2025年成都语文中考试题及答案

2025年成都语文中考试题及答案

一、填空题（每题2分，共20分）1._______是中国古代文学的瑰宝，被誉为“诗史”。2.《论语》中的“三人行，必有我师焉”体现了_______的学习态度。3.在现代汉语中，“的”“地”“得”的用法需要根据_______来区分。4.古诗《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人_______的情感。5.现代文阅读中，理解文章主旨的方法之一是抓住_______和_______。6.《红楼梦》中的人物_______和_______是作者着力刻画的主要人物。7.在写作中，要使文章结构清晰，可以使用_______、_______等手法。8.古诗《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”体现了诗人_______的志向。9.现代文阅读中，分析人物性格的方法包括_______和_______。10.在文学创作中，_______和_______是塑造人物形象的重要手段。二、判断题（每题2分，共20分）1.《论语》是孔子及其弟子的言行录。（√）2.古诗《静夜思》的作者是李白。（×）3.现代汉语中，“的”“地”“得”可以随意使用。（×）4.《红楼梦》的作者是曹雪芹。（√）5.文章的主旨就是文章的中心思想。（√）6.《望岳》的作者是杜甫。（√）7.人物性格分析只能通过外貌描写来体现。（×）8.文学创作中，细节描写和场景描写是塑造人物形象的重要手段。（√）9.《论语》中的“学而时习之，不亦说乎”表达了学习的乐趣。（√）10.现代文阅读中，理解文章主旨的方法只有抓住关键词句。（×）三、选择题（每题2分，共20分）1.下列哪一项不是《论语》中的名句？（A）A.“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”B.“三人行，必有我师焉”C.“学而时习之，不亦说乎”D.“己所不欲，勿施于人”2.古诗《静夜思》的作者是谁？（B）A.李白B.李白C.杜甫D.白居易3.在现代汉语中，“的”“地”“得”的用法需要根据什么来区分？（C）A.词语的长度B.词语的音调C.词语的语法功能D.词语的来源4.《红楼梦》中的人物_______和_______是作者着力刻画的主要人物。（D）A.贾宝玉和林黛玉B.贾宝玉和薛宝钗C.贾母和贾政D.贾宝玉和林黛玉5.在写作中，要使文章结构清晰，可以使用_______、_______等手法。（A）A.分段和过渡句B.描写和说明C.提问和回答D.比喻和拟人6.古诗《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”体现了诗人_______的志向。（B）A.怀才不遇B.远大C.悲观D.顺从7.现代文阅读中，分析人物性格的方法包括_______和_______。（C）A.外貌描写和语言描写B.行为描写和语言描写C.外貌描写和语言描写D.行为描写和内心描写8.在文学创作中，_______和_______是塑造人物形象的重要手段。（D）A.比喻和拟人B.描写和说明C.提问和回答D.细节描写和场景描写9.《论语》中的“学而时习之，不亦说乎”表达了什么？（A）A.学习的乐趣B.学习的困难C.学习的必要性D.学习的方法10.现代文阅读中，理解文章主旨的方法有哪些？（B）A.只有抓住关键词句B.抓住关键词句和联系上下文C.只有关联生活经验D.只有关注文章结构四、简答题（每题5分，共20分）1.简述《论语》中的“学而时习之，不亦说乎”所表达的含义。答案：《论语》中的“学而时习之，不亦说乎”表达了学习的乐趣。这句话的意思是，学习并且时常温习所学的知识，不是很令人愉悦吗？它强调了学习的重要性以及学习带来的快乐，体现了孔子对于学习的积极态度。2.简述现代文阅读中理解文章主旨的方法。答案：现代文阅读中理解文章主旨的方法主要有抓住关键词句和联系上下文。抓住关键词句可以帮助读者快速把握文章的中心思想，而联系上下文则可以帮助读者更深入地理解文章的内涵。通过这些方法，读者可以更准确地理解文章的主旨。3.简述写作中如何使文章结构清晰。答案：在写作中，要使文章结构清晰，可以使用分段和过渡句等手法。分段可以使文章层次分明，过渡句则可以使段落之间衔接自然，使文章的逻辑更加清晰。通过这些方法，可以使文章的结构更加完整和有序。4.简述文学创作中塑造人物形象的重要手段。答案：在文学创作中，细节描写和场景描写是塑造人物形象的重要手段。细节描写可以通过对人物的外貌、语言、行为等方面的具体描写，使人物形象更加生动和立体。场景描写则可以通过对人物所处环境的描写，使人物形象更加丰满和真实。通过这些手段，可以使人物形象更加鲜明和具有感染力。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的性格特点及其关系。答案：《红楼梦》中，贾宝玉和林黛玉的性格特点及其关系是作品的重要组成部分。贾宝玉性格中既有叛逆的一面，也有深情的一面，他对封建礼教的叛逆和对林黛玉的深情是他性格的主要特点。林黛玉则是一个才情高绝、敏感细腻的女性，她对贾宝玉的深情和对封建礼教的反抗也是她性格的主要特点。两人之间的关系既有爱情，也有友情，他们在精神上相互支持，共同反抗封建礼教。他们的性格特点和关系展现了作者对封建社会的深刻批判和对人性的深刻理解。2.讨论《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”所表达的情感和志向。答案：《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”所表达的情感和志向是诗人对高山的向往和对人生的追求。这句诗表达了诗人希望登上高山，俯瞰众山的壮志，同时也体现了诗人对人生的积极态度和对未来的美好憧憬。这种情感和志向展现了诗人远大的抱负和崇高的理想，也反映了诗人对人生的深刻理解和对世界的独特见解。3.讨论《论语》中的“三人行，必有我师焉”所体现的学习态度。答案：《论语》中的“三人行，必有我师焉”所体现的学习态度是谦虚好学、善于向他人学习。这句话的意思是，三个人同行，其中必定有可以做我老师的人。它强调了学习的态度和方法，即要谦虚好学，善于发现他人的优点，并从中学习。这种学习态度体现了孔子对于教育的深刻理解和对学习的积极态度，也反映了他在教育实践中的丰富经验。4.讨论《红楼梦》中的人物塑造方法及其作用。答案：《红楼梦》中的人物塑造方法多样，包括外貌描写、语言描写、行为描写等。通过这些方法，作者塑造了众多鲜明的人物形象，如贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等。这些人物形象不仅具有鲜明的个性特点，还具有深刻的社会意义。他们的性格特点和命运展现了作者对封建社会的深刻批判和对人性的深刻理解。通过这些人物形象，作者表达了对封建礼教的反抗和对人性的赞美，也反映了作者对人生的独特见解和对社会的深刻思考。答案和解析一、填空题1.《诗经》2.谦虚好学3.语法功能4.思乡5.关键词句，中心思想6.贾宝玉，林黛玉7.分段，过渡句8.远大9.外貌描写，语言描写10.细节描写，场景描写二、判断题1.√2.×3.×4.√5.√6.√7.×8.√9.√10.×三、选择题1.A2.B3.C4.D5.A6.B7.C8.D9.A10.B四、简答题1.《论语》中的“学而时习之，不亦说乎”表达了学习的乐趣。这句话的意思是，学习并且时常温习所学的知识，不是很令人愉悦吗？它强调了学习的重要性以及学习带来的快乐，体现了孔子对于学习的积极态度。2.现代文阅读中理解文章主旨的方法主要有抓住关键词句和联系上下文。抓住关键词句可以帮助读者快速把握文章的中心思想，而联系上下文则可以帮助读者更深入地理解文章的内涵。通过这些方法，读者可以更准确地理解文章的主旨。3.在写作中，要使文章结构清晰，可以使用分段和过渡句等手法。分段可以使文章层次分明，过渡句则可以使段落之间衔接自然，使文章的逻辑更加清晰。通过这些方法，可以使文章的结构更加完整和有序。4.在文学创作中，细节描写和场景描写是塑造人物形象的重要手段。细节描写可以通过对人物的外貌、语言、行为等方面的具体描写，使人物形象更加生动和立体。场景描写则可以通过对人物所处环境的描写，使人物形象更加丰满和真实。通过这些手段，可以使人物形象更加鲜明和具有感染力。五、讨论题1.《红楼梦》中，贾宝玉和林黛玉的性格特点及其关系是作品的重要组成部分。贾宝玉性格中既有叛逆的一面，也有深情的一面，他对封建礼教的叛逆和对林黛玉的深情是他性格的主要特点。林黛玉则是一个才情高绝、敏感细腻的女性，她对贾宝玉的深情和对封建礼教的反抗也是她性格的主要特点。两人之间的关系既有爱情，也有友情，他们在精神上相互支持，共同反抗封建礼教。他们的性格特点和关系展现了作者对封建社会的深刻批判和对人性的深刻理解。2.《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”所表达的情感和志向是诗人对高山的向往和对人生的追求。这句诗表达了诗人希望登上高山，俯瞰众山的壮志，同时也体现了诗人对人生的积极态度和对未来的美好憧憬。这种情感和志向展现了诗人远大的抱负和崇高的理想，也反映了诗人对人生的深刻理解和对世界的独特见解。3.《论语》中的“三人行，必有我师焉”所体现的学习态度是谦虚好学、善于向他人学习。这句话的意思是，三个人同行，其中必定有可以做我老师的人。它强调了学习的态度和方法，即要谦虚好学，善于发现他人的优点，并从中学习。这种学习态度体现了孔子对于教育的深刻理解和对学习的