2025年大学大一（心理学基础）认知过程试题及参考答案

2025年大学大一（心理学基础）认知过程试题及参考答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共30分）答题要求：本卷共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。1.感觉适应是指感受器在刺激持续作用下所发生的感受性变化现象。以下哪种现象不属于感觉适应？（）A.入芝兰之室，久而不闻其香B.刚进入电影院时觉得很黑，过一会儿就好多了C.注视一支白色粉笔一段时间后，将视线移到白墙上，会看到一个黑色的粉笔轮廓D.吃糖时，刚开始觉得很甜，吃着吃着就不觉得那么甜了2.注意的稳定性是指注意在一定时间内保持在某个对象或活动上。与注意稳定性相反的状态是（）A.注意的起伏B.注意的分散C.注意的转移D.注意的分配3.记忆过程包括识记、保持、再认或回忆三个环节。以下关于记忆的说法，正确的是（）A.瞬时记忆的容量较大，保持时间较短B.短时记忆的容量有限，一般为7±2个组块C.长时记忆的容量无限，保持时间较短D.遗忘的进程是先慢后快4.思维的基本过程包括分析与综合、比较与分类、抽象与概括、具体化与系统化等。其中，思维的基本过程是（）A.分析与综合B.比较与分类C.抽象与概括D.具体化与系统化5.概念是反映事物本质属性的思维形式。以下关于概念的说法，错误的是（）A.概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性B.概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围C.概念的内涵和外延是相互依存、相互制约的D.概念的内涵越多，外延越大6.想象是对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程。以下属于想象的是（）A.看到天上的白云，想到它像一只小羊B.回忆起昨天发生的事情C.思考一道数学题的解法D.闻到花香，想起了小时候的某个场景7.言语是人们运用语言进行交际的过程。以下关于言语的说法，正确的是（）A.言语是一种心理现象B.言语是一种社会现象C.言语是一种生理现象D.言语和语言是同一个概念8.情绪和情感是人们对客观事物的态度体验及相应的行为反应。以下关于情绪和情感的说法，错误的是（）A.情绪具有情境性和短暂性B.情感具有稳定性和深刻性C.情绪和情感是相互独立的D.情绪和情感都具有两极性9.意志是自觉地确定目的，并根据目的来支配、调节自己的行动，克服困难，从而实现目的的心理过程。以下关于意志的说法，正确的是（）A.意志行动的首要特征是有明确的目的B.意志行动的基础是随意运动C.意志行动的核心是克服困难D.以上都是10.认知过程是指人们获取、加工、存储和应用信息的过程。以下属于认知过程的是（）A.感觉、知觉、记忆、思维、想象B.情绪、情感、意志C.需要、动机、兴趣D.能力、气质、性格第II卷（非选择题，共70分）二、填空题（共10分）答题要求：本大题共5小题，每小题2分。请在横线上填上正确的答案。1.感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的______的反映。2.注意的品质包括注意的稳定性、注意的广度、注意的分配和______。3.记忆的三个系统是瞬时记忆、短时记忆和______。4.思维的基本形式包括概念、判断和______。5.情绪和情感的功能包括适应功能、动机功能、组织功能和______。三、简答题（共20分）答题要求：本大题共4小题，每小题5分。简要回答问题。1.简述感觉和知觉的关系。2.简述注意的种类。3.简述遗忘的原因。4.简述情绪和情感的区别。四、材料分析题（共20分）答题要求：阅读以下材料，然后回答问题。材料：小明是一名大一学生，他最近在学习上遇到了一些困难。他觉得自己很难集中注意力，经常走神，导致学习效率低下。他也发现自己的记忆力不如以前，记不住知识点。此外，他在面对一些难题时，缺乏思考能力，不知道如何下手。问题：1.请分析小明在学习上遇到困难可能与哪些认知过程有关？（10分）2.针对小明的情况，你有哪些建议可以帮助他提高学习效率？（10分）五、论述题（共20分）答题要求：本大题共1小题，20分。论述以下问题。请论述认知过程在人的心理活动中的重要作用。答案：1.C2.B3.B4.A5.D6.A7.A8.C9.D10.A二、1.个别属性2.注意的转移3.长时记忆4.推理5.信号功能三、1.感觉是知觉的基础，知觉是在感觉的基础上产生的。感觉反映的是事物的个别属性，知觉反映的是事物的整体属性。感觉是单一感觉器官的活动结果，知觉是多种感觉器官协同活动的结果。2.无意注意、有意注意、有意后注意。3.衰退说、干扰说、压抑说、提取失败说。4.情绪具有情境性和短暂性，情感具有稳定性和深刻性；情绪往往由事物的表面现象引起，情感则与事物的本质属性相关；情绪比情感强烈，具有冲动性和明显的外部表现，情感则比较内隐。四、1.小明学习困难可能与注意的稳定性差有关，导致难以集中精力学习。记忆力下降影响知识的存储和提取。思维能力不足，面对难题缺乏思考方法，不知道如何分析解决问题，这些都与认知过程中的注意、记忆、思维有关。2.建议小明培养良好的注意力习惯，如采用时间管理法，设定学习时间段，排除干扰。运用记忆技巧，如理解记忆、多感官参与记忆等提高记忆力。通过做思维训练题，学习分析问题的方法，请教老师同学等提升思维能力，从而提高学习效率。五、认知过程在人的心理活动中具有极其重要的作用。它是人们认识世界、获取知识的开端。通过感觉和知觉，我们能了解外界环境的各种信息，为后续心理活动提供基础。注意使我们能聚焦关键信息，保证认知活动的顺利进行。记