学校“教学评一体化”实施方案（2026年修订）

——学校“教学评一体化”实施方案（2026年修订）为深入贯彻《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》精神，落实立德树人根本任务，推进课堂教学改革向纵深发展，提高教育教学质量，根据学校的实际情况，特此制定本方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，按照新课程标准的要求，以培养学生核心素养为目标，以课堂教学改革为主要内容，推进教师教、学生学、课堂评的深度融合，形成目标、教学、评价一体化的课堂教学体系，全面提高育人质量。二、工作目标（一）总体目标通过三年实践，建立起教学评一体化的制度机制以及运行体系，实现了教学目标设计的规范化、课堂评价嵌入的常态化、评价工具使用的专业化、数据技术应用的日常化，形成具有学校特色的教学评一体化实践成果。（二）年度目标2026年：完成全员理念培训，开展试点学科实践探索，产生首批教学评一体化示范课例不少于10节。2027年：试点经验全校推广，各学科建立教学评一体化操作规范，建设校本评价量规资源库，示范课例不少于30节。2028年：教学评一体化成为课堂教学常态，教师设计素养目标、真实任务、评价量规的能力普遍提升，形成可推广的学校经验。三、组织领导成立学校"教学评一体化"工作领导小组，统筹推进各项工作。组长：校长副组长：分管教学副校长、教务主任成员：各学科教研组长、年级组长、信息技术负责人领导小组下设办公室，挂靠教务处，负责日常工作的组织协调、督促检查和资料整理。各学科教研组设立教学评一体化研究小组，由教研组长担任负责人，组织本学科的研究与实践。四、重点工作（一）开展专题培训，统一思想认识组织全校教师系统学习教学评一体化的核心理念和实施方法，重点培训素养导向的目标设计、真实任务设计、评价量规研制等内容。具体安排：2026年春季学期组织校级通识培训2次，暑期组织骨干教师专项培训1次，秋季学期各学科开展组内研训不少于3次。责任部门：教务处牵头，各教研组落实。（二）推进试点实践，积累典型经验确定语文、数学、英语、科学为首批试点学科，每学科选定2至3名骨干教师先行探索，围绕典型单元开展教学评一体化设计与实施。具体要求：每位试点教师本学年完成1个单元的教学评一体化完整设计，包括单元目标、课时目标、学习任务、评价量规、教学活动等，并进行公开课展示。责任部门：教务处统筹，各试点学科教研组具体落实。完成时限：2026年12月前。（三）打造示范课例，发挥引领作用以试点实践为基础，打磨形成一批高质量的教学评一体化示范课例。每节示范课须包含完整的教学设计、课堂实录、评价工具和教学反思。具体要求：2026年形成校级示范课例不少于10节，2027年不少于30节，逐步覆盖所有学科。示范课例经学校审核后纳入校本资源库，供全校教师学习借鉴。责任部门：教务处组织评审，各教研组推荐申报。（四）建立评价量规库，提供专业工具组织骨干教师研制各学科常用的评价量规模板，包括课堂表现评价量规、作业评价量规、项目学习评价量规、合作学习评价量规等，形成校本评价量规资源库。具体要求：2026年每个学科完成基础评价量规不少于5个，2027年扩展至不少于15个，并在教学中推广使用。责任部门：教务处统筹，各学科教研组负责研制。（五）优化集体备课，落实一体化设计改革集体备课流程，将教学评一体化设计纳入常规备课要求。集体备课须围绕以下内容开展研讨：本单元或本课时的素养目标是什么，设计什么样的学习任务来达成目标，用什么方式和标准来评价学生的学习表现，教学活动如何与目标和评价对齐。具体要求：从2026年秋季学期起，各学科集体备课须体现教学评一体化设计思路，教务处定期抽查备课记录。责任部门：各学科教研组负责，教务处督查。（六）推进技术赋能，提升评价效能借助信息技术手段提升教学评一体化的实施效能。利用智慧教育平台开展课前学情诊断和课后作业分析，利用AI工具辅助生成教学设计、评价量规和学情报告，利用数据分析精准定位学生学习薄弱点。具体要求：2026年完成教师信息技术应用培训全覆盖，遴选10名教师开展AI赋能教学评一体化专项实验。责任部门：信息技术中心牵头，教务处配合。（七）健全教研机制，促进持续改进建立教学评一体化专题教研制度，每学期至少开展2次校级专题教研活动，组织课堂观察、案例研讨、经验分享。各学科教研组每月至少开展1次组内专题研讨，聚焦实践中的真问题，研究解决办法。责任部门：教务处牵头组织校级活动，各教研组负责组内活动。五、实施步骤第一阶段：学习培训期（2026年2月至8月）完成全校教师通识培训，明确教学评一体化的基本理念和实施要求。确定试点学科和试点教师，制定试点工作计划。组织骨干教师外出学习或参加专项培训。第二阶段：试点探索期（2026年9月至2027年8月）试点学科开展教学评一体化实践，形成典型课例和操作经验。组织试点教师公开课展示和经验交流。启动评价量规库建设。总结试点经验，形成学科操作指南。第三阶段：全面推进期（2027年9月至2028年8月）试点经验向全校推广，所有学科全面实施教学评一体化。完善评价量规库和示范课例库。将教学评一体化纳入课堂教学常规管理。总结提炼学校经验，形成成果汇编。六、保障措施（一）制度保障将教学评一体化纳入学校教学工作常规管理，修订完善集体备课制度、课堂教学评价制度、教学质量监测制度等配套制度，为教学评一体化实施提供制度支撑。（二）培训保障制定教师培训计划，采取专家讲座、校本研修、外出学习、网络研修等多种形式，分层分类开展培训，确保全体教师掌握教学评一体化的基本方法。（三）经费