2025年大学心理学（发展心理学）试题及答案

2025年大学心理学（发展心理学）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）（总共20题，每题2分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填涂在答题卡相应位置）1.儿童开始能够理解守恒的年龄阶段是？A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段2.婴儿对母亲是否在场表现出无所谓态度，这属于哪种依恋类型？A.安全型依恋B.回避型依恋C.反抗型依恋D.紊乱型依恋3.青少年期自我意识发展的特点不包括以下哪项？A.强烈关注自己的外貌和体征B.深切重视自己的学习能力和学业成绩C.对自我的认识更加全面和客观D.十分关心自己的人格特征和情绪特征4.个体心理发展的关键期是指？A.儿童在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征B.个体发展过程中某个特定的时间段C.个体心理发展的高峰期D.个体心理发展的低谷期5.幼儿期言语发展的主要任务不包括？A.掌握语音B.理解词汇C.学习语法D.发展书面语言6.埃里克森认为青少年期面临的主要心理社会危机是？A.信任对不信任B.自主对羞怯与怀疑C.勤奋对自卑D.同一性对角色混乱7.儿童动作发展遵循的原则不包括？A.由上到下B.由远到近C.由粗到细D.由简单到复杂8.皮亚杰认为，儿童道德判断从他律到自律转变的分水岭是？A.自我中心阶段B.权威阶段C.可逆性阶段D.公正阶段9.婴儿期笑的发展按顺序分为？A.自发性微笑、无选择的社会性微笑、有选择的社会性微笑B.无选择的社会性微笑、自发性微笑、有选择的社会性微笑C.有选择的社会性微笑、自发性微笑、无选择的社会性微笑D.自发性微笑、有选择的社会性微笑、无选择的社会性微笑10.下列不属于成年中期智力发展特点的是？A.晶体智力继续上升B.流体智力缓慢下降C.智力技能不断提高D.实用智力不断下降11.儿童开始能以自身为中心辨别左右的年龄是？A.3岁B.4岁C.5岁D.6岁12.幼儿期思维发展的主要特点是？A.直观动作思维为主B.具体形象思维为主C.抽象逻辑思维为主D.辩证逻辑思维为主13.青少年情绪发展的特点不包括？A.情绪的自主性B.情绪的波动性C.情绪的外显性D.情绪的两极性14.个体在成年晚期面临的主要心理社会危机是？A.自我整合对绝望B.亲密对孤独C.繁殖对停滞D.主动对内疚15.婴儿期记忆发展的特点不包括？A.以无意记忆为主B.以机械记忆为主C.形象记忆占优势D.记忆精确性高16.儿童性别角色的发展经历的阶段不包括？A.性别认同阶段B.性别稳定性阶段C.性别恒常性阶段D.性别角色行为阶段17.中年期人格发展的特点不包括？A.人格结构更加稳定协调B.内省日趋明显C.心理防御机制成熟D.更加追求完美18.幼儿期想象发展的特点不包括？A.无意想象占主导地位B.有意想象逐渐发展C.想象的内容逐渐丰富D.想象具有现实性19.青少年期同伴关系的特点不包括？A.交往的时间更多B.交往的形式更为复杂C.交往的内容更加丰富D.交往更加注重自我20.成年早期个体面临的主要心理社会危机是？A.亲密对孤独B.繁殖对停滞C.自我整合对绝望D.主动对内疚第II卷（非选择题共60分）21.（10分）简述皮亚杰认知发展理论的四个阶段及其主要特点。22.（10分）阐述婴儿依恋发展的阶段及影响依恋形成的因素。23.（10分）分析青少年期心理发展的矛盾性表现。24.（15分）阅读材料：小明是一名10岁的小学生，最近他在学校的表现有些异常。老师反映他上课注意力不集中，经常走神，作业完成质量也不高。在家里，他变得很叛逆，不愿意听从父母的教导，但又常常表现出依赖父母的一面。请运用发展心理学的知识分析小明可能出现这些行为的原因。25.（15分）阅读材料：张女士今年45岁，最近她感觉自己的记忆力下降，工作效率也不如以前。在家庭中，她觉得与丈夫和孩子的沟通出现了问题，关系有些紧张。她开始思考自己的人生，对未来感到迷茫。请结合成年中期心理发展的特点，分析张女士面临的问题及应对策略。答案1.C2.B3.C4.A5.D6.D7.B8.C9.A10.D11.C12.B13.C14.A15.D16.D17.D18.D19.D20.A21.皮亚杰认知发展理论的四个阶段及其主要特点：感知运动阶段（0-2岁），主要通过感知觉和动作来认识世界，逐渐形成客体永久性；前运算阶段（2-7岁），具有自我中心性、思维不可逆性、泛灵论等特点；具体运算阶段（7-11岁），获得守恒概念，思维具有可逆性、去自我中心性等；形式运算阶段（11岁及以后），能够进行抽象逻辑思维，假设演绎推理等。22.婴儿依恋发展的阶段：无差别的社会反应阶段（出生-3个月），对所有人的反应都一样；有差别的社会反应阶段（3-6个月），对母亲等熟悉的人有更多积极反应；特殊情感联结阶段（6个月-2岁），对母亲形成特别的依恋。影响依恋形成的因素：母亲的抚养方式、婴儿的气质类型等。23.青少年期心理发展的矛盾性表现：反抗性与依赖性并存，既想摆脱父母控制又依赖父母；闭锁性与开放性并存，内心封闭但又渴望与人交流；勇敢与怯懦并存，有勇敢尝试的一面又有胆小怕事的一面；高傲与自卑并存，对自己评价过高或过低；否定童年又眷恋童年。24.小明可能出现这些行为的原因：10岁处于儿童期向青少年期过渡阶段，心理发展不稳定。上课注意力不集中、作业质量不高可能是学习兴趣缺乏或学习方法不当，自我控制能力较弱。在家里叛逆又依赖，是自我意识增强，渴望独立但又缺乏足够能力，同时对父母情感上仍有依赖。25.张女士面临的问题：45岁处于成年中期，记忆力