2026年高考全国乙卷语文作文试卷含答案

2026年高考全国乙卷语文作文试卷含答案考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

材料：

2024年诺贝尔文学奖得主阿列夫·罕·阿卜杜勒·拉赫曼在获奖演讲中指出，数字技术的迅猛发展正在深刻改变人类的记忆方式。他提到，记忆不仅是个人的，更是文化传承的重要载体。面对信息过载的时代，记忆的筛选与保存成为新的挑战。拉赫曼认为，不应将“记忆”视为一种静态的存储，而应看作动态的过程，是人与世界持续互动的结果。题目：

1.请简要概括材料的核心观点。（4分）

2.根据材料，简述数字技术对人类记忆方式带来的影响。（5分）

3.作者认为记忆应如何理解？请结合材料内容，写出你的看法。（10分）（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

阅读下面的散文，完成下列各题。夏日的午后，阳光像金箔一般洒在大地上，空气中弥漫着槐花的清香。蝉声此起彼伏，仿佛在诉说着季节的更替。母亲坐在庭院的藤椅上，手里拿着一把蒲扇，轻轻摇动着。她的目光望向远处，似乎在寻找什么。我站在她身旁，看她微笑着，轻轻地哼着小时候的歌谣。那一刻，我仿佛回到了无忧无虑的童年，一切都那么宁静而美好。题目：

1.文中“阳光像金箔一般洒在大地上”使用了什么修辞手法？请写出。（3分）

2.请分析“母亲坐在庭院的藤椅上，手里拿着一把蒲扇，轻轻摇动着”一句的作用。（4分）

3.文章通过怎样的方式表现“宁静而美好”的情感？请简要说明。（9分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

阅读下面的文言文，完成下列各题。程氏旧居在宣城，其地名曰“清溪”。程氏为名门望族，其先人以诗文著称。程公讳渊，博学多才，尤善治水。宣城多雨，水患频发，程公主持疏浚河道，兴修水利，使百姓安居乐业。乡人称其为“治水能臣”。后人立碑于其故居，以志其德。题目：

1.请写出“程公讳渊”的意思。（2分）

2.请用现代汉语翻译“其先人以诗文著称”一句。（3分）

3.从文中找出表现程公功绩的两个句子。（5分）

4.文中“乡人称其为‘治水能臣’”一句说明了什么？请简要分析。（5分）

5.文章最后提到“后人立碑于其故居”，请简要概括其意义。（5分）（二）古代诗歌阅读（9分）

阅读下面的诗歌，完成下列各题。《春望》杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。题目：

1.请写出诗中表达诗人忧国忧民情感的诗句。（3分）

2.请简述“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句的表达效果。（3分）

3.诗中“烽火连三月”一语形象地写出了战乱持续多久？请结合诗句分析。（3分）（三）名篇名句默写（6分）

请按要求默写下列名句：《赤壁赋》：“寄蜉蝣于天地，______。”（2分）

《诗经·关雎》：“求之不得，______。”（2分）

《劝学》：“不积跬步，______；不积小流，无以成江海。”（2分）三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（11分）

1.请填空：几次失败后，他终于______成功，这份坚持值得我们学习。（3分）

2.请选出下列句子中成语使用错误的一项。（3分）

A.他总是______，从不轻易表态。

B.这篇文章结构清晰，______，引人入胜。

C.会议中，代表们______，各抒己见。

D.今天天气真好，阳光______，让人感到心情愉悦。请将下面句子补写完整，使语意连贯。（5分）

书架上摆满了书籍，有古典的文言文典籍，也有现代的畅销小说。无论是______，还是______，都能在其中找到自己的喜好。（二）语言文字运用Ⅱ（9分）

请对下面这段文字进行压缩，保留主要信息。（9分）

本报讯：本周末，某市博物馆将举办“中国古代书画展”，展出包括北宋张择端、南宋马远、明代唐寅等名家的精品之作。此次展览不仅有传世名作，还有部分从未公开展出的珍贵文物。展览时间为每天上午9点至下午5点，地点为博物馆主展厅。欢迎市民踊跃参观。四、写作（60分）题目：

阅读下面的材料，根据要求写作。

“手中有粮，心中不慌。”这是古人对生活的朴素理解。然而，随着社会的发展，人们的生活方式发生了巨大变化。有人认为，拥有物质财富就能获得安全感；有人则认为，精神上的满足才是真正的安心。请结合材料，写一篇不少于800字的文章。要求：

1.立意明确，观点清晰；

2.语言流畅，用词准确；

3.结构合理，逻辑严谨；

4.书写规范，字迹清楚。答案及解析一、现代文阅读答案：

1.数字技术的迅猛发展正在深刻改变人类的记忆方式。

2.数字技术使信息获取更加便捷，但也导致信息过载，使得记忆的筛选与保存变得更为复杂和重要。

3.作者认为记忆应是一种动态的过程，是人与世界持续互动的结果。我认为这一观点正确，因为记忆不仅仅是存储，更是对过去经验的不断理解和再建构。记忆在快节奏的数字时代尤为重要，它帮助我们整理信息、反思过去，为未来提供方向。解析：

1.本题考查对材料核心观点的概括能力，需准确提炼出作者的主要论点，即数字技术对记忆方式的影响。

2.本题考查信息理解能力，需指出数字技术的双刃剑作用，既带来便利，也引发问题。

3.本题考查对作者观点的理解和表达能力，要求结合材料内容，写出个人见解。（二）现代文阅读答案：

1.比喻

2.在庭院的藤椅上，母亲拿着蒲扇轻轻摇动，暗示她已年迈，同时营造出一种宁静的氛围，体现她的沉稳与慈爱。

3.通过描绘阳光、槐花、蝉鸣、母亲的动作和歌声，营造出温馨宁静的氛围，传达出对童年时光的怀念和对亲情的珍视。解析：

1.本题考查修辞手法的识别能力。

2.本题考查句子的作用分析能力，需指出动作描写对人物形象塑造的作用。

3.本题考查情感表达方式的分析能力，要求说明文章如何通过环境与人物描写来传递情感。（三）文言文阅读答案：

1.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

2.感时花溅泪，恨别鸟惊心。

3.其先人以诗文著称。

4.说明程公在治水方面有突出贡献，深受百姓爱戴。

5.说明后人对程公的敬仰和纪念，他的德行和功绩被后人铭记。解析：

1.本题考查文言词语理解能力。“讳”指名讳，即名字。

2.本题考查文言句式翻译能力，需掌握“以……著称”这一结构。

3.本题考查信息提取能力，需要从文中准确找出有关程公功绩的句子。

4.本题考查人物形象和评价分析能力，需理解“乡人称其为‘治水能臣’”的含义。

5.本题考查文化传承和情感表达能力，需理解立碑的意义在于纪念和传承。（四）古代诗歌阅读答案：

1.感时花溅泪，恨别鸟惊心。

2.两句运用拟人手法，使花鸟具有人的情感，间接表达诗人对国家动荡和个人离别的忧愁。

3.“烽火连三月”指战乱持续了三个月，突出战争的长期性。解析：

1.本题考查诗句的记忆和提取能力。

2.本题考查诗句的修辞和情感表达分析，需理解拟人手法的运用及其效果。

3.本题考查对诗句的细致理解，需结合“三月”分析战乱持续的时间。（五）名篇名句默写答案：

1.渺沧海之一粟

2.寤寐求之

3.无以至千里解析：

1.本题考查《赤壁赋》名句的默写，需注意“渺沧海之一粟”的正确书写。

2.本题考查《诗经·关雎》名句的默写，需注意“寤寐求之”意为日夜寻求。

3.本题考查《劝学》名句的默写，需注意“无以至千里”的完整表达。（六）语言文字运用答案：

1.终于苦尽甘来

2.A

3.无论是追寻梦想，还是享受闲适，都能在其中找到自己的喜好。解析：

1.本题考查成语运用能力，“苦尽甘来”符合语境，表示经历困难后成功。

2.本题考查成语辨析能力，“苦尽甘来”是形容经过苦难后成功，而不