for作为时间状语的句子都用现在完成时。Iworkedhereformorethantwentyyears。(我现在已不在这里工作。)《过去将来时》知识复习1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。2.时间状语：thenextday(morning，year)，thefollowingmonth(week)，etc。3.基本结构：①was/were/goingto+do;②would+do。否定形式：①was/were/not+goingto+do;②would+not+do。一般疑问句：①was或were放于句首;②would提到句首。4.用法(1)“would+动词原形”常表示主观意愿的将来。例如：Hesaidhewouldcometoseeme。他说他要来看我。HetoldmehewouldgotoBeijing。他告诉我他将去北京。(2)“was/were+goingto+动词原形”常表示按计划或安排即将发生的事。例如：Shesaidshewasgoingtostartoffatonce。她说她将立即出发。Iwastoldthathewasgoingtoreturnhome。有人告诉我他准备回家。此结构还可表示根据某种迹象来看，很可能或即将发生的事情。例如：Itseemedasifitwasgoingtorain。看来好像要下雨。(3)come，go，leave，arrive，start等瞬时动词动词可用过去进行时表示过去将来的含义。例如：Hesaidthetrainwasleavingatsixthenextmorning。他说火车将于第二天早晨六点离开。Shetoldmeshewascomingtoseeme。她告诉我她要来看我。《现在进行时》知识复习1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。2.时间状语：now，atthistime，thesedays，etc。3.基本结构：am/is/are+doing否定形式：am/is/are+not+doing。一般疑问句：把be动词放于句首。4.用法：(1)表示现在(指说话人说话时)正在发生的事情。例如：Wearewaitingforyou。我们正在等你。(2)习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。例如：Mr。Greeniswritinganothernovel。他在写另一部小说。(说话时并未在写，只处于写作的状态。)(3)表示渐变，这样的动词有：get，grow，become，turn，run，go，begin等。例如：Theleavesareturningred。叶子在变红。It‘sgettingwarmerandwarmer。天越来越热了。(4)与always，constantly，forever等词连用，表示反复发生的动作或持续存在的状态，往往带有说话人的主观色彩。例如：Youarealwayschangingyourmind。你老是改变主意。(5)用现在进行时表示将来下列动词come，go，arrive，leave，start，begin，return等瞬时动词的现在进行时可以表示将来。例如：I‘mleavingtomorrow。明天我要走了。Areyoustayingheretillnextweek?你会在这儿呆到下周吗?《一般将来时》知识复习1.概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。2.时间状语：tomorrow，nextday(week，month，year)，soon，inafewminutes，bythedayaftertomorrow，etc。3.基本结构：①am/is/are/goingto+do;②will+do。否定形式：①am/is/are+not+goingto+do②willnot(won‘t)+do。一般疑问句：①am/is/are放于句首;②will提到句首。4.will主要用于在以下三个方面：(1)表示主观意愿的将来。Theywillgotovisitthefactorytomorrow。明天他们将去厂参观工厂。I‘llcomewithWangBing，LiuTaoandYangLing。我将和王兵、刘涛、杨玲一起来。(2)表示不以人的意志为转移的客观的将来。TodayisSaturday。TomorrowwillbeSunday。今天是星期六。明天是(将)是星期日。Hewillbethirtyyearsoldthistimenextyear。明年这个时候他就(将)三十岁。(3)表示临时决定，通常用于对话中。—Maryhasbeenillforaweek。玛丽病了一周了。—Oh，Ididn‘tknow。Iwillgoandseeher。噢，我不知道。我去看看她。5.begoingto主要用于一下两个方面：(1)表示事先经过考虑、安排好打算、计划要做某事。DadandIaregoingtowatchanoperathisafternoon。今天下午我和爸爸打算去看歌剧。(2)表示根据目前某种迹象判断，某事非常有可能发生，表示推测。Look!Therecomethedarkclouds。Itisgoingtorain。瞧!乌云密集。天要下雨了。《一般过去时》知识复习1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。2.基本结构：①was/were;②行为动词过去式否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didn‘t，同时还原行为动词。一般疑问句：①was或were放于句首;②用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。3.用法(1)在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。时间状语有：yesterday，lastweek，anhourago，theotherday，in1982等。例如：Wheredidyougojustnow?刚才你上哪儿去了?(2)表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。例如：WhenIwasachild，Ioftenplayedfootballinthestreet。我是个孩子的时候，常在马路上踢足球。WhenevertheBrownswentduringtheirvisit，theyweregivenawarmwelcome。那时，布朗一家无论什么时候去，都受到热烈欢迎。注意：usedto+do：“过去常常”表示过去习惯性的动作或状态，但如今已不存在。例如：Motherusednottobesoforgetful。老妈过去没那么健忘。Scarfusedtotakeawalk。斯卡夫过去常常散步。《一般现在时》知识复习1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。2.基本结构：①is/am/are;②do/does否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don‘t，如主语为第三人称单数，则用doesn’t，同时还原行为动词。3.一般疑问句：①把is/am/are动词放于句首;②用