金太阳广东省2028届高一上学期12月联考英语26-11-149A答案

高一英语参考答案阅读(共20小题;每小题2.5分,满分50分)A篇:文章主要介绍了Highline高中为学生开设的四个社团。21.B【解析】推理判断题。根据第一段可知,本文的目标读者是高中生。22.C【解析】细节理解题。根据第二段最后一句可知,该社团的成员需要对回收垃圾进行分类。23.D【解析】细节理解题。根据最后一段第二句可知,学生若对外国传统服饰感兴趣,可参加MulticulturalClub。24—27DABBB篇:作者从南非移居美国后,因怀念昔日邻里温情,主动在自家小院举办欢迎派对,成功打破隔阂,建立起亲密互助的社区。24.D【解析】细节理解题。根据第二段可知,作者在开普敦的邻里关系非常友好,大家像一家人一样。25.A【解析】细节理解题。根据第三段第三句可知,在2020年之前,作者在美国始终找不到令他满意的社区。26.B【解析】细节理解题。根据第六段第三句可知,派对现场充满欢声笑语,大家都很开心,故用Enjoyable概括最恰当。27.B【解析】主旨大意题。文章围绕作者举办邻里派对,把陌生人变成朋友,最终建成温暖社区展开,BuildingaCommunitywithaparty点明主题,简洁有力,最适合做文章标题。C篇:为应对气候变化带来的威胁,科学家提出将濒危物种辅助迁移至新栖息地,这一举措反映出人类保护自然的思路正发生转变。28.B【解析】细节理解题。根据第二段第二句可知,海燕的主要筑巢地TernIsland仅1.8米高,且正被海水侵蚀。这意味着它们的栖息地面临危险,因此科学家将其迁移。29.C【解析】细节理解题。根据第三段第三句可知,官员和科学家已列出可能被迁移的动植物,例如FloridaIsKeydeer。由此可知,该鹿种可能被迁移到新的地方。30.C【解析】细节理解题。根据第四段最后一句可知,一些立法者认为,将新物种引入不同生态系统可能引发意外问题。31.D【解析】推理判断题。根据第五段可知,Jason指出这(辅助迁移)是我们拯救物种的方式的根本性转变。气候变化迫使动物快速迁移,本土物种的概念正受到质疑。因此,Jason对辅助迁移的态度是支持的。32—35CDAAD篇:北京航空航天大学团队研发出一款微型太阳能无人机,其新型静电马达让机身重量减轻,能耗大幅降低。这款无人机仅靠普通日光即可持续飞行,这助于推动环境监控、搜救等微小型无人【高一英语第【高一英语第机应用。32.C【解析】细节理解题。根据第一段最后一句可知,这款无人机在持续飞行方面表现更佳。33.D【解析】词义推测题。画线词heft与size并列,根据下文的smallestandlightest可推34.A【解析】主旨大意题。第三段介绍了小型无人机的用途。35.A【解析】推理判断题。最后一段提到RoboBee需要比太阳光强得多的人造光才能飞,与CoulombFly仅靠普通日光即可不间断飞行形成对比,目的是突出后者的显著优势。36—40FCAGE七选五:文章分析了难以让人离开舒适圈、去陌生地方旅行的四个关键原因。36.F【解析】根据下文(即便舒适区并不尽如人意,你仍会感到安全)可知,F项(对你来说,舒适区是熟悉且可预见的)符合语境。37.C【解析】根据上文(它会用“你现在挺好的”或“别自找麻烦”这类想法阻止你)和下文(承认恐惧,记住自己能应对不适)可知,C项(这是生存本能,而非弱点)承接上文对大脑行为的解释,同时为下文提出的建议做铺垫,符合语境。38.A【解析】该段提到在家或日常中,你没有截止日期的压力,也没人检查你是否会订好行程,你不改变也不会有麻烦。核心内容是你缺乏外部力量来推动你。因此,A项是该段的最佳主旨句。39.G【解析】根据上文(在舒适区,你有固定的生活节奏、亲密关系和他人对你的固有期待。而变得更大胆、更有好奇心的想法会让你觉得在毁掉生活或背叛现在的自己)可知,G项(但你的人生由你掌控,你可以决定自己想成为什么样的人)符合语境。40.E【解析】根据上文(旅行会让你了解新地方、陌生面孔和意外情况,这些都是不确定的事情且让你感到害怕)和下文(每一次新经历都会让你更有信心适应)可知,E项(但这种焦虑会随着你的行动逐渐消失)承接上文提到的恐惧,并与下文提到的适应并建立信心形成转折,符合语境。语言运用第一节(共15小题;每小题1分,满分15分)41—45DABCA46—50DCDBA51—55DCADB完形填空:一位男士将咖啡店里累积的百万积分兑换成三明治,捐赠他人。41.D【解析】考查动词。一天,一位男士看到积分标识后,走近标识,告诉我他要用完所有积分。42.A【解析】考查动词。我起初没在意这件事,但当他扫了自己的二维码后,我瞬间瞪大了眼睛—我立刻冲进了经理办公室。43.B【解析】考查形容词。经理起初因这看似无关紧要的打断,神情显得有些恼怒。44.C【解析】考查动词。“我要把它们(三明治)捐赠给食物银行和收容所。”那位男士解释道,同时给了我们一周时间来准备。45.A【解析】考查副词。遗憾的是,由于员工数量有限,我们无法在一周内准备好这么多三【高一英语第【高一英语第46.D【解析】考查动词。于是我们安排他在一个月内,每天来领取50个三明治。47.C【解析】考查名词。厨房工作人员被他的捐赠缘由打动,给每个三明治都多加了馅料。48.D【解析】考查动词短语。每天早上,他都会准时到店,打包好三明治后便动身前往分发地点。49.B【解析】考查名词。因为他的出现,原本平凡的一天变得充满温暖与希望。50.A【解析】考查形容词。连续30天,他把每一个三明治都分了出去—每人一个—渐渐成了贫困者眼中一张熟悉的面孔。51.D【解析】考查名词。那时,他早已是我们店里团队眼中的英雄。52.C【解析】考查名词。他的行为让我明白:善意并非体现在宏大的举动上,它终将播撒到我们视线之外的地方。53.A【解析】考查动词。解析参考上一题。54.D【解析】考查名词。如今他依旧像往常一样来店里点单,积分也在重新累积。55.B【解析】考查名词。当初那100万积分的余额,不只是消费后的奖励;它更是一个将日常消费转化为希望的机会—而这,才是最珍贵的回报。第二节(共10小题;每小题1.5分,满分15分)语法填空:玻利维亚拉巴斯的萨里里玻中教育共同体学校以文化融合为特色,融合安第斯哲学与中国智慧,同时致力于本土文化传承和中文教学。56.wisdom【解析】考查词性转换。分析句子结构可知,空前为定冠词the,空后应用名词wisdom。57.generations【解析】考查名词单复数。generation是可数名词,且根据句意可知,此处应用名词的复数形式。58.imPressed【解析】考查词性转换。beimPressedw59.an【解析】考查冠词。examPle是可数名词,且examPle的发音是以元音音素开头的,故此处应用不定冠词an表示泛指。60.Protecting【解析】考查非谓语动词。介词in后应用动名词。61.which/that【解析】考查定语从句。分析句子结构可知,此句包含定语从句。先行词是country,指物,关系词在从句中作主语,故用which/that引导从句。63.tostay【解析】考查非谓语动词。encouragesbtodosth是固定搭配,意为“激励某人做64.greatly【解析】考查词性转换。此处要用副词greatly修饰动词hasaffected。65.haslearned/haslearnt【解析】考查时态。根据时间状语sofar可知,此处应用现在完成时。【高一英语第【高一英语第评分原则:1.铅笔作答不给分。2.有拼写或大小写错误的作答不给分。3.所填词汇正确,但有形式错误的不给分。5.除所列答案外,若试评过程中发现其他可接受答案,经评卷专家组讨论确认后也可给分。词汇句型与写作(共三节,满分40分)第一节(共10小题;每小题1分,满分10分)第二节(共5小题;每小题3分,满分15分)词汇句型与写作说明:1.有拼写或大小写错误的作答不给分。2.除所列答案外,若试评过程中发现其他可接受答案,经评卷专家讨论确认后也可以给分。第三节(满分15分)写作:参考范文:workouttime.Atlast,askafriendtojoinyou.EhardertoskiP.Giveitatry!IImsureitIllgeyours,LiHua1.本题总分为15分,按五个档次进行评分。2.评分时,应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑,具体为:(1)对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。(2)使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。(3)上下文的衔接和全文的连贯性。3.评分时,先根据作答的整体情况初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来综合衡量,确定或调整档次,最后给分。4.评分时还应注意:【高一英语第【高一英语第(1)词数少于60个的,酌情扣分。(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面,评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。(3)书写较差以致影响交际的,酌情扣分。二、各档次的给分范围和要求第五档(13—15分)—覆盖了所有内容要点,表述清楚、合理。—使用了多样并且恰当的词汇和语法结构,可能有个别小错,但完全不影响理解。—有效地使用了语句间衔接手段,全文结构清晰,意义连贯。完全达到了预期的写作目的。第四档(10—12分)—覆盖了所有内容要点,表述比较清楚、合理。—使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构,可能有些许错误,但不影响理解。—比较有效地使用了语句间衔接手段,全文结构比较清晰,意义比较连贯。达到了预期的写作目的。第三档(7—9分)—覆盖了大部分内容要点,有个别地方表述不够清楚、合理。—使用了简单的词汇和语法结构,有一些错误或不恰当之处,但基本不影响理解。—基本有效地使用了语句间衔接手段,全文结构基本清晰,意义基本连贯。基本达到了预期的写作目的。第二档(4—6分)—遗漏或未清楚表述一些内容要点,或一