2025年高职心理咨询（咨询应用）试题及答案

2025年高职心理咨询（咨询应用）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：本卷共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。1.心理咨询师与求助者之间的人际距离应该保持在（）。A.公众距离B.社交距离C.个人距离D.亲密距离答案：B2.心理咨询中，最基本、最重要的原则是（）。A.尊重原则B.保密原则C.助人自助原则D.真诚原则答案：B3.求助者把对父母或对过去生活中某个重要人物的情感、态度和属性转移到了咨询师身上，并相应地对咨询师做出反应的过程属于（）。A.移情B.共情C.投射D.反移情答案：A4.心理咨询的主要对象不包括（）。A.精神正常，遇到了与心理有关的现实问题并请求帮助的人群B.精神正常，但心理健康水平较低，产生心理障碍导致无法正常学习、工作、生活并请求帮助的人群C.临床治愈的精神病患者D.精神病人答案：D5.以下哪种不属于心理咨询的参与性技术（）。A.倾听B.内容反应C.情感反应D.解释答案：D6.心理咨询师在会谈中出现提问过多的错误，基本原因不包括（）。A.对求助者的心理问题缺乏基本理解B.对求助者涉及的内容缺乏基本理解C.咨询师没有掌握言语交流的技巧D.咨询师青睐于使用言语来表达自己答案：D7.咨询师在咨询过程中表现出来的、对咨访关系和咨询效率有直接影响的人际反映特点被称为（）。A.人格魅力B.咨询特质C.性格特点D.专业素养答案：B8.心理咨询中，咨询师对求助者的积极关注是（）。A.根据求助者的言行进行评价B.关注求助者的潜在积极因素C.对求助者的全部积极方面进行关注D.以上都不对答案：C9.心理咨询的终极目标是（）。A.近期目标B.改善认知C.促进心理健康和发展D.改变行为答案：C10.咨询师在咨询过程中，将自己所观察到的求助者的各种心理活动、表现和行为等，经过分析、综合与整理后，以自己的语言反馈给求助者，这属于（）。A.内容表达B.情感表达C.内容反应D.情感反应答案：C第II卷（非选择题共70分）简答题（共20分）答题要求：本部分共2小题，每小题10分。请简要回答问题。1.简述心理咨询中尊重原则的含义及意义。2.简述心理咨询中常用的影响性技术有哪些。案例分析题（共20分）答题要求：阅读下面的案例，然后回答问题。求助者，女性，28岁，公司职员。求助者主诉：近半年来，总觉得心烦意乱，什么事都不想做，也不想上班，对任何事情都提不起兴趣，觉得生活没有意义，晚上经常失眠，食欲也明显下降，体重减轻了好几斤。咨询师通过与求助者的交谈了解到：求助者大学毕业后进入一家公司工作，工作压力较大，经常加班。半年前，公司进行了一次人事调整，求助者所在的部门被裁撤，她被调到了一个新的部门。新部门的工作内容和人际关系与原来的部门完全不同，求助者感到很不适应，工作上经常出错，受到了领导的批评。她觉得自己很没用，开始对自己失去信心，情绪变得越来越低落。问题：1.请分析该求助者的心理问题及产生原因。2.如果你是咨询师，你会采取哪些咨询方法来帮助该求助者？论述题（共15分）答题要求：本部分共1题，15分。请结合所学知识，论述心理咨询中如何建立良好的咨访关系。材料分析题（共15分）答题要求：阅读以下材料，然后回答问题。材料：在一次心理咨询中，求助者向咨询师倾诉了自己在工作中遇到的困扰。他说自己在工作中总是很紧张，担心出错，即使做了很多准备工作，还是会在关键时刻感到焦虑。他觉得自己的能力不足，无法胜任目前的工作。咨询师倾听了求助者的讲述后，给予了回应：“我能理解你在工作中的感受，很多人在面对重要任务时都会感到紧张。你说你做了很多准备工作，这说明你很认真负责。也许我们可以一起分析一下，在哪些具体情况下你会感到特别焦虑，看看有没有办法来缓解这种焦虑。”问题：1.请分析咨询师的回应体现了哪些心理咨询的原则和技术？2.如果你是咨询师，你还会采取哪些措施来帮助求助者缓解工作焦虑？综合应用题（共20分）答题要求：本部分共1题，20分。请根据所给情境，设计一份心理咨询方案。情境：求助者，男性，35岁，企业中层管理人员。求助者因工作压力大，人际关系紧张，导致情绪低落，失眠，食欲下降，对工作和生活都失去了信心。他希望通过心理咨询来改善现状。要求：1.简述咨询目标。2.说明咨询方法和原理。3.制定咨询步骤。答案：简答题：1.尊重原则是指心理咨询师在价值、尊严、人格等方面与求助者平等，把求助者作为有思想感情、内心体验、生活追求和独特性与自主性的活生生的人去看待。意义在于为求助者创造一个安全、温暖的氛围，使其感到被接纳、被尊重，从而建立良好的咨访关系，促进求助者自我探索和改变。2.常用的影响性技术包括：面质，指出求助者身上存在的矛盾；解释，运用心理学理论来描述求助者的思想、情感和行为的原因；指导，直接指示求助者做某件事、说某些话或采取某种行动；情感表达，咨询师告知自己的情绪、情感活动状况；内容表达，咨询师传递信息、提出建议、提供忠告等；自我开放，咨询师提出自己的经验与求助者分享。案例分析题：1.心理问题：情绪低落、兴趣缺乏、失眠、食欲下降、对自己失去信心，工作焦虑。原因：工作压力大，公司人事调整不适应，新部门工作内容和人际关系不同，工作出错受领导批评，自我认知偏差。2.可采用认知行为疗法，帮助求助者识别不合理信念并改变；放松训练，缓解焦虑情绪；通过与求助者一起分析工作中的具体问题，提供应对策略等。论述题：建立良好的咨访关系，首先要尊重求助者，接纳其价值观、人格等。真诚对待求助者，不虚假、不做作。共情理解求助者的内心感受，设身处地去体会。积极关注求助者的积极方面，给予肯定和鼓励。保持适当的人际距离，不过分亲昵或疏远。此外，咨询师自身的专业素养、沟通技巧等也很重要，要以良好的态度和能力与求助者互动，促进关系的发展。材料分析题：1.体现了尊重原则，理解求助者感受；共情原则设身处地体会；参与性技术中的倾听；影响性技术中的情感表达和内容表达，给予理解、肯定并提出一起分析问题的建议。2.进一步深入了解求助者工作焦虑的具体情境细节；教求助者一些放松技巧，如深呼吸、渐进性肌肉松弛等；与求助者一起探讨提升工作能力的方法，增强其自信心。综合应用题：1.咨询目标：缓解工作压力，改善人际关系，提升情绪状态，增强对工作和生活的信心。2.咨询方法：采用认知行为疗法。原理：通过