教师评价考试题及答案

教师评价考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.教师评价的核心是（）A.学生成绩B.教学能力C.师德表现D.科研成果2.以下不属于教师专业素养的是（）A.学科知识B.沟通能力C.运动能力D.教学方法3.教师评价中，学生评价属于（）A.自我评价B.同行评价C.外部评价D.领导评价4.教师评价的目的不包括（）A.选拔优秀教师B.促进教师发展C.提高学生成绩D.增加教师工资5.对教师教学过程的评价不包括（）A.教学方法运用B.教学内容组织C.教学效果D.教学时间安排6.教师评价的主体不包括（）A.教师自己B.学生家长C.学校门卫D.学校领导7.以下哪种评价方式更注重过程（）A.终结性评价B.形成性评价C.总结性评价D.选拔性评价8.评价教师是否具有创新精神，主要看（）A.教学方法是否新颖B.穿着打扮是否时尚C.办公地点是否独特D.与同事关系是否融洽9.教师评价中，同行评价的优点是（）A.了解学生需求B.熟悉教学业务C.能给高额奖励D.代表家长意见10.教师评价结果的反馈方式不包括（）A.书面报告B.口头沟通C.网络公示D.私下诋毁二、多项选择题（每题2分，共20分）1.教师评价的作用有（）A.鉴定B.导向C.激励D.调控2.教师的职业道德包括（）A.关爱学生B.为人师表C.终身学习D.爱岗敬业3.教师教学能力包括（）A.教学设计能力B.课堂管理能力C.教学评价能力D.语言表达能力4.教师评价的方法有（）A.观察法B.问卷调查法C.访谈法D.档案袋评价法5.教师专业发展的途径有（）A.校本培训B.自我反思C.参加学术会议D.师徒结对6.学生评价教师的内容可以包括（）A.教学态度B.教学方法C.教学效果D.个人形象7.教师评价的原则有（）A.客观性原则B.全面性原则C.发展性原则D.可行性原则8.对教师科研能力的评价可以从（）方面进行。A.科研成果数量B.科研成果质量C.科研项目参与度D.科研团队合作能力9.教师评价结果可以用于（）A.职称评定B.绩效工资发放C.岗位调整D.评优评先10.教师评价中，自我评价的优点有（）A.自我反思B.了解自身不足C.提高评价准确性D.增加与领导沟通机会三、判断题（每题2分，共20分）1.教师评价只看学生的考试成绩。（）2.教师的职业道德对教学效果没有影响。（）3.同行评价比学生评价更能反映教师的实际教学情况。（）4.形成性评价主要关注教学的最终结果。（）5.教师评价的目的是为了惩罚落后教师。（）6.教师的专业发展只靠自己努力就行。（）7.学生评价教师时可以只凭个人喜好。（）8.教师评价应该遵循全面性原则。（）9.教师的科研能力对教学没有帮助。（）10.教师评价结果反馈应注重方式方法。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述教师评价的主要内容。2.教师评价中如何保证评价的客观性？3.学生评价教师有什么意义？4.教师自我评价有哪些方法？五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论教师评价结果的合理运用方式。2.如何提高教师评价的有效性？3.谈谈你对教师评价中同行评价和学生评价相结合的看法。4.分析教师评价对教师专业发展的影响。答案一、单项选择题1.B2.C3.C4.D5.C6.C7.B8.A9.B10.D二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.AB三、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.√四、简答题1.主要内容包括师德表现、教学能力（教学设计、课堂管理等）、专业素养（学科知识等）、科研能力、育人效果等。2.制定科学评价标准，收集多方面数据，运用多种评价方法，评价人员经过专业培训，减少主观因素干扰。3.能让教师了解学生需求和教学不足，促进教学改进；增强学生参与感，利于师生沟通；为学校评价教师提供参考。4.撰写教学反思日记，进行教学录像自我分析，开展教学档案整理与评估，对照评价标准自我打分。五、讨论题1.用于职称评定、绩效工资、岗位调整、评优评先等，还可反馈给教师促进其发展。2.制定科学合理评价指标，运用多种评价方法，加强评价人员培