教师素养考试题及答案

教师素养考试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.教师职业道德核心是（）A.关爱学生B.教书育人C.为人师表D.爱国守法2.教师专业发展的基石是（）A.终身学习B.教研结合C.协调合作D.反思经验3.教师对学生活动的敏感性以及能根据新的意外情况迅速做出反应属于（）A.教育机智B.教学能力C.学识素养D.管理能力4.衡量教师是否成熟的重要标志是（）A.能否关注自身生存B.能否关注教学情境C.能否自觉关注学生D.能否关注课堂纪律5.教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（）A.个体差异B.家庭环境C.性格特点D.智力水平6.下列不属于教师应具备的专业知识的是（）A.学科知识B.管理知识C.教育知识D.文化知识7.教师职业的最大特点在于职业角色的（）A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化8.教师劳动的创造性主要体现在（）A.进行科学发现B.进行技术发明C.对教学内容的创新D.因材施教9.师生关系中最基本的关系是（）A.教育关系B.心理关系C.社会关系D.道德关系10.教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，这体现了教师的（）角色。A.传道者B.解惑者C.示范者D.管理者多项选择题（每题2分，共10题）1.教师的职业素养包括（）A.道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养2.教师的知识素养包括（）A.政治理论知识B.精深的学科专业知识C.广博的科学文化知识D.必备的教育科学知识3.教师的能力素养主要包括（）A.语言表达能力B.教育教学能力C.组织管理能力D.自我调控和自我反思能力4.教师职业道德的特点有（）A.境界的高层次性B.意识的自觉性C.行为的典范性D.影响的深远性5.关爱学生要求教师做到（）A.关心爱护全体学生B.尊重学生人格C.平等公正对待学生D.对学生严慈相济6.下列属于教师与同事之间良好沟通的原则的有（）A.尊重B.理解C.竞争D.合作7.教师应具备的教育研究能力包括（）A.发现问题能力B.查阅资料能力C.研究设计能力D.撰写报告能力8.教师进行教学反思的方法有（）A.教学日志B.详细描述C.交流讨论D.行动研究9.促进教师专业发展的途径有（）A.观摩和分析优秀教师的教学活动B.开展微格教学C.进行专门训练D.反思教学经验10.良好师生关系的特征有（）A.民主平等B.尊师爱生C.教学相长D.心理相容判断题（每题2分，共10题）1.教师只要有先进的教育理念就可以成为一名合格的教师。（）2.教师职业道德具有社会影响的广泛性和深远性。（）3.教师的素养水平与学生的发展没有直接关系。（）4.教学反思是促进教师专业发展的重要途径。（）5.教师的示范作用只体现在教学过程中。（）6.关爱学生是教师职业道德的基本要求。（）7.教师应具备的学科知识就是指所教学科的专业知识。（）8.教师的劳动具有复杂性和创造性的特点。（）9.良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的重要保障。（）10.教师职业素养的提升只需要依靠自身努力，与外界环境无关。（）简答题（每题5分，共4题）1.简述教师应具备的道德素养。2.简述教师专业发展的途径。3.简述教师如何建立良好的师生关系。4.简述教师职业道德的作用。讨论题（每题5分，共4题）1.讨论教师如何在教学中体现关爱学生。2.讨论信息技术对教师素养提出了哪些新要求。3.讨论教师之间合作的重要性和方式。4.讨论教师如何通过自我反思提升专业素养。答案单项选择题1.A2.A3.A4.C5.A6.B7.A8.D9.A10.C多项选择题1.ABCD2.BCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD判断题1.×2.√3.×4.√5.×6.×7.×8.√9.√10.×简答题1.教师应具备的道德素养包括：爱国守法，这是基本要求；爱岗敬业，是本质要求；关爱学生，是核心；教书育人，是天职；为人师表，是内在要求；终身学习，是专业发展的不竭动力。2.教师专业发展途径有：观摩分析优秀教师教学活动，学习经验；开展微格教学，聚焦小环节改进；进行专门训练，提升技能；反思教学经验，总结不足。3.教师建立良好师生关系，要尊重和信任学生，理解其需求；关爱学生，严慈相济；提升自身素养，展现人格魅力；主动与学生沟通，了解其思想动态。4.教师职业道德的作用有：调节教育过程中各种关系，促进教育教学顺利进行；激励教师提升素养；对学生起示范和感染作用；促进良好社会风气形成。讨论题1.在教学中可关注学生学习情况，耐心指导；尊重其个性差异，因材施教；关心生活与心理，及时给予帮助。2.要求教师掌握信息技术，会用教学软件和工具；具备信息甄别整合能力；能开展线上线下混合教学；更新