九年级化学上册（沪教版）第1章 开启化学之门（考题猜想）（15大题型）（学生版）习题

第01章开启化学之门考点一化学的作用【题型1】化学与生活【题型2】正确认识物质及变化考点二物质的变化与性质【题型1】物理变化和化学变化的判断【题型2】物理性质和化学性质的判断【题型3】根据物质的用途推测物质的性质【题型4】利用物质的性质鉴别物质考点三物质的分类【题型1】根据提供的具体物质区分纯净物与混合物【题型2】根据微观示意图区分纯净物与混合物考点四空气中氧气含量的测定【题型1】测定的实验原理、现象、结论及误差分析【题型2】空气中氧气含量测定的其他方法考点五常见实验仪器与基本操作【题型1】实验室药品的取用规则【题型2】常用危险化学品标志【题型3】常见仪器的用途及使用注意事项【题型4】判断实验基本操作的正误【题型5】错误操作可能引起的后果考点一化学的作用01化学与生活【例1】绿水青山就是金山银山。关于化学、物质、人类活动和环境问题的认识，合理的是A．化学是环境污染的主因，没有化学，就不会产生环境问题B．有毒的化学物质是环境污染的主因，应禁止使用C．解决环境问题，应使污染物达标排放，而不应先排放后治理D．化工生产是环境污染的主因，化工生产一定会导致环境污染【变式1-1】下列关于化学的看法错误的是A．化学在保证人类生存，提高人类生活质量方面具有重要的作用B．利用化学可以合成药物，在保障人体健康中具有重要的作用C．我们应扬长避短，合理利用化学资源D．城市环境污染日益严重，都是化学惹的祸【变式1-2】学习化学可以使我们拥有更文明、更健康的生活。下列叙述与其意思不符的是A．学习化学可以使我们更加了解烟草的性质，提高吸烟的技能和吸烟的效率B．学习化学可以解释自然界中一些奇异现象，做到避凶趋吉，提高自我保护能力C．在使用燃气或煤炉取暖时，学习化学可以提高我们的安全意识和消除安全隐患的能力D．学习化学可以使我们揭穿“水变油”“铜变金”这样的骗术，以免上当。02正确认识物质及变化【例2】从化学的视角看，下列描述的变化具有科学道理的是A．水变油B．点石成金C．氯化钠变硝酸钾D．石油变汽油【变式2-1】以下是人们在应对“新型冠状病毒肺炎”时的一些认识，你认为符合科学道理的是A．家庭消毒时，消毒液越浓越好B．吸烟、喝酒可以预防“新型冠状病毒”C．戴口罩、多通风、勤洗手、讲卫生D．必须每天吃药，补充人体所需化学物质【变式2-2】下列广告语中，你认为符合科学道理的是A．“超纯水”“超纯蒸馏水”绝对卫生，对人体有益B．本饮料由纯天然物质配制而成，绝对不含化学物质，对人体无害C．含氟牙膏可以预防龋齿D．含碘食盐可防治贫血病考点二物质的变化与性质01物理变化和化学变化的判断【例1】物质世界是在不断变化的。下列变化属于物理变化的是A．镁条燃烧 B．冰雪融化 C．光合作用 D．钢铁生锈【变式1-1】诗词是中华民族的文化瑰宝。以下诗词蕴含的变化涉及化学变化的是A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲C．白玉为床，金作马 D．遥知不是雪，为有暗香来【变式1-2】“天工开物”是指人利用自然规律开创物质财富。下列过程中的变化属于物理变化的是A．海水晒盐 B．粮食酿酒 C．烧石成灰 D．烧窑制砖02物理性质和化学性质的判断【例2】绵阳市标志性建筑越王楼是中国历史名楼，楼中展有陶瓷、青铜器和书画作品等。下列有关性质中属于物理性质的是A．陶瓷耐腐蚀 B．青铜强度高C．宣纸易燃烧 D．墨迹难氧化【变式2-1】下列物质的性质属于化学性质的是A．铁呈固态 B．铜呈紫红色 C．蔗糖易溶于水 D．碳酸易分解【变式2-2】过氧乙酸可有效灭活新冠病毒。下列过氧乙酸的性质中属于化学性质的是A．无色液体 B．有刺激性气味 C．沸点为105℃ D．具有强氧化性03根据物质的用途推测物质的性质【例3】智能手机是一种多功能通信工具，手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃。下列关于硅酸铝玻璃性质的推测正确的是A．透光性好 B．导电性强 C．易溶于水 D．见光易分解【变式3-1】七氟丙烷灭火剂容易汽化不留残渣，适用于电器精密仪器、图书档案等的灭火。根据上述信息可以推测七氟丙烷具有的性质是腐蚀性 B．导电性 C．沸点高 D．不可燃【变式3-2】常用的“灭火弹”里装有液态四氯化碳，使用时，液态四氯化碳迅速转化为气态并覆盖在火焰上。据此推测，四氯化碳可能具有的化学性质是A．气态时密度比空气大B．沸点较低，容易气化 C．不支持燃烧 D．无色液体04利用物质的性质鉴别物质【例4】要区分下列各组物质，最好利用化学性质的不同来区分的是A．水和澄清的石灰水 B．食盐和味精C．铝块和铜块 D．酱油和食醋【变式4-1】可以利用性质的差异对物质进行区分。下列物质无法通过颜色进行区分的是A．氧气和氮气 B．石蕊溶液和酚酞溶液C．红磷和硫粉 D．高锰酸钾和氯酸钾【变式4-2】通过对物质性质的学习，我们知道根据物质的性质可对物质进行区分，下列实验室区分物质的两种方法均正确的是ABCD待区分的物质氧气和二氧化碳食盐和白糖白醋和白酒铁丝和铜丝第一方案分别通入澄清石灰水观察颜色闻气味观察颜色第二方案闻气味品尝味道溶于水用磁铁吸引A．A B．B C．C D．D考点三物质的分类01根据提供的具体物质区分纯净物与混合物【例1】下列物质属于纯净物的是A．自来水 B．石灰水 C．矿泉水 D．蒸馏水【变式1-1】分类是化学学习的重要方法之一。下列物质属于混合物的是A．白磷 B．氯化锌 C．大理石 D．氧化铝【变式1-2】生活中的下列物质，属于纯净物的是A．食醋 B．果汁 C．氧气 D．肥皂水02根据微观示意图区分纯净物与混合物【例2】下列各图中和分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是A．

B．

C．

D．

【变式2-1】下列是四种物质的微观构成示意图（“”“”分别表示不同元素的原子），其中表示混合物的是A．B．C．D．【变式2-2】下列各图中和表示不同元素的原子，其中不能表示纯净物的是A． B．C． D．考点四空气中氧气含量的测定01测定的实验原理、现象、结论及误差分析【例1】如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中，不正确的是A．该实验证明空气中氧气的体积含量约占 B．反应后集气瓶内剩余气体主要为氮气C．实验前，应检验装置的气密性 D．用木炭代替红磷实验，也能得到相同结论【变式1-1】某同学设计了如图所示的实验装置，用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验认识正确的是

A．红磷的量越多，实验结果越精确B．火焰熄灭后应立即打开止水夹，观察体积变化，并记录实验数据C．该实验可说明氮气难溶于水D．本实验可以证明空气含有、、和稀有气体【变式1-2】用图1所示实验装置测定空气中氧气含量，图2是实验过程中广口瓶内压强变化曲线。下列说法正确的是A．图1中若集气瓶漏气，会导致结果结果偏大B．图2中BC段气压变化的原因是红磷燃烧，空气受热膨胀C．图2中CD段气压变化的主要原因是瓶中温度降低至室温D．图2中E点时打开止水夹02空气中氧气含量测定的其他方法【例2】科学兴趣小组利用如图所示的改进装置测定空气中氧气的含量。已知胶头滴管中的水接触生石灰会反应放热，使白磷开始燃烧。下列关于该实验的描述不正确的是A．白磷不足会使测定结果偏小B．试管中的细沙可防止试管炸裂C．注射器中的活塞先左移再右移D．若注射器中20mL水最终剩余10mL，则所测O2的体积分数约为20%【变式2-1】如图所示是一个活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，白磷燃烧的温度是40℃，将它放在盛有沸水的烧杯上方，用此装置测定空气中氧气的含量。实验最后活塞停留的刻度约为

A．2 B．4 C．6 D．8【变式2-2】暖宝宝贴（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源于铁粉的氧化。小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶（容积为250mL）中的水的体积为45mL（铁粉生锈消耗的水忽略不计）。下列说法错误的是

A．实验前必须检查装置的气密性B．通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为18%C．若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足D．若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是未等装置恢复至室温就打开弹簧夹【变式2-3】如图是测定空气中氧气含量的实验，硬质玻璃管内发生的反应为铜和氧气反应生成氧化铜固体。对该实验的认识不正确的是A．该实验过程中加入的铜粉需过量B．冷却至室温后需将气球中的气体挤压进玻璃管C．实验结束后，硬质玻璃管内剩余的气体主要是氮气D．正确操作情况下，反应结束后，消耗的氧气体积应该是反应前注射器内空气体积的五分之一考点五常见实验仪器与基本操作01实验室药品的取用规则【例1】关于化学实验室药品取用规则说法正确的是A．没有腐蚀性的药品可以用手取用B．为现象明显，应该取较大量C．如果没有说用量，固体只需取1-2mLD．剩余药品要放入指定的容器内【变式1-1】取用固体药品时，下列操作不正确的是A．块状药品和金属颗粒可用镊子夹取B．用过的药匙或镊子要立刻擦拭干净C．块状固体取用后直接投入竖直的试管中D．装入固体粉末时，先倾斜试管，用药匙将药品送入试管底部后，再直立试管【变式1-2】在化学实验中，实验操作要保证人身安全和仪器、试剂的安全。下列不符合要求的是A．用未经清洗的非专用胶头滴管吸取另一种试剂B．不用手接触药品，不去品尝任何药品的味道C．从试瓶倒完试液后，立即盖紧瓶塞D．用药匙取用一种药品后，取另一种药品前先擦拭干净02常用危险化学品标志【例2】烟花爆竹属于危险化学品，运输烟花爆竹的车辆上应张贴的警示标志是A．B．C．D．【变式2-1】下面是一些危险化学品标识图。浓硫酸具有强烈的腐蚀性，其包装箱上应张贴的是A．

自燃物品 B．

爆炸品C．

腐蚀品 D．

有毒品【变式2-2】2023年2月3日美国的某列车脱轨，引发有毒气体氯乙烯、异丁烯等大规模泄漏。下列图标可贴于运输氯乙烯车辆的是A．

B．

C．

D．

【变式2-3】医用酒精能有效杀灭体外的多种病毒。酒精运输车须张贴的标识是A．易燃固体 B．易燃液体C．腐蚀品 D．有毒气体03常见仪器的用途及使用注意事项【例3】下列有关仪器使用或用途的叙述中正确的是A．试管：加热时所盛液体体积不得超过试管容积的B．胶头滴管：向试管中滴加液体时应将胶头滴管伸入试管内C．酒精灯：酒精灯熄灭后未盖灯帽D．玻璃棒：可用于搅拌液体【变式3-1】化学仪器对应的名称书写正确的A．分液漏斗B．量桶C．坩埚钳D．椎形瓶【变式3-2】下列仪器的使用错误的是A．量筒：量取液体体积，不能加热B．漏斗：用作添加液体试剂C．试管：用作少量试剂的反应容器，在常温或者加热时使用D．试管夹：用于夹持试管，夹在距试管底部的三分之一处04判断实验基本操作的正误【例4】正确的实验操作对人身安全和实验结果都非常重要。下列实验基本操作正确的是A．

往试管中加入锌粒 B．

点燃酒精灯C．

闻气味 D．

过滤【变式4-1】规范操作是科学实验的基本要求。下列有关实验基本操作，正确的是A．量取液体 B．滴加液体C．加热液体 D．取用固体【变式4-2】下列实验基本操作中，正确的是A．用橡胶塞塞住试管 B．滴加少量液体试剂C．给液体加热 D．闻气体气味【变式4-3】下列实验基本操作不正确的是A．取用固体药品

B．读取液体体积

C．二氧化碳的验满

D．倾倒液体

05错误操作可能引起的后果【例5】下列图示的“错误操作”，与相对应选项的“可能产生后果”不一致的是A．

标签受损 B．

不会产生氧气C．

灯内酒精燃烧 D．

读数不准确【变式5-1】下列图示的“错误操作”，与相应选项中“可能产生的后果”不一致的是A．标签受损 B．灯内酒精燃烧C．不会产生氧气 D．腐蚀橡胶帽【变式5-2】