幼儿园教师职称评审工作方案

幼儿园教师职称评审工作方案一、指导思想以科学发展观为指导，深入贯彻国家和地方关于幼儿教育的政策法规，遵循幼儿教育规律和教师成长规律，建立健全幼儿园教师职称评价机制。通过客观、公正、公平的职称评审工作，激励幼儿园教师提升专业素养、提高教育教学水平，促进幼儿园教师队伍的专业化、规范化和科学化建设，推动幼儿园保教质量的整体提升，为幼儿的健康成长和全面发展提供有力的师资保障。二、评审范围本方案适用于本区域内经县级及以上教育行政部门批准设立的公办和民办幼儿园中，从事学前教育教学工作的在职在岗教师。具体包括在幼儿园担任班主任、配班教师、保育员（具备相应教师资质）以及从事学前教育教研工作的人员。三、评审条件（一）基本条件1.拥护中国共产党的领导，遵守宪法和法律，热爱幼儿教育事业，具有良好的职业道德和敬业精神，关爱幼儿，为人师表。2.具备相应的教师资格证书，即幼儿园教师资格证。3.身体健康，能全面履行教师岗位职责，胜任教育教学工作。4.严格遵守幼儿园的各项规章制度，无违反师德师风的行为，无重大安全责任事故记录。（二）学历和资历条件1.三级教师具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。见习期1年期满并考核合格。2.二级教师具备大学专科毕业学历，并在幼儿园三级教师岗位任教2年以上。具备中等幼儿师范学校毕业学历，并在幼儿园三级教师岗位任教3年以上。3.一级教师具备大学本科学历，并在幼儿园二级教师岗位任教2年以上。具备大学专科学历，并在幼儿园二级教师岗位任教4年以上。4.高级教师具备大学本科及以上学历，并在幼儿园一级教师岗位任教5年以上。（三）教育教学能力条件1.三级教师能基本掌握教育教学基本原则和方法，正确传授基础知识和基本技能。能够完成幼儿园安排的教育教学任务，能较好地组织幼儿一日活动，教学效果良好。每学年能撰写一定质量的教学反思或教育笔记。2.二级教师熟练掌握教育教学基本原则和方法，能根据幼儿年龄特点和发展需求，设计合理的教育教学活动。具有较强的组织能力和班级管理能力，能有效促进幼儿身心健康发展，所带班级秩序良好，幼儿发展水平有明显提高。每学年至少承担1次园内公开教学活动，并获得好评，能撰写具有一定价值的教育教学总结。3.一级教师具有扎实的教育理论基础和丰富的教育教学经验，能根据幼儿个体差异，制定个性化的教育教学方案。在教育教学改革和创新方面有一定成果，能够发挥骨干带头作用，指导和帮助青年教师提高教育教学水平。每学年至少承担2次园内公开教学活动或1次区域内教学交流活动，在教学评价中获得优秀等次，能撰写较高质量的教育教学论文或课题报告。4.高级教师具有深厚的教育理论素养和丰富的实践经验，能把握学前教育发展趋势，引领幼儿园教育教学改革和发展。在教育教学方面有独特的见解和创新的实践，形成了一定的教学特色和风格，为提高本园或本区域的幼儿教育质量做出重要贡献。每学年至少承担2次以上区域内公开教学活动或专题讲座，指导多名教师开展教育教学研究和实践活动，在省级以上刊物发表过教育教学相关论文或主持过市级以上教育科研课题。（四）业绩与成果条件1.三级教师所带班级幼儿在园内组织的各项活动中表现良好，成绩突出。在幼儿园组织的教学基本功比赛、教育案例评选等活动中获得一定奖项。2.二级教师所带班级幼儿在园内外组织的活动中取得优异成绩，如在幼儿绘画、舞蹈、歌唱等比赛中获得奖项。在教育教学方面有一定的创新举措，其经验在园内交流推广。参与幼儿园的课程开发或课题研究工作，并取得一定成果。3.一级教师所带班级幼儿在区域内组织的各类活动中表现优秀，为幼儿园赢得荣誉。在教育教学改革和实践中取得显著成效，其经验在区域内得到推广应用。主持或参与县级以上教育科研课题研究，并通过结题验收。4.高级教师所带班级幼儿在省级及以上组织的活动中获得重要奖项，在学前教育领域具有较高的知名度和影响力。在教育教学理论研究和实践探索方面取得重大成果，形成了具有推广价值的教学模式或方法。主持市级以上教育科研课题研究，并获得市级以上教育科研成果奖。四、评审程序（一）个人申报符合评审条件的教师，向所在幼儿园提出书面申请，并提交相关证明材料，包括学历证书、教师资格证书、职称证书、年度考核表、教学成果证明、论文论著、荣誉证书等。材料应真实、完整、规范，幼儿园负责对教师申报材料的真实性进行初步审核。（二）幼儿园推荐幼儿园成立职称评审推荐小组，成员由园领导、骨干教师代表等组成。推荐小组根据申报教师的思想政治表现、教育教学能力、业绩与成果等方面进行综合评价，确定推荐人选。推荐人选应在园内进行公示，公示期不少于5个工作日。公示无异议后，幼儿园将推荐人选的材料报送至教育主管部门。（三）资格审查教育主管部门组织专门人员对推荐人选的申报材料进行资格审查，重点审查申报人员是否符合评审条件、材料是否齐全真实等。对不符合条件或材料不完整的申报人员，及时通知所在幼儿园补充或退回申报材料。（四）专家评审教育主管部门组建职称评审专家委员会，由具有高级专业技术职务的学前教育专家、教研人员和优秀幼儿园园长等组成。专家委员会按照评审标准和程序，对通过资格审查的申报人员进行评审。评审方式包括材料审核、面试答辩、教学展示等，全面考察申报人员的专业素养、教育教学能力和业绩成果。评审过程遵循客观、公正、公平的原则，确保评审结果的科学性和权威性。（五）结果公示评审结束后，教育主管部门将评审通过人员名单在一定范围内进行公示，公示期不少于7个工作日。公示期间，接受社会各界的监督，对反映的问题进行调查核实，如发现有弄虚作假、违反评审纪律等行为，取消其评审资格。（六）确认与备案公示无异议后，教育主管部门将评审结果报人力资源和社会保障部门确认，并办理相关职称聘任手续。同时，将评审结果进行备案，建立教师职称评审档案。五、组织保障（一）加强组织领导成立由教育主管部门、人力资源和社会保障部门等相关人员组成的幼儿园教师职称评审工作领导小组，负责统筹协调职称评审工作，研究解决评审过程中出现的重大问题。领导小组下设办公室，具体负责职称评审的日常工作。（二）严肃评审纪律严格执行职称评审工作的各项规定和程序，加强对评审工作的监督检查。对在评审过程中弄虚作假、营私舞弊、违反评审纪律的单位和个人，按照有关规定严肃处理。同时，建立诚信档案，对违规人员进行记录，纳入个人职业信用体系。（三）做好政策宣传通过多种渠道，广泛宣传幼儿园教师职称评审政策和方案，让广大幼儿园教师充