2025年中职（幼儿保育）幼儿音乐活动试题及答案

2025年中职（幼儿保育）幼儿音乐活动试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共40分）答题要求：请将每小题正确答案的序号填在括号内。1.幼儿最容易掌握的音乐要素是（）A.节奏B.旋律C.音高D.音色（答案：A）2.以下哪种乐器不属于打击乐器（）A.木鱼B.钢琴C.沙锤D.手铃（答案：B）3.幼儿歌曲《小星星》的节拍是（）A.二拍子B.三拍子C.四拍子D.混合拍子（答案：A）4.音乐欣赏活动中，能帮助幼儿理解音乐情感的方法是（）A.讲述音乐故事B.分析音乐结构C.哼唱旋律D.识别乐器音色（答案：A）5.幼儿唱歌时，呼吸的方法应该是（）A.胸式呼吸B.腹式呼吸C.自然呼吸D.深呼吸（答案：B）6.音乐教育对幼儿情感发展的作用不包括（）A.培养审美情趣B.增强自信心C.提高数学能力D.促进情感表达（答案：C）7.以下哪首歌曲适合小班幼儿演唱（）A.《粉刷匠》B.《蜗牛与黄鹂鸟》C.《两只老虎》D.《小星星》（答案：C）8.幼儿音乐活动中，教师的示范演唱应该（）A.速度较慢B.声音洪亮C.富有表情D.以上都是（答案：D）第II卷（非选择题，共60分）9.（10分）简述幼儿音乐教育的目标。幼儿音乐教育的目标包括培养幼儿对音乐的兴趣和爱好，发展幼儿的音乐感知能力、表现能力和创造能力。让幼儿能够感受音乐的美，体验不同的音乐情绪，准确地感知节奏、旋律、音高、音色等音乐要素。能够用自然的声音唱歌、有表情地演奏乐器，大胆地进行音乐表现和创造，通过音乐活动促进幼儿情感、认知、社会性等方面的全面发展。10.（10分）举例说明如何引导幼儿感受音乐的节奏。可以通过让幼儿跟随音乐拍手、跺脚、点头等来感受节奏。比如播放《拉德斯基进行曲》，引导幼儿用拍手来跟随节奏，感受其鲜明的节奏特点。还可以利用生活中的物品，如用筷子敲击碗碟，让幼儿倾听并感受不同节奏型。或者带领幼儿进行节奏游戏，如节奏接龙，一个幼儿拍出节奏，其他幼儿模仿，以此增强幼儿对节奏的感知和把握。11.（10分）分析幼儿歌曲《小红帽》的音乐特点。《小红帽》旋律优美流畅，易于记忆和传唱。它采用了二拍子，节奏平稳，给人一种活泼、轻快的感觉。旋律起伏较大，有一定的音高变化，能够吸引幼儿的注意力。歌词简单易懂，充满了童趣，讲述了一个有趣的故事，符合幼儿的认知水平和兴趣。整首歌曲充满了情感，通过旋律和歌词的结合，生动地展现了小红帽的故事，让幼儿在演唱过程中能够感受到不同的情绪。12.（15分）材料：在一次中班音乐活动中，教师播放了一段欢快的音乐，然后让幼儿自由地跟着音乐跳舞。有的幼儿能够随着节奏摆动身体，有的幼儿则只是站在那里不知所措。问题：请分析教师的做法，并提出改进建议。教师让幼儿自由跟着音乐跳舞的做法有一定的合理性，能够给予幼儿自主表现的机会。但存在不足，对于不知所措的幼儿缺乏引导。改进建议：在播放音乐前，可以先简单介绍一下音乐的节奏特点，让幼儿有初步的感知。在幼儿跳舞过程中，对于表现好的幼儿及时给予肯定和鼓励，对于不知所措的幼儿，教师可以走到他们身边，用简单的动作示范，引导他们感受节奏，帮助他们融入到音乐活动中，提高幼儿参与音乐活动的积极性和表现能力。13.（15分）材料：某幼儿园准备开展一场音乐比赛，要求幼儿演唱一首自己喜欢的歌曲。问题：请你为幼儿园设计一份音乐比赛的活动方案，包括活动目标、准备工作、比赛流程等。活动目标：通过音乐比赛，激发幼儿对音乐的兴趣，提高幼儿的演唱能力和表现力；培养幼儿的自信心和竞争意识；让幼儿在活动中体验音乐的快乐。准备工作：确定比赛时间、地点；准