2025年小学六年级道德与法治预测试

2025年小学六年级道德与法治预测试考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（请将正确选项的字母填在括号内。每小题2分，共20分）1.我国宪法规定，中华人民共和国的一切权力属于（）。A.党B.国家C.人民D.政府2.小明在公交车上看到有人钱包被偷，他应该采取的最佳做法是（）。A.立即追赶小偷B.大声呼喊提醒失主C.告诉司机或售票员，由他们处理D.视而不见，以免惹麻烦3.“己所不欲，勿施于人”这句古语主要告诉我们要（）。A.尊重他人，推己及人B.多帮助别人，自己会得到更多C.保护好自己的东西，不要被别人侵犯D.做人要大度，不要计较4.在学校，同学之间发生小摩擦时，正确的处理方式是（）。A.认定是对方的错，不依不饶B.像“和事佬”一样，不管对错都劝和C.私下里互相报复D.冷静沟通，互相谅解，必要时寻求老师帮助5.下列哪项不属于我国宪法规定的公民的基本权利？（）A.劳动权B.休息权C.选举权（年满18周岁且依法享有政治权利）D.信仰宗教的自由6.看到邻居老人遇到困难，我们应该（）。A.脱颖而出，提供帮助B.怕麻烦，绕道而行C.关心社区，积极参与社区服务，关爱老人D.只要是好事，别人会做的，自己就不必了7.小华在网上看到不健康的游戏广告，他应该（）。A.觉得好奇，下载试试B.告诉家长或老师，并屏蔽该广告C.和朋友一起讨论游戏的优点D.觉得别人都在玩，自己也跟着玩8.每年12月4日是我国的（）。A.国庆节B.建军节C.国家宪法日D.国际儿童节9.在公共场合，我们应该（）。A.大声喧哗，表达自己的想法B.保持安静，文明礼让C.排队等候，遵守秩序D.穿着随意，展示个性10.我国的基本经济制度是（）。A.公有制为主体，多种所有制经济共同发展B.以市场为导向，政府宏观调控C.以按劳分配为主体，多种分配方式并存D.完全由政府计划配置资源二、判断题（请将正确的涂“√”，错误的涂“×”。每小题2分，共20分）1.诚实守信是做人的基本品质，任何时候都可以不诚实。（）2.公民的权利和义务是一致的，享有权利的同时必须履行义务。（）3.小学生不需要了解法律知识，等长大了再学也不迟。（）4.我们要尊重他人的隐私，不应该随意打听和传播别人的秘密。（）5.在班级里，只要我学习好，其他事情都与我不相干。（）6.保护环境是每个公民应尽的义务，我们每个人都应该从身边的小事做起。（）7.参加集体活动时，个人利益应该服从集体利益。（）8.遵守交通规则主要是为了维护交通秩序，与个人安全关系不大。（）9.爱国主义是每个公民都应具备的基本道德情操。（）10.通过网络平台，我们可以随意发表言论，不需要考虑任何后果。（）三、填空题（请将正确答案填在横线上。每空2分，共20分）1.我们要尊敬______，孝敬______。2.我国是______国家，各民族一律______。3.公民的人格尊严不受侵犯，禁止用______、______或者其他方法侵害公民的人格尊严。4.在学校，我们要遵守______，在社区，我们要遵守______。5.行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的______。6.为了保护______，我们在校园内不追逐打闹。7.我们要增强______观念，依法保护自己的______。8.勤俭节约是中华民族的______传统美德。9.看到违法行为，我们要敢于______，善于______。10.积极参与______和社会实践，是我们青少年健康成长的途径。四、简答题（请根据要求作答。每题5分，共10分）1.简述我们在网络生活中应该遵守哪些基本规则？2.为什么说维护国家安全非常重要？五、材料分析题（请仔细阅读材料，根据要求回答问题。共30分）材料一：小明是六（1）班的学生，他最近遇到了一些烦恼。一次数学考试，他发现自己的同桌小华的试卷上有些答案和他一样，虽然老师没有发现，但他觉得这样做不太好。另外，小区里有一些大人吸烟，影响了大家的健康，但他不知道该怎么劝阻。材料二：小明参加了学校组织的“法治宣传进社区”活动。活动中，他了解到《未成年人保护法》规定，禁止向未成年人出售烟酒，禁止安排未成年人从事妨碍身心健康的工作。他还看到社区通过电子屏、宣传栏等方式，向居民宣传宪法和法律知识。（1）面对小华考试作弊的行为，小明应该怎么想？他可以怎么做？（6分）（2）小明觉得小区里有人吸烟影响健康，他可以采取哪些方式来劝阻？（6分）（3）材料二中提到的《未成年人保护法》体现了对未成年人的哪方面保护？社区进行法治宣传有什么意义？（8分）（4）结合材料一和材料二，谈谈我们应该如何做一个知法、懂法、守法、用法的好公民？（10分）试卷答案一、选择题1.C2.C3.A4.D5.C6.C7.B8.C9.C10.A二、判断题1.×2.√3.×4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.×三、填空题1.老师家长2.依法治国平等3.言语辱骂4.校规校纪社会公德5.合法权益6.自身安全7.法治权益8.优良9.告发报案10.社会实践四、简答题1.网络生活要遵守法律和道德；语言文明，不辱骂他人；不浏览不健康信息，不传播谣言；保护个人隐私，不随意泄露他人信息；不进行网络欺诈；发现网络违法行为及时举报。2.维护国家安全关系到国家的主权、安全和发展利益，关系到每个人的幸福生活。国家安全受到威胁，个人安全也无法保障。维护国家安全是每个公民义不容辞的责任。五、材料分析题（1）小明应该认识到小华作弊是违反考试纪律和诚实守信原则的行为，不能简单模仿。他可以私下里跟小华说明这样做不对，劝小华以后要靠自己的努力取得成绩。如果劝说不听，可以向老师说明情况，寻求老师的帮助和监督。（2）小明可以向吸烟的大人宣传吸烟的危害，劝他们不要在公共场合吸烟。如果效果不好，可以向社区居委会或物业反映情况，请求他们进行管理。在确保自身安全的前提下，可以拨打相关投诉电话。（3）《未成年人保护法》体现了对未成年人的司法保护。社区进行法治宣传可以提高居民的法律意识和法治观念，营造良好的法治氛围，有助于保护未成年人健康成长，促进社会和谐稳定。（4）要做知法、懂法、守法、用法的好公民，首先要认真学习法律知识，了解自己的权利和义务。其次，要自觉遵守各项法律法规和社会公德，规范自己的行为。再次，要增强法治观念，依法维护自身和他人的合法权益。最后，要积极参与法治宣传和社会实践，为建设法治社会贡献自己的力量。解析思路一、选择题1.考查宪法的基本原则。宪法规定国家一切权力属于人民。2.考查公民的义务和自我保护。在公共交通工具上，维护秩序、帮助他人是公民的义务。追赶小偷可能危及自身安全，大声呼喊提醒失主是相对安全有效的做法，报告司机或售票员是职责所在。视而不见是缺乏责任感的表现。3.考查换位思考和尊重他人。该古语强调设身处地为他人着想，做到尊重他人。4.考查处理同学矛盾的智慧。正确做法是冷静沟通，互相理解，必要时寻求老师帮助。认定对方错误、私下报复、充当和事佬都不是好的处理方式。5.考查公民的基本权利。选举权和被选举权是年满18周岁且依法享有政治权利的公民才享有的基本政治权利。劳动权、休息权、宗教信仰自由都是宪法规定的公民基本权利。6.考查社会责任感。关爱社区、参与社区服务是每个成员的责任，体现了公民的社会责任感。7.考查网络素养和自我保护。面对不健康的网络信息，要懂得辨别和抵制，及时告知家长或老师，并屏蔽该广告。8.考查国家法定节日。12月4日是我国的国家宪法日。9.考查公共秩序和文明礼仪。在公共场合应保持安静、文明礼让、排队等候，这是公民的基本素养。10.考查我国的基本经济制度。公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。二、判断题1.考查诚信的绝对性。诚实守信是基本品质，但在特定情况下（如为了保护他人生命安全等），善意的谎言也可以被接受，但不能无原则地撒谎。2.考查权利与义务的关系。公民的权利和义务是统一的，相辅相成。3.考查法律意识。法律知识对每个人都重要，无论年龄大小，都应学习法律知识，增强法律意识。4.考查隐私权。隐私权是公民的基本权利，尊重他人隐私是基本道德要求。5.考查集体主义与个人主义的关系。在班级中，个人利益与集体利益有时会发生冲突，但原则上应坚持集体利益高于个人利益。6.考查环保意识和义务。保护环境是每个公民的法定义务，应从身边小事做起。7.考查集体利益与个人利益的关系。在集体活动中，当个人利益与集体利益发生冲突时，应将集体利益放在首位。8.考查交通法规的重要性。遵守交通规则不仅是为了维护秩序，更是为了保障自己和他人的生命安全。9.考查爱国主义。爱国主义是中华民族精神的核心，是每个公民都应具备的基本道德情操。10.考查网络规则意识。网络空间不是法外之地，发表言论同样要遵守法律法规，承担相应责任。三、填空题1.考查孝敬父母和尊敬师长。这是中华民族的传统美德。2.考查我国的民族政策和国家性质。我国是统一的多民族国家，各民族一律平等。3.考查人格尊严不受侵犯。宪法规定禁止用侮辱、诽谤等方式侵害公民人格尊严。4.考查规则意识。学校有校规校纪，社区有社会公德，都是成员行为规范。5.考查权利行使的界限。行使权利不能损害国家、社会、集体利益和其他公民的合法权益。6.考查自我保护意识。校园是学习场所，追逐打闹存在安全隐患。7.考查法治观念和权利保护。要增强法治观念，学会依法保护自己的合法权益。8.考查传统美德。勤俭节约是中华民族的优良传统美德。9.考查同违法犯罪作斗争。要敢于斗争（报告、揭发），善于斗争（运用法律武器）。10.考查青少年成长途径。积极参与社会实践有助于青少年增长才干，健康成长。四、简答题1.考查网络行为规范。要求学生结合网络特点，从法律、道德、个人隐私、信息辨别、抵制不良信息、举报违法行为等方面作答。2.考查国家安全的重要性。要求学生从国家利益、个人安全、国家主权和发展、世界和平等方面阐述理由。五、材料分析题（1）考查道德判断和行为选择。要