小学英语期中考试试题含听力材料

小学五年级英语期中考试试题（含听力材料、参考答案及命题说明）一、命题理念与适用范围本套试题围绕五年级英语核心知识点设计，紧扣《义务教育英语课程标准（2022年版）》对五年级学段“语言理解与表达、文化感知与运用”的要求，兼顾“基础夯实”与“能力提升”。听力部分侧重“语境理解、信息捕捉”，笔试部分融合“语法运用、语篇分析、创意表达”，整体难度贴合期中阶段学习进度，适用于五年级上学期期中检测。二、听力部分（30分）（一）听录音，选图片（每题2分，共10分）考查目标：识别核心词汇（学科、活动、职业、交通工具等），建立“语音—图像”关联。听力材料（语速：80词/分钟，读2遍）：1.Myfavoritesubjectisscience.Ilovedoingexperiments.2.Weoftengotoschoolbybike.It’sgoodexercise.3.Look!Thegirlisplayingthepianointhemusicroom.4.It’srainytoday.Takeyourumbrella,please.5.Myfatherisadoctor.Heworksinahospital.试题（示例选项，实际命题需配对应图片）：根据录音内容，从A、B、C三幅图中选出相符的一项：1.A（科学实验图）/B（美术课图）/C（体育课图）2.A（自行车）/B（公交车）/C（步行）3.A（弹吉他）/B（弹钢琴）/C（拉小提琴）4.A（晴天）/B（下雪）/C（下雨）5.A（医生）/B（教师）/C（消防员）（二）听问句，选答句（每题2分，共10分）考查目标：理解疑问句（特殊疑问、一般疑问）语境，运用功能句应答。听力材料（语速：85词/分钟，读2遍）：1.Whatdoyoudoontheweekend?2.Isyourmotherateacher?3.Howdoesyoursistergotoschool?4.Whenisyourbirthday?5.Whereisthelibrary?试题：根据问句，从A、B、C中选最佳答语：1.A.Ioftenreadbooks.B.I’mfromChina.C.I’mtwelve.2.A.Sheistall.B.Yes,sheis.C.No,heisn’t.3.A.Shelikesred.B.Sheisfine.C.Shegoesbybus.4.A.It’sinMay.B.It’ssunny.C.It’sabook.5.A.It’sbig.B.It’sonthefirstfloor.C.Ilikeit.（三）听短文，填单词（每空2分，共10分）考查目标：捕捉语篇关键信息（时间、地点、活动、人物特征等），强化细节理解能力。听力材料（语速：90词/分钟，读2遍）：Hello,I’mLisa.I’mastudentinGrade5.Myschoolisnearmyhome,soIgotoschoolonfooteveryday.MyfavoritedayisFriday,becausewehavemusicandPE.Inmusicclass,wesingsongs.InPEclass,weplayfootball.Ilovemyschoollife!试题：根据短文内容填空（每空限填1-3词）：1.LisaisinGrade______.2.Lisagoestoschool____________everyday.3.Lisa’sfavoritedayis______.4.OnFriday,theyhave______andPE.5.InPEclass,theyplay______.三、笔试部分（70分）（一）单项选择（每题1分，共15分）考查目标：辨析词汇（名词、动词、形容词）、时态（一般现在时）、介词、代词等基础语法点，结合语境选择正确表达。试题：1.—What’s______favoritefood?—Fish.It’sdelicious.A.youB.yourC.yours2.Mybrother______TVeveryevening.A.watchB.watchesC.watching3.—______istheartroom?—It’sonthesecondfloor.A.WhatB.WhereC.When4.Ihave______eggand______appleforbreakfast.A.a;anB.an;aC.an;an5.—Whosebookisthis?—It’s______.A.mineB.myC.me（共15题，覆盖人称代词、一般现在时三单、疑问词、介词、名词单复数等考点）（二）完形填空（每题2分，共10分）考查目标：理解短文语境，结合上下文选择词汇（动词、形容词、副词）或短语，提升语篇逻辑分析能力。短文：MynameisTom.I’m11yearsold.Iliveinasmallcitywithmyparents.I______(1)toschoolfromMondaytoFriday.Myschoolisnotfar,soIgo______(2)bike.Ilikemyschoolbecausetheteachersare______(3)andtheclassmatesarefriendly.Afterschool,Ioften______(4)footballwithmyfriends.Onweekends,Iusually______(5)mygrandparents.选项：(1)A.goB.goesC.going(2)A.onB.byC.in(3)A.strictB.kindC.old(4)A.playB.playsC.playing(5)A.visitB.visitsC.visiting（三）阅读理解（共20分）A篇（10分）：细节提取与判断短文：Hello!I’mAmy.I’mapupilinGrade5.Myschoolisbigandbeautiful.Thereare24classroomsinit.Myclassroomisonthefirstfloor.Wehavealibrary,amusicroomandagym.Ilikethelibrarybest,becauseIcanreadmanyinterestingbooksthere.MyfavoritesubjectisEnglish.IoftentalkwithmyfriendsinEnglish.试题：根据短文内容，判断正（T）误（F）：1.AmyisinGrade4.()2.Amy’sschoolhastwenty-fourclassrooms.()3.Theclassroomisonthesecondfloor.()4.Amylikesthelibrarybecauseshecanplaygamesthere.()5.AmyoftenspeaksEnglishwithherfriends.()B篇（10分）：对话理解与回答对话：Mike:Hi,Sarah!WhatdoyoudoonSaturdays?Sarah:Ioftendomyhomeworkandcleanmyroom.Whataboutyou?Mike:Iusuallyplayfootballwithmyfather.SometimesIgotothepark.Sarah:Thatsoundsfun.DoyougototheparkthisSaturday?Mike:Yes,Iwill.Wouldyouliketogowithme?Sarah:Sure!I’dloveto.试题：回答问题（每题2分）：1.WhatdoesSarahoftendoonSaturdays?2.WhatdoesMikeusuallydoonSaturdays?3.DoesMikesometimesgotothepark?4.WillMikegototheparkthisSaturday?5.DoesSarahwanttogototheparkwithMike?（四）写作（15分）考查目标：运用一般现在时描述“我的周末生活”，包含核心词汇（活动、频率副词）与句型（Ioften…,SometimesI…），提升语言输出能力。题目：MyWeekend要求：1.语句通顺，语法正确；2.不少于5句话；3.包含“活动内容、频率、个人感受”等要素。示例提示（供学生参考）：I’m[你的名字].Ihaveahappyweekend.OnSaturdays,Ioften______.SometimesI______.OnSundays,Iusually______.Ilikemyweekendbecause______.四、参考答案听力部分（一）听录音选图片（示例答案，需结合图片选项调整）：1.A；2.A；3.B；4.C；5.A（二）听问句选答句：1.A；2.B；3.C；4.A；5.B（三）听短文填单词：1.5；2.onfoot；3.Friday；4.music；5.football笔试部分（一）单项选择（示例答案）：1.B；2.B；3.B；4.C；5.A（其余题目需逐题解析考点后给出答案）（二）完形填空：1.A；2.B；3.B；4.A；5.A（三）阅读理解A篇：1.F；2.T；3.F；4.F；5.TB篇：1.Sheoftendoesherhomeworkandcleansherroom.2.Heusuallyplaysfootballwithhisfather.3.Yes,hedoes.4.Yes,hewill.5.Yes,shedoes.（四）写作（评分参考）：优秀（12-15分）：内容完整（含活动、频率、感受），语法正确，语句丰富（如使用and,because等连接词），书写规范。良好（8-11分）：内容较完整，有少量语法错误，语句通顺。合格（5-7分）：能写出3-4句，语法错误较多，但能表达核心意思。五、命题说明与教学建议（一）命题设计逻辑1.听力：语速控制在80-90词/分钟，材料贴近“学校生活、日常活动”等教材话题，题型从“辨词（图片匹配）”到“辨句（问答匹配）”再到“语篇填空”，梯度培养听力技能。2.笔试：单选聚焦“基础语法+语境辨析”，覆盖教材前半册核心知识点（如一般现在时、人称代词、疑问词等）；完形填空依托“校园生活”主题短文，考查词汇在语篇中的逻辑运用；阅读理解A篇为“信息提取”，B篇为“对话理解”，兼顾细节与语用；写作紧扣“周末生活”话题，降低审题