中考英语短语动词专项练习题

中考英语短语动词专项练习题在中考英语的考查体系中，短语动词始终是语法与词汇运用的核心考点之一。从完形填空的语境辨析，到阅读理解的词义推测，再到书面表达的精准运用，短语动词的掌握程度直接影响着考生的得分表现。短语动词结构灵活、词义丰富，既考查对固定搭配的记忆，也要求结合语境辨析词义——这使得专项训练成为突破该考点的关键。本文结合中考命题规律，梳理短语动词的核心类型，并配套针对性练习题，助力考生实现“理解—辨析—运用”的能力进阶。一、中考短语动词的核心类型与命题特点短语动词由“动词+介词/副词/名词”等构成，中考常考四类结构，其命题特点各有侧重：1.动词+介词（v.+prep.）此类短语为及物结构，宾语需置于介词后（不可拆分），常考查“同义短语辨析”或“语境匹配”。例如：*arrivein/at*（in接大地点，at接小地点）、*listento*（强调“听”的动作）、*dependon*（依赖）、*lookfor*（侧重“寻找”的过程）。2.动词+副词（v.+adv.）此类短语的宾语位置需注意：名词宾语可放副词前或后，代词宾语只能放副词前（需拆分结构）。常考查“词义辨析”或“结构正确性”。例如：*puton*（穿上，putiton）、*takeoff*（脱下/起飞）、*giveup*（放弃，giveitup）、*turndown*（调小/拒绝）。3.动词+副词+介词（v.+adv.+prep.）此类短语为三词结构，介词后接宾语，常考查“介词后接动名词”的语法点。例如：*lookforwardto*（to为介词，后接doing）、*catchupwith*（赶上）、*getonwith*（与…相处）、*runoutof*（用完）。4.动词+名词+介词（v.+n.+prep.）此类短语的“名词”为核心，介词后接宾语，常考查“短语与语境的匹配度”。例如：*takecareof*（照顾）、*makeuseof*（利用）、*payattentionto*（注意）、*playapartin*（参与）。二、专项练习题：题型分层与能力训练（一）单项选择（考查词义辨析与结构运用）1.Whenyou______difficulties,don’thesitatetoaskforhelp.2.Theplaneisgoingto______in10minutes.Pleasestayseated.A.takeoffB.takeupC.takedownD.takeaway*解析：takeoff（起飞）；takeup（开始从事/占据）；takedown（记下）；takeaway（带走）。结合“plane”的语境，选A。*3.Weshould______theelderlyandofferseatstothemonthebus.A.careforB.laughatC.dependonD.listento*解析：carefor（关心）；laughat（嘲笑）；dependon（依赖）；listento（听）。结合“offerseats”的语境，选A。*4.Don’t______thechancetostudyabroad—it’sreallyvaluable.A.giveupB.throwawayC.putoffD.takeup*解析：throwaway（放弃机会）；giveup（放弃做某事）；putoff（推迟）；takeup（开始从事）。结合“chance”的语境，选B。*5.Afterthestorm,thesun______andtheskyclearedup.A.cameoutB.cameupC.cameoverD.cameon*解析：cameout（出现）；cameup（走近）；cameover（过来）；cameon（加油）。结合“sun”的语境，选A。*6.You’dbetter______themilktocheckifit’sfresh.A.checkonB.lookforC.putawayD.takeout*解析：checkon（检查）；lookfor（寻找）；putaway（放好）；takeout（拿出）。结合“milk”的语境，选A。*7.Theteacheradvisedusto______newwordsinthedictionary.A.lookupB.lookatC.lookforD.lookafter*解析：lookup（查阅）；lookat（看）；lookfor（寻找）；lookafter（照顾）。结合“dictionary”的语境，选A。*8.It’simpoliteto______otherswhentheyarespeaking.A.cutinonB.putupwithC.lookforwardtoD.getonwith*解析：cutinon（打断）；putupwith（忍受）；lookforwardto（期待）；getonwith（相处）。结合“speaking”的语境，选A。*9.Weshould______ourparents’advicetoavoidmistakes.A.takeB.giveC.ignoreD.forget*解析：takeone’sadvice（接受建议）为固定短语，结合“avoidmistakes”的语境，选A。*10.Theshygirlalways______whenmeetingstrangers.（二）完形填空（节选·考查语境中的短语运用）Volunteeringattheoldpeople’shomeisameaningfulexperience.LastSunday,wewenttheretohelptheelderly.First,we______theroomsand______therubbish.Then,we______oldphotosfromthealbumand______thestoriesbehindthemwiththeoldpeople.Itwasamazingtoseetheirsmileswhenthey______thehappymemories.1.A.cleanedupB.putupC.gaveupD.lookedup*解析：cleanup（打扫）符合“helptheelderly”的语境，选A。*2.A.tookoutB.tookoffC.tookupD.tookin*解析：takeout（倒垃圾）为生活场景中的短语，选A。*3.A.tookoutB.putoutC.foundoutD.workedout*解析：takeout（从相册中拿出照片）符合语境，选A。*4.A.sharedB.talkedaboutC.toldD.spokeof*解析：talkaboutsth.withsb.（与某人谈论某事）为短语动词，结合“stories”的语境，选B。*5.A.thoughtofB.cameupwithC.lookedforwardtoD.gotonwith*解析：thoughtof（想起）符合“happymemories”的语境，选A。*（三）完成句子（考查短语拼写与语法运用）1.Weshould______（照顾）theelderly,astheyneedmorecare.*答案：takecareof（考查“动词+名词+介词”结构，注意“care”为名词）*2.Please______（关掉）thelightswhenyouleavetheroom.*答案：turnoff（考查“动词+副词”结构，宾语“lights”为名词，可放off前或后）*3.Hewantstobeadoctorwhenhe______（长大）.*答案：growsup（考查“动词+副词”结构，主语为he，谓语用三单形式）**答案：lookingforwardto（考查“动词+副词+介词”结构，to为介词，后接名词短语）*5.Youshould______（注意）yourspellingtoavoidmistakes.*答案：payattentionto（考查“动词+名词+介词”结构，to为介词）*三、短语动词学习方法：从“记忆”到“运用”1.分类归纳，构建体系按“动词+介词/副词/名词”的结构整理短语，标注宾语位置（如代词只能放副词前）、介词后接成分（如to为介词时接doing），制作思维导图或笔记，避免混淆。2.语境记忆，拒绝死记结合课文原句或生活场景记忆短语，例如：“Ilookforwardtovisitingmygrandparents.”（代入“期待探亲”的场景，强化对“to后接doing”的理解）。3.错题复盘，精准突破整理练习中的错题，分析错误原因：是词义混淆（如“takeoff”的“起飞”vs“脱下”）、结构错误（如“putiton”而非“putonit”），还