2025年中职（体育保健与康复）运动损伤护理阶段测试题及答案

2025年中职（体育保健与康复）运动损伤护理阶段测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共40分）答题要求：每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内。(总共20题，每题2分)1.运动损伤中并发休克的主要原因是（）A.剧烈疼痛B.大出血C.内脏破裂D.以上都是2.开放性软组织损伤不包括（）A.擦伤B.挫伤C.刺伤D.切伤3.下列哪种损伤属于闭合性软组织损伤（）A.擦伤B.挫伤C.刺伤D.撕裂伤4.急性腰扭伤的常见原因是（）A.姿势不良B.过度劳累C.腰部突然受暴力D.以上都是5.踝关节外侧副韧带损伤最常见的是（）A.距腓前韧带B.跟腓韧带C.距腓后韧带D.以上都不是6.膝关节半月板损伤的典型症状是（）A.疼痛肿胀B.关节交锁C.股四头肌萎缩D.以上都是7.运动损伤后早期处理的原则是（）A.制动、止血、防肿、镇痛及减轻炎症B.热敷、理疗、按摩C.功能锻炼D.手术治疗8.下列哪种方法不属于物理疗法（）A.热敷B.按摩C.针灸D.电刺激9.运动损伤后康复训练的目的不包括（）A.促进损伤愈合B.防止肌肉萎缩C.恢复关节活动度D.增加损伤部位疼痛10.预防运动损伤的关键是（）A.加强安全教育B.做好准备活动C.合理安排运动负荷D.以上都是11.下列哪种运动项目容易发生肩袖损伤（）A.篮球B.足球C.排球D.以上都是12.网球肘的主要症状是（）A.肘关节外侧疼痛B.肘关节内侧疼痛C.肘关节屈伸受限D.以上都不是13.跟腱断裂的常见原因是（）A.突然的暴力B.过度疲劳C.慢性劳损D.以上都是14.运动损伤后使用绷带包扎的目的不包括（）A.固定敷料B.压迫止血C.减轻疼痛D.促进血液循环15.下列哪种药物不属于治疗运动损伤的常用药物（）A.云南白药B.布洛芬C.青霉素D.扶他林16.运动损伤后进行康复训练时应遵循的原则不包括（）A.循序渐进B.因人而异C.急于求成D.动静结合17.下列哪种损伤属于慢性损伤（）A.肌肉拉伤B.韧带扭伤C.疲劳性骨折D.以上都是18.运动损伤后心理康复的重要性不包括（）A.帮助患者树立信心B.促进患者积极配合治疗C.增加患者焦虑情绪D.提高患者康复效果19.预防运动损伤的自我监督内容不包括（）A.运动心情B.睡眠C.食欲D.运动量20.运动损伤后康复的最终目标是（）A.恢复运动能力B.减轻疼痛C.防止再次损伤D.以上都是第II卷（非选择题，共60分）二、填空题（每空1分，共10分）1.运动损伤按受伤的组织结构可分为______和______。2.开放性软组织损伤包括______、______、______、______。3.闭合性软组织损伤包括______、______、______、______。4.运动损伤的早期处理原则是______、______、______、______及减轻炎症。5.运动损伤后康复训练的基本原则是______、______、______、______。三、判断题（每题2分，共10分）1.运动损伤后应立即进行热敷，以促进血液循环。（）2.开放性损伤应先进行清创缝合，再进行包扎固定。（）3.运动损伤后康复训练应在损伤完全愈合后开始。（）4.预防运动损伤只需做好准备活动即可。（）5.运动损伤后心理康复对患者的恢复没有影响。（）四、简答题（每题10分，共20分）1.简述运动损伤的原因。2.简述运动损伤后康复训练的方法。材料：小李在篮球比赛中不慎扭伤了脚踝，疼痛肿胀明显。五、病例分析题（每题20分，共20分）1.请分析小李脚踝扭伤可能的损伤机制及处理方法。答案：1.D2.B3.B4.D5.A6.D7.A8.C9.D10.D11.D12.A13.D14.D15.C16.C17.C18.C19.D20.A二、1.软组织损伤、骨与关节损伤2.擦伤、刺伤、切伤、撕裂伤3.挫伤、肌肉拉伤、韧带扭伤、关节脱位4.制动、止血、防肿、镇痛5.循序渐进、因人而异、动静结合、全面训练三、1.×2.√3.×4.×5.×四、1.运动损伤的原因包括：思想上不重视；缺乏合理的准备活动；技术动作错误；运动负荷过大；身体功能和心理状态不良；组织方法不当；动作粗野或违反规则；场地设备的缺陷；不良气象条件等。2.运动损伤后康复训练的方法包括：早期：制动、止血、防肿、镇痛及减轻炎症，可采用冷敷、加压包扎、抬高伤肢等方法。中期：改善局部血液循环，促进组织的新陈代谢，加速淤血和渗出液的吸收及坏死组织的清除，促进再生修复，防止粘连形成，可采用理疗、按摩、针灸、药物等方法。后期：增强和恢复肌肉、关节的功能，可采用功能锻炼、器械训练等方法。五、1.损伤机制：篮球运动中突然的变向、急停、起跳等动作，容易导致脚踝过度内翻或外翻，从而引起外侧或内侧副韧带损伤。处理方法：立即停止运动，制动、止血、防肿、镇痛，可采用冷敷