八年级语文（文言文研读）2026年上学期期中测试卷

八年级语文（文言文研读）2026年上学期期中测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）（总共6题，每题5分，每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内）w1.下列对文言实词“绝”的解释，错误的一项是（）A.沿溯阻绝（断绝）B.绝巘多生怪柏（极，最）C.哀转久绝（停止，消失）D.绝囐多生怪柏（与世隔绝）w2.下列句子中“之”的用法与其他三项不同的是（）A.属予作文以记之B.此则岳阳楼之大观也C.前人之述备矣D.览物之情，得无异乎w3.下列对《三峡》中“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处”翻译正确的一项是（）A.在三峡七百里当中，两岸都是相连的山，一点也没有中断的地方。B.从三峡七百里中，两岸都是相连的山，完全没有中断的地方。C.沿着三峡七百里，两岸都是相连的山，一点没有空缺的地方。D.自三峡七百里中，两岸都是相连的山，完全没有缺口的地方。w4.下列对《答谢中书书》的理解，不正确的一项是（）A.“山川之美，古来共谈”总领全文，点明主旨。B.“高峰入云，清流见底”从仰观、俯察两个角度，写出了山之高、水之清。C.“猿鸟乱鸣”突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，繁多杂乱。D.“实是欲界之仙都”表达了作者对山川美景的赞美和对尘世生活的厌弃。w5.下列词语中，与“迁客骚人”中“骚人”意思相近的一项是（）A.诗人B.文人C.被贬谪的人D.忧愁的人w6.下列对《记承天寺夜游》中“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”赏析有误的一项是（）A.作者用“积水空明”四个字，来比喻庭院中月光的清澈透明，给人以一池春水的静谧感。B.“藻、荇交横”写竹柏倒影的清丽淡雅。作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。C.作者先写“积水空明”，后写“藻、荇交横”，以动衬静，虚实相生，表现了庭院景色的清幽宁静。D.这两句通过描写庭院中的月光，表达了作者对大自然的赞美之情。第II卷（非选择题共70分）w7.（10分）解释下列句中加点的文言实词。（1）猛浪若奔（）（2）未复有能与其奇者（）（3）但少闲人如吾两人者耳（）（4）互相轩邈（）（5）属引凄异（）w8.（10分）将下列句子翻译成现代汉语。（1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。（3）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。（4）负势竞上，互相轩邈。（5）清荣峻茂，良多趣味。w9.（15分）阅读下面两段文言文，完成后面的题目。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（《三峡》）【乙】山川之美，古来共谈。高峰入云清流见底两岸石壁五色交辉青林翠竹四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（《答谢中书书》）（1）请用“/”给下面的句子断句。（限断三处）（3分）高峰入云清流见底两岸石壁五色交辉青林翠竹四时俱备。（2）解释下列句中加点的词。（6分）①略无阙处（）②虽乘奔御风（）③晓雾将歇（)④夕日欲颓（）⑤沉鳞竞跃（）⑥未复有能与其奇者（）（3）用现代汉语翻译下列句子。（6分）①自非亭午夜分，不见曦月。②实是欲界之仙都。w10.（15分）阅读下面的文言文，完成后面的题目。元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（《记承天寺夜游》）（1）解释下列句中加点的词。（4分）①月色入户（）②欣然起行（）③念无与为乐者（）④相与步于中庭（）（2）用现代汉语翻译下列句子。（6分）①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。②但少闲人如吾两人者耳。（3）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.文章以“月光”为线索，通过描写“月色入户”“庭下如积水空明”等景象，营造了一种清幽宁静的氛围。B.“念无与为乐者”中的“念”字，表现了作者当时的孤独寂寞，也引出了下文寻找张怀民的情节。C.“闲人”一词，表面上是自嘲，说自己和张怀民是清闲的人，实际上是作者在被贬谪后，对自己的一种安慰。D.文章结尾表达了作者对月光的喜爱之情，同时也流露出了作者对人生的感慨和对自然的赞美。w11.（20分）阅读下面的材料，完成后面的题目。【材料一】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（张岱《湖心亭看雪》）【材料二】从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。晚同子公渡净寺，觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略，未及遍赏。次早得陶石篑帖子，至十九日，石篑兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。（袁宏道《初至西湖记》）（1）解释下列句中加点的词。（4分）①湖中人鸟声俱绝（）②余拏一小舟（）③已不觉目酣神醉（）④草草领略，未及遍赏（）（2）用现代汉语翻译下列句子。（6分）①雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。②山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫。（3）《湖心亭看雪》写的是雪后的西湖，《初至西湖记》写的是春天的西湖，试比较两篇文章写景方法的不同。（至少答出两点）（10分）答案：w1.D；w2.A；w3.A；w4.D；w5.A；w6.D；w7.（1）飞奔的马；（2）参与，这里有欣赏、领悟的意思；（3）只是；（4）向高处伸展；（5）连接；w8.（1）到了夏天江水漫上山陵，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。（2）夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跳出水面。（3）想到没有人与我共同游乐，于是来到承天寺找张怀民。（4）山峦凭借（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展。（5）水清树荣，山高草盛，实在有很多趣味。w9.（1）高峰入云/清流见底/两岸石壁/五色交辉/青林翠竹/四时俱备。（2）①同“缺”，空隙、缺口；②飞奔的马；③消散；④坠落；⑤指鱼；⑥参与，这里有欣赏、领悟的意思。（3）①如果不是在正午，就看不到太阳；如果不是在半夜，就看不到月亮。②这里实在是人间的仙境啊。w10.（1）①门；②高兴的样子；③考虑，想到；④共同，一起。（2）①庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。②只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。（3）D；w11.（1）①消失；②撑（船）；③喝足了酒；④没有。（2）①冰花周围弥漫着白汽，天和云和山和水，浑然一体，白茫茫一片。②山峦的颜色像眉毛，（岸上）花的美丽像少女的面颊，微风像