2025 年大学逻辑学（辩证逻辑）单元测试卷

2025年大学逻辑学（辩证逻辑）单元测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将正确答案的序号填在括号内）1.辩证逻辑认为，事物的发展是（）A.直线式的B.循环式的C.波浪式前进或螺旋式上升的D.没有规律的2.下列关于辩证矛盾的说法，正确的是（）A.辩证矛盾是思维混乱产生的B.辩证矛盾是客观事物本身所固有的C.辩证矛盾是人为制造的D.辩证矛盾等同于逻辑矛盾3.辩证逻辑的核心规律是（）A.同一律B.矛盾律C.排中律D.对立统一规律4.从辩证逻辑角度看，概念的内涵和外延是（）A.固定不变的B.相互独立的C.相互联系、相互转化的D.毫无关系的5.辩证逻辑强调认识事物要（）A.孤立地看B.片面地看C.静止地看D.全面、发展、联系地看6.以下体现辩证逻辑思维的是（）A.只见树木，不见森林B.头痛医头，脚痛医脚C.因势利导，因材施教D.刻舟求剑7.对于一个复杂事物的认识，辩证逻辑要求（）A.一次性完成B.分阶段、逐步深入C.不需要深入D.凭直觉判断8.辩证逻辑认为判断的真假是（）A.绝对的B.相对的，在一定条件下相互转化C.固定的D.与条件无关9.推理过程中运用辩证逻辑，要求（）A.从一般到一般B.从个别到个别C.从一般到个别，再从个别到一般，循环往复D.不需要考虑前提10.辩证逻辑与形式逻辑的关系是（）A.完全对立B.毫无关联C.辩证逻辑包含形式逻辑，又高于形式逻辑D.形式逻辑包含辩证逻辑二、多项选择题（总共5题，每题5分，每题给出的五个选项中，有二至五个选项符合题目要求，请将正确答案的序号填在括号内，多选、少选、错选均不得分）1.辩证逻辑的研究对象包括（）A.思维的辩证运动B.客观世界的辩证规律C.人类认识的辩证发展过程D.语言的逻辑结构E.简单的思维形式2.下列属于辩证逻辑思维方法的有（）A.归纳与演绎相结合B.分析与综合相结合C.抽象与具体相结合D.逻辑与历史相结合E.类比推理3.辩证逻辑中，量变与质变的关系是（）A.量变是质变的必要准备B.质变是量变的必然结果C.量变和质变相互渗透D.量变就是质变E.质变后就不会再量变4.从辩证逻辑看，本质与现象的关系是（）A.本质决定现象B.现象表现本质C.本质和现象相互依存D.本质和现象相互对立E.透过现象可以认识本质5.辩证逻辑认为，否定之否定规律揭示了（）A.事物发展的方向和道路B.事物发展是前进性和曲折性的统一C.事物发展的循环性D.事物发展的直线性E.事物发展的阶段性三、判断题（总共10题，每题2分，判断下列各题的正误，正确的在括号内打“√”，错误的打“×”）1.辩证逻辑只研究思维形式，不研究思维内容。（）2.辩证矛盾是可以避免的。（）3.对立统一规律是辩证逻辑的唯一规律。（）4.概念的灵活性等同于概念的不确定性。（）5.辩证逻辑认为真理是绝对的，不是相对的。（）6.分析与综合相结合是辩证逻辑的重要思维方法，二者相互独立。（）7.事物的发展只有量变，没有质变。（）8.现象都是真实的，能直接反映本质。（）9.辩证逻辑的推理形式是固定不变的。（）10.辩证逻辑与形式逻辑在思维过程中不能同时运用。（）四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答下列问题）1.简述辩证逻辑中普遍联系的观点。2.说明辩证逻辑中从抽象上升到具体的方法。3.阐述辩证逻辑如何看待偶然性与必然性的关系。五、论述题（总共1题，20分，请结合实际，论述辩证逻辑对认识世界和改造世界的指导意义）答案：一、单项选择题1.C2.B3.D4.C5.D6.C7.B8.B9.C10.C二、多项选择题1.ABC2.ABCD3.ABC4.ABCE5.AB三、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×四、简答题1.辩证逻辑认为世界是一个普遍联系的整体。任何事物都不是孤立存在的，都与周围其他事物有着这样或那样的联系。这种联系包括内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。事物通过这些联系相互作用、相互影响，推动着事物的发展变化。2.从抽象上升到具体的方法，就是从对事物最一般、最本质的抽象规定出发，通过一系列的中介环节，逐步达到对事物多样性及其统一的具体认识。首先获得关于事物的抽象概念，然后随着认识的深入，不断丰富和扩展概念，将各种规定性综合起来，形成对事物全面、具体的认识。3.辩证逻辑认为偶然性和必然性是辩证统一的。必然性存在于偶然性之中，通过大量的偶然性表现出来，并为自己开辟道路；偶然性背后隐藏着必然性，受必然性支配。二者在一定条件下可以相互转化。例如，科学研究中，看似偶然的发现可能揭示出必然的规律。五、论述题辩证逻辑对认识世界和改造世界具有重要的指导意义。在认识世界方面，它帮助我们树立全面、联系、发展的观点，避免片面、孤立、静止地看待问题。比如在研究社会现象时，能让我们从经济、政治、文