2025春季初中一年级语文真题

2025春季初中一年级语文真题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与运用1.下列加点词语注音完全正确的一项是（）A.拾（shí）级而上，锲（qiè）而不舍，应（yìng）接不暇B.潸（shān）然泪下，叱（chì）咤风云，言简意赅（gāi）C.惟妙惟肖（xiāo），味同嚼（jiáo）蜡，气喘吁（xū）吁D.美仑美奂（huàn），不假（jiǎ）思索，再接再厉（lì）2.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次社区服务活动，使我深刻体会到了奉献的快乐。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.他的演讲引经据典，内容丰富，语言生动，博得了大家的阵阵掌声。D.是否树立正确的学习态度，是决定学习能否取得进步的关键。3.请根据语境，在横线上填写最恰当的词语。面对突如其来的困难，他毫不畏惧，沉着冷静，最终______解决了问题。读罢这首诗，我仿佛看到了诗人______的景象，感受到了他内心的无比激动。4.古代文化常识填空。（1）李白被称为“诗仙”，杜甫被称为“诗圣”，请再写出一位你熟悉的唐代诗人：______。（2）《论语》是儒家经典著作，请写出其中一句关于学习方法或个人修养的名句，并注明出处：______，______。5.请用正楷字将下列诗句工整地抄写在田字格内。海内存知己，天涯若比邻。6.综合性学习。学校即将举办“我的语文生活”主题分享会，请你围绕“阅读”或“写作”选择一个方面，写一段话，介绍你的语文生活体验或你的做法，不少于50字。二、现代文阅读阅读下面的文章，完成第7-10题。那道照亮夜行的光每当夜幕降临，华灯初上，我总会想起那道微弱却坚定的光，它曾照亮我一段迷茫的时光。那是我上初一的时候，第一次期中考试，我的数学成绩一落千丈，鲜红的分数像针一样刺痛着我。那几天，我情绪低落，做什么都提不起精神，甚至开始怀疑自己是否真的不适合学数学。晚自习时，我对着复杂的公式和题目，感到无比沮丧，眼泪不争气地掉了下来。就在我准备放弃的时候，我看到了同桌小敏。她正坐在灯下，认真地演算着一道难题，额头上渗出了细密的汗珠。她没有说话，只是默默地做着笔记，偶尔在草稿纸上画一些辅助线。她的专注和坚持像一道光，突然照进了我灰暗的心房。我忍不住走过去，轻声问：“这道题好难啊，你怎么会想到用这种方法？”她抬起头，对我笑了笑，指着草稿纸上的图示说：“你看，把这个图形旋转一下，问题就变得简单了。”她耐心地给我讲解起来，她的声音很轻，但每一个字都充满了力量。她说：“遇到困难很正常，重要的是不放弃，要找到解决问题的方法。你看，这不就是一道光吗？只要我们努力去寻找，总能找到解决问题的路径。”小敏的話和她的行动深深地触动了我。我擦干眼泪，重新拿起笔，跟着她的思路一起演算。虽然过程依然艰难，但我的心里渐渐明亮起来。我开始主动向她请教问题，她总是毫无保留地分享她的学习方法和解题技巧。在她的帮助下，我的数学成绩逐渐有了起色，更重要的是，我找回了自信。那道照亮我夜行的光，不是耀眼的霓虹灯，而是小敏专注的身影、耐心的讲解和温暖的话语。它告诉我，即使身处困境，也不能失去希望；只要坚持不懈，努力寻找方法，就一定能走出迷茫，照亮前行的路。直到今天，每当我遇到困难想要退缩时，我总会想起那道微弱却坚定的光，它将永远激励着我，勇敢地面对挑战。7.文章第②段画线句“她的专注和坚持像一道光，突然照进了我灰暗的心房”中，“光”指的是什么？请结合上下文简要分析。8.请简要分析小敏是如何帮助“我”走出迷茫的？9.结合文章内容，谈谈你对“那道照亮夜行的光”含义的理解。10.文章以“那道照亮夜行的光”为题，有什么好处？请谈谈你的看法。三、古诗文阅读阅读下面的诗歌和文言文，完成第11-14题。诗歌：望洞庭（唐）刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。11.这首诗描写的是哪个湖的景色？请用自己的语言描绘诗歌所展现的画面。12.诗中描绘的洞庭湖月夜景色有什么特点？请结合诗句简要分析。文言文：囊萤夜读车胤（yìn），字武子，晋南平人。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。13.请解释下列加点词语在句中的意思。（1）家贫不常得油（2）以夜继日焉14.这则短文体现了车胤怎样的品质？请结合短文内容简要说明。四、写作15.阅读下面的文字，按要求作文。岁月如流沙，从指缝间悄然滑过；成长如阶梯，需要我们一步一个脚印去攀登。在这个过程中，我们经历了欢笑与泪水，感受了温暖与挫折，收获了知识也收获了友谊……请以“______，我成长”为题，写一篇作文。要求：（1）将题目补充完整（横线处可填入词语，如“阅读”、“友谊”、“挑战”等）。（2）文体不限（诗歌除外）。（3）不少于600字。试卷答案1.B2.C3.克服，身临其境4.（1）李清照（或其他符合要求的唐代诗人）（2）学而时习之，不亦说乎？（《论语·学而》）或知之为知之，不知为不知，是知也（《论语·为政》）5.（学生需工整抄写诗句）6.（示例：我的阅读生活是丰富的。我喜欢在周末去图书馆，沉浸在书海中，从小说到历史，各种书籍都让我着迷。阅读不仅让我增长了知识，开阔了视野，也让我学会了思考。）7.“光”指的是小敏专注的身影、耐心的讲解和温暖的话语。这些言行给“我”带来了启发和鼓励，像光一样照亮了“我”当时迷茫、失落的心。8.小敏通过耐心讲解难题，分享学习方法，鼓励“我”不要放弃，引导“我”主动请教，并分享自己的学习经验，帮助“我”重拾信心，找到解决问题的方法。9.“那道照亮夜行的光”既指小敏的帮助，也指从她身上学到的坚持不懈、努力寻找方法的精神。这种精神和行动能够照亮人在困境中前行的路，给予人希望和力量。10.以“光”为题，形象生动，富有象征意义，能引发读者思考。用“夜行”限定，更突显了光明的可贵和指引作用。题目能吸引读者，并点明文章主旨，即通过他人或精神力量帮助自己走出困境，获得成长。11.描绘了秋天夜晚，月光和水光交相辉映，湖面平静如镜的美景。远望洞庭湖，山峦青翠，湖水碧绿，就像白银盘里放着一枚青螺。12.洞庭湖月夜景色特点是：宁静、和谐、美丽。月夜与湖光相映成趣，水面平静无风，如同未经打磨的镜子，展现了景色的宁静与和谐；“山