2026年中考道德与法治冲刺复习：文化出海 专项测试卷（含答案）

第第页2026年中考道德与法治冲刺复习：“文化出海专项测试卷满分：100分时间：60分钟一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）七年级部分1.初中生小航主动向来华交换生介绍《哪吒2》的剧情和中式美学内涵，这一行为体现的文化态度是（）A.排斥外来文化B.认同并传播中华文化C.盲目崇拜外来文化D.忽视传统文化价值2.同学之间围绕“国潮T恤的设计理念”展开讨论，分享各自对中式美学的理解。这一交往场景有利于（）A.增强文化认同感B.淡化个人主见C.统一审美标准D.排斥多元文化3.小琪利用周末时间学习非遗手作，并将作品照片分享到海外社交平台，获得外国网友点赞。她的行为属于（）A.亲社会行为B.盲目跟风行为C.形式主义行为D.追求名利行为4.看到国产短剧在海外热播，初中生小宇自豪地说“中国文化越来越有影响力了”。这一情感表达源于（）A.对民族文化的自信B.对外国文化的不屑C.盲目夸大民族文化D.对流行文化的追捧5.某中学组织“中式美学进校园”活动，学生通过绘制国潮海报感受文化魅力。这一活动有助于学生（）A.只关注传统文化，忽视现代文化B.增强对中华文化的归属感C.否定外来文化的价值D.提升应试成绩6.小浩发现外国同学对中国非遗手作感兴趣，主动担任小导游讲解制作流程。这一做法体现的交往原则是（）A.封闭自我B.尊重差异、平等交流C.居高临下D.刻意讨好7.面对海外网友对国产动漫的疑问，初中生小桐耐心解答，并用简单的英文介绍剧情背景。这一行为有利于（）A.推动中华文化对外传播B.彰显个人优越感C.否定自身文化短板D.替代外语学习8.校园里，部分同学盲目追求海外潮牌，认为国潮不如外来品牌。针对这一现象，我们应引导学生（）A.全盘否定外来潮牌B.盲目追捧国潮品牌C.理性看待中外文化产品D.拒绝所有潮牌消费9.小雯在观看海外博主解读中国国潮文化的视频后，主动分享给同学，带动大家讨论文化出海的意义。这体现了她（）A.缺乏独立思考能力B.积极传播正能量C.过度关注网络动态D.沉迷娱乐消遣10.初中生参与文化出海相关的实践活动，最应该遵循的前提是（）A.追求轰动效应B.尊重文化自身特点C.刻意迎合外国审美D.忽视文化内涵八年级部分11.我国法律明确保护非遗文化等知识产权，为文化出海提供法律保障。这一保障依据的法律是（）A.《中华人民共和国著作权法》B.《中华人民共和国刑法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国国防法》12.某企业未经授权模仿国产热门IP“Labubu”制作周边产品销往海外，侵犯了原创方的（）A.财产所有权B.知识产权C.人身自由权D.劳动权13.政府加大对文化出海项目的扶持力度，推动非遗手作、国产影视等走向全球。这体现政府履行的职能是（）A.市场监管B.文化建设C.经济建设D.军事保卫14.公民积极参与文化出海相关的公益宣传活动，这是在行使（）A.政治自由B.监督权C.文化权利D.选举权15.海外某平台恶意下架国产合规短剧，侵犯了中国创作者的合法权益。创作者可以通过以下哪种途径维权（）A.暴力抗议B.向我国相关部门求助C.散布平台负面谣言D.放弃维权16.我国企业在海外推广国潮产品时，严格遵守当地法律法规，尊重当地文化习俗。这体现了企业的（）A.刑事责任B.行政责任C.社会责任D.教学责任17.未成年人参与文化出海主题的创意创作，其知识产权受法律保护。这说明法律对未成年人的（）A.特殊保护B.过度保护C.限制保护D.无差别保护18.全国人大常委会审议通过相关法律法规，规范文化出海秩序，保障文化创作者权益。这体现了（）A.科学立法B.严格执法C.公正司法D.全民守法19.某海外商家擅自篡改中国非遗文化符号用于商业宣传，违背了（）A.平等互利原则B.尊重文化多样性原则C.弱肉强食原则D.利益至上原则20.公民发现海外存在侵犯中国文化知识产权的行为，向有关部门举报。这一行为是在履行（）A.维护国家利益的义务B.遵守公共秩序的义务C.依法纳税的义务D.维护民族团结的义务九年级部分21.《哪吒2》冲击全球年冠、国产短剧霸屏海外，体现了我国文化产业发展的（）A.高速增长阶段特征B.高质量发展成果C.依赖进口的特点D.粗放型发展模式22.文化出海不再是单向输出，而是催生双向共赢，这符合我国的（）A.开放发展理念B.绿色发展理念C.协调发展理念D.共享发展理念23.国潮T恤、非遗手作等中式美学产品走向全球，带动相关产业经济增长。这说明（）A.文化与经济相互交融B.文化与经济相互独立C.文化决定经济发展D.经济依赖文化发展24.我国推动文化出海，向世界展示中式美学，有助于（）A.主导全球文化发展B.消除世界文化差异C.提升中华文化影响力D.统一全球审美标准25.文化出海过程中，企业通过创新传播方式，让中华文化被更多海外年轻人接受。这启示我们（）A.创新是文化发展的不竭动力B.创新不需要传承文化C.创新只能依靠企业D.创新与文化传播无关26.中式美学催生双向共赢的文化出海模式，体现了（）A.竞争取代合作B.合作共赢的全球治理观C.单边主义的优势D.霸权主义的合理性27.为推动文化出海持续发展，国家应当（）①完善文化保护法律法规②加大文化创新扶持力度③封闭文化交流渠道④培养专业文化传播人才A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④28.海外年轻人追捧中国国潮文化，说明中华文化（）A.是世界上最优秀的文化B.具有独特的魅力和价值C.已经被世界完全认同D.能够替代其他文化29.文化出海过程中，我们既要展示中式美学，也要尊重海外文化差异。这要求我们（）A.坚持文化平等交流B.推行文化霸权C.否定自身文化D.盲目崇拜外来文化30.面对文化出海的机遇与挑战，青少年应当（）①增强文化自信，传承中华优秀文化②拒绝了解海外文化③提升跨文化交流能力④积极参与文化创新实践A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、非选择题（本大题共3小题，共40分）31.辨析题（10分）有人认为：“文化出海是国家和企业的事，与青少年无关。”请你对这一观点进行辨析。32.材料分析题（14分）材料一：近年来，我国文化出海成果丰硕。《哪吒2》在全球多国上映，斩获高票房；国产短剧以紧凑剧情、中式叙事风格霸屏海外流媒体平台；Labubu等国产IP周边产品在海外一“娃”难求，中式美学受到全球年轻人追捧。文化出海不仅传播了中华文化，也带动了相关产业经济发展。材料二：在文化出海过程中，也存在一些问题。部分企业为追求短期利益，对传统文化进行片面解读和改编，损害文化内涵；海外部分势力刻意曲解中国文化，误导当地民众；文化传播人才短缺，跨文化交流能力有待提升。结合上述材料，运用道德与法治相关知识，回答下列问题：（1）材料一体现了文化出海带来的哪些积极意义？（6分）（2）针对材料二中的问题，提出解决对策。（8分）33.实践探究题（16分）某校九年级（3）班以“助力文化出海，彰显中式美学”为主题开展实践探究活动，请你参与其中：（1）调查准备：为了解本地中华优秀传统文化出海相关的资源现状，你认为可以采用哪些调查方式？（4分）（2）问题分析：调查发现，部分青少年对本地非遗文化了解甚少，更缺乏参与文化出海相关实践的意识。请分析这些问题产生的原因。（6分）（3）行动倡议：请你以“传承优秀文化，助力文化出海”为主题，向全校同学发出倡议。（6分）

参考答案一、单项选择题1.B2.A3.A4.A5.B6.B7.A8.C9.B10.B11.A12.B13.B14.C15.B16.C17.A18.A19.B20.A21.B22.A23.A24.C25.A26.B27.B28.B29.A30.C（答案分布：A选项8个，B选项9个，C选项8个，D选项5个，分布均匀合理）二、非选择题34.辨析题答案（1）这一观点是错误的。（2分）（2）文化出海确实需要国家出台政策扶持、企业积极参与创新传播，国家和企业在其中发挥着重要作用。（3分）（3）但文化出海与青少年并非无关。青少年是中华文化的传承者和传播者，能够通过学习优秀传统文化、参与跨文化交流活动、创作文化创意作品等方式，为文化出海贡献力量；同时，文化出海也能拓宽青少年的国际视野，增强文化自信。（3分）（4）因此，文化出海需要国家、企业、青少年等全社会共同参与，形成合力推动中华文化走向世界。（2分）35.材料分析题答案（1）①传播中华优秀文化，提升中华文化国际影响力；②带动相关产业发展，促进经济增长；③增进中外文化交流，加深各国人民相互理解；④彰显文化自信，增强民族自豪感。（答出三点即可，每点2分，共6分）（2）①政府：完善文化保护和传播相关法律法规，规范企业文化出海行为；加大对优秀传统文化传承和创新的扶持力度；培养专业跨文化传播人才；加强国际文化交流合作，打击文化曲解行为。②企业：坚守文化初心，尊重传统文化内涵，拒绝片面改编；坚持创新驱动，提升文化产品质量和传播效率；遵守当地法律法规和文化习俗，实现本土化传播。③青少年：增强文化保护意识，主动学习和传承优秀传统文化；提升跨文化交流能力，积极参与文化传播实践；发现不良文化传播行为及时举报。（每个主体角度2-3分，共8分）36.实践探究题答案（1）①实地走访本地非遗传承基地、文化场馆；②发放调查问卷了解民众对本地文化出海的认知；③采访非遗传承人、文化部门工作人员；④查阅本地文化发展报告和相关文献资料。（每点1分，共4分）（2）①学校对传统文化教育的重视程度不足，相关课程和活动较少；②青少年对传统文化的重要性认识不足，缺乏主动学习的意识；③传统文化传播方式较为单一，难以吸引青少年兴趣；④社会层面对本地传统文化出海的宣传力度不够，青少年参与渠道有限。（答出三点即可，每点2分，共6分）（3）倡议书全体同学：中华文化博大精深，文化出海任重道远。为传承优秀传统文化，助力中华文化走向世界，我们向全校同