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高三年级基于真实情境下氨气性质的考查高三年级一轮复习课情境引入3必备知识前置研学成果展示极性分子易形成配位键易形成氢键根据氨气的结构，能推测它有什么性质？物理性质：

极易溶于水

沸点高（易液化）

任务一探究氨气的结构与性质的关系化学性质：

a:和水反应，生成NH3·H2Ob:能与Cu2+、Ag+、Zn2+形成配位化合物结构决定性质探究氨气的结构与性质的关系任务一探究氨气的结构与性质的关系任务一思考：1.形成喷泉的原因是什么?2.还有哪些物质可以形成喷泉？任务一小组讨论以下装置可以形成喷泉吗？若能够引发喷泉，请分析一下原理。任务一探究NH3结构与性质的关系实验探究：分别向Al2(SO4)3、CuSO4溶液中逐滴滴加氨水至过量，分别有什么现象？并写出方程式。Al3++3NH3·H2O=Al(OH)3↓+3NH4+Cu2++2NH3·H2O=Cu(OH)2+2NH4+Cu(OH)2+4NH3·H2O=[Cu(NH3)4]2++2OH-+4H2O任务二探究氨气的还原性HNO2NaNO2NH3·H2ONONO2N2O4HNO3NH4ClNaNO3112023年7月，广汽集团推出了氨燃料发动机，我国的储能用氨将在2030年后进入快速发展期，2050年计划占比达到50%。任务二探究氨气的还原性成果展示1.液氨作为燃料，有哪些优点？方程式如何书写？2.请写出NH3和NO协同转化为N2的方程式探究氨气的还原性

氨气的制备(1)装置类型：(2)实验试剂：(3)收集方法：(4)棉花作用：固固加热型装置向下排空气法防止空气对流NH4Cl与Ca(OH)2(5)实验原理：2NH4Cl+Ca(OH)2

CaCl2+2NH3↑+2H2O任务三1.实验室制法学生成果展示(6)集满验证：a.湿润的红色石蕊试纸接近试管口变蓝b.蘸有浓HCl的玻璃棒接近试管口产生白烟(8)环保措施：浓硫酸(或水)吸收多余的氨气(7)干燥装置：防倒吸用碱石灰干燥方法一：加热浓氨水制氨气浓氨水滴入生石灰(或NaOH)中制氨气2.快速简易制法3.工业制法方法二：CaO或NaOH浓氨水人工合成氨N2+3H22NH3催化剂NH3·H2ONH3↑+H2O任务探究六链接高考（2023·广东·高考）1827年，英国科学家法拉第进行了NH3喷泉实验。在此启发下，兴趣小组利用以下装置，进行如下实验。其中，难以达到预期目的的是（

）A．图1：喷泉实验 B．图2：干燥NH3 C．图3：收集NH3D．图4：制备NH3思考：我们学过哪些类型的干燥剂，需要注意哪些问题？课后作业过去：解决世界粮食危机现在：工农医科核心原料未来：无碳燃料新型能源

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