13.1 在劳动中创造人生价值 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

他们都有一个共同的名字猜一猜这是谁的手？农民环卫工人老师医生厨师工人警察快递员劳动者在劳动中创造人生价值劳动光荣第十三课

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人生价值的含义和创造方式一二三四目录劳动的意义怎样衡量人生价值一人生价值的含义和创造方式劳动光荣李子柒远离浮躁的都市生活，回归田园，用镜头记录传统美食与手艺的制作，在烟火气中活出了自己向往的诗意生活。雷锋始终把他人的小事放在心上。用点滴善意切实帮助身边人解决难题，传递温暖与关怀。屠呦呦研制出青蒿素，有效降低了疟疾患者死亡率。为国家中医药事业发展、造福人类健康作出了重要贡献。能够活出自我能够服务社会谁的一生是值得的（有意义的）？为什么？能够帮助他人人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。2020年11月24日，全国劳动模范和先进工作者表彰大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席大会并发表重要讲话。劳动是一切幸福的源泉。劳动是价值的源泉，也是创造人生价值的途径二劳动的意义劳动光荣“居然上了《新闻联播》，既激动又高兴，流着眼泪回家了……”2024年4月28日，泉州外卖小哥洪成木激动地发了一条微信朋友圈。当天，他荣获全国五一劳动奖章。

来自南安市霞美镇温山村的洪成木不仅是一名外卖小哥，还是兼职寻人的爱心人士。“作为一名最基层最普通的打工人，能走进人民大会堂，是我过去想也不敢想的事。”他说，这真是一个好时代，每个职业的劳动者都有出彩的平台，当外卖小哥同样可以做出一番成绩。根据材料，说说劳动者辛勤劳动能给个人带来什么？成就感幸福感愉悦感收入荣誉（个人）①人们通过劳动创造物质财富和精神财富。②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。1.最基础：劳动让我们活下去吃饭、穿衣、住房子，都来自劳动。2.进一层：劳动让我们成长，写作业、做家务、参加社团、做实验.....这些都是劳动，能让我们学到技能、变得更能干。3.最高层：劳动让我们感到快乐和价值，当你做出一个作品、完成一个挑战、帮助别人成功时，会特别有成就感。生存需要发展需要自我实现的需要需要（个人）③劳动是人的第一需要。通过劳动，人们不仅改变了自然界，也改变了人的社会关系，塑造了人的本质，提升了人的能力。都江堰坎儿井京杭大运河长城（社会）④人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。⑤我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。回顾过去我们国家从一穷二白到今天的繁荣富强，我们所自豪的高铁飞驰、北斗组网、“神舟”飞天，我们所享受的便捷支付、丰富物资、安宁环境，这每一项成就，是靠什么得来的？放眼当下（社会）⑥国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿望都要靠劳动来实现。中国梦笔记整理1.人生价值的含义和创造方式P962.劳动的意义P96-97①~⑥笔记整理1.人生价值的含义和创造方式P962.劳动的意义P96-97①~⑥三怎样衡量人生价值劳动光荣人物一：王永庆：歼-15、歼-35A总设计师，国防重器核心领军者，国家科技进步奖特等奖获得者。人物二：张文强：上海外卖骑手，零事故零差评送单超10万，热心社区服务的“带教师傅”。像王永庆这样的技术人才贡献更大，人生价值更大。像张文强这样的普通劳动者人生价值同样大。谁的价值更大？思考：你如何看待他们的观点？我们应该以什么来衡量人生价值？A.一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。B.一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。这些普通劳动者是否创造了人生价值，是否应该得到社会的尊重？C.人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。笔记整理3.怎样衡量人生价值P97ABC课堂总结13.1在劳动中创造人生价值

1.人生价值的含义和创造方式——劳动P963.怎样衡量人生价值P972.劳动的意义P96-97

个人

①②③社会

④⑤⑥——对他人和社会的贡献1.自古以来，热爱劳动、尊崇劳动、勤奋劳动就是中华民族的传统美德。下列内容体现这一传统美德的是()A.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜B.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐C.为有牺牲多壮志，敢教日月换新天D.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之A2.人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。以下对劳动的理解正确的有()①劳动创造人生价值

②国家发展、社会进步依靠劳动来实现

③劳动创造物质财富和精神财富

④只有劳动才能促进人的全面发展A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④A3.40多度的管道内，焊接工每工作10分钟就得透透气；脚下50多度，高速筑路工隔着鞋底都能感觉到烫；一位变电站工人说：“我一个人的热可以换来多数