2025年中职第二学年（学前教育）学前教育学试题及答案

2025年中职第二学年（学前教育）学前教育学试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共40分）答题要求：本卷共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内。1.学前教育学的研究对象是（）A.学前教育中的现象和问题B.幼儿学习中的现象和问题C.教师教学中的现象和问题D.家长育儿中的现象和问题答案：A2.教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育过程的教育家是（）A.福禄贝尔B.夸美纽斯C.蒙台梭利D.维果斯基答案：A3.幼儿教师从教师系列中分化出来，源自（）A.福禄贝尔创设幼儿园后B.现代家庭教育的兴起C.英美幼儿教育兴起D.中国蒙养院建立之时答案：A4.我国最早的学前教育实验中心是（）A.南京鼓楼幼稚园B.湖北幼稚园C.南京燕子矶幼稚园D.江西实验幼师答案：A5.幼儿教育的中心任务是（）A.促进幼儿健康成长B.确保幼儿心理健康C.全面促进幼儿素质和谐发展D.使幼儿获得一定的知识答案：C6.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.综合性答案：D7.学前教育的实质就是（）A.综合教育B.启蒙教育C.独立性教育D.适宜性教育答案：B8.幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（）A.游戏B.交往C.活动D.游玩答案：C9.幼儿全面发展教育是以（）为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨的。A.幼儿身心发展的可能B.幼儿目前的发展状况C.幼儿的潜力D.幼儿身心发展的现实与可能答案：D10.幼儿德育的目标强调从（）入手。A.情感B.意志C.行为D.认识答案：A11.幼儿美育的目标是（）A.使幼儿掌握美学的知识B.使幼儿掌握表现美的技能C.培养幼儿的审美动机D.培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力答案：D12.幼儿体育过程中最主要的环节是（）A.激发幼儿活动兴趣阶段B.身体准备阶段C.掌握动作技能阶段D.结束阶段答案：C13.幼儿教师在示范时往往采用"镜面示范"，原因是（）A.幼儿是以自身为中心来辨别左右的B.幼儿好模仿C.幼儿分不清左右D.使幼儿看得更清楚答案：A14.教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于（）A.按规定不能用B.小班幼儿年龄小，语言理解能力弱C.说否定句有损教师形象D.容易造成幼儿的逆反心理答案：B15.对幼儿发展状况评估的目的是（）A.筛选、排队B.教师反思性成长C.提高保教质量D.了解幼儿的发展需要答案：D16.幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（），使之体验自由表达和创造的快乐。A.认识水平B.情感体验C.创造思维D.审美经验答案：D17.幼儿阶段最常见的游戏是（）A.感觉运动游戏B.象征性游戏C.结构游戏D.规则游戏答案：B18.幼儿园的环境创设主要是指（）A.创建优美的园舍环境B.安装塑胶跑道C.创设合格的物质条件和良好的精神环境D.购买大型玩具答案：C19.幼儿教师在选择和创编智力游戏时，要考虑游戏的（），即保证游戏中蕴含的知识内容准确、难度适中，符合幼儿的身心发展特点和规律。A.适宜性B.新颖性C.科学性D.特殊性答案：C20.幼儿教师在布置活动区域时，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰，这是活动区之间的（）A.界限性B.相容性C.转换性D.规则性答案：B第II卷（非选择题，共60分）一、名词解释（每题5分，共15分）1.学前教育学学前教育学是研究学前教育现象和问题，揭示学前教育规律的科学。它主要探讨学前儿童教育的基本理论和实践方法，包括学前教育的目标、内容、方法、手段以及学前教育机构的设置、管理等方面。2.幼儿园课程幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。它包括幼儿园的教育教学活动、游戏活动、生活活动等，具有基础性、启蒙性、整合性等特点。3.幼儿德育幼儿德育是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划地对幼儿施加教育影响，培养幼儿道德品质的教育活动。幼儿德育的内容主要包括培养幼儿良好的道德品质、行为习惯、情感态度等，注重从情感入手，培养幼儿的道德认知、道德情感和道德行为。二、简答题（每题8分，共24分）1.简述学前教育的基本原则。学前教育的基本原则包括：科学性原则，遵循科学规律和幼儿身心发展规律开展教育；思想性原则，注重培养幼儿正确的价值观和思想观念；趣味性原则，以有趣的方式激发幼儿学习兴趣；活动性原则，让幼儿在活动中学习和发展；发展适宜性原则，教育内容和方法适合幼儿发展水平；综合性原则，整合多方面教育内容和方法；启蒙性原则，为幼儿开启知识和智慧之门；主体性原则，尊重幼儿主体地位，发挥其主动性。2.简述幼儿体育的实施要点。幼儿体育的实施要点包括：注重幼儿身体的全面锻炼，涵盖走、跑、跳、投、攀爬等多种动作；根据幼儿年龄特点选择合适的体育活动内容和强度；保证幼儿充足的户外活动时间，增强体质；培养幼儿良好的体育活动习惯和自我保护能力；教师要给予正确的指导和示范，确保体育活动安全、有效开展；合理安排体育活动场地和器材，激发幼儿参与兴趣。3.简述幼儿园环境创设的意义。幼儿园环境创设具有重要意义。它能够为幼儿提供良好的学习和生活空间，激发幼儿的学习兴趣和探索欲望；有助于幼儿身心健康发展，营造温馨、舒适的氛围；促进幼儿社会性发展，通过与环境互动培养交往能力；有利于教师开展教育教学活动，为教学提供丰富资源和支持；体现幼儿园的教育理念和特色，塑造独特的园所文化；增强家园合作，让家长了解幼儿园教育，共同促进幼儿成长。三、论述题（15分）论述如何培养幼儿的良好品德。培养幼儿的良好品德，首先要注重情感教育。通过关爱、尊重等方式，让幼儿感受温暖，培养积极情感，为品德形成奠定基础。其次，要加强道德认知教育，以简单易懂的方式向幼儿讲解道德规范和行为准则，使其明白是非对错。再者，教师要以身作则，成为幼儿品德学习的榜样，言行一致地展现良好品德。同时，利用日常生活中的各种情境和事件，引导幼儿进行道德实践，在实践中强化品德意识。另外，开展丰富多彩的品德教育活动，如故事讲述、角色扮演等，激发幼儿兴趣，加深其对品德的理解和体验。家园要密切合作，形成教育合力，共同促进幼儿良好品德的养成。四、材料分析题（6分）材料：在幼儿园的一次美术活动中，老师让幼儿自由创作一幅画。小明小朋友画了一个大大的黑色太阳，老师看到后说：“小明，太阳怎么会是黑色的呢？应该是红色的呀，来，老师帮你改成红色。”问题：请你分析该老师的做法是否恰当，并说明理由。该老师的做法不恰当。幼儿的想象力和创造力是非常宝贵的，小明画黑色太阳可能有他自己独特的想法和感受，老师直接否定并强行更改，不利于保护幼儿的想象力和创造力。幼儿美术活动的目的不仅仅是画出符合现实的作品，更重要的是让幼儿自由表达内心想法和情感。老师应给予幼儿充分的肯定和鼓励，引导幼儿分享自己创作的思路，而不是按照自己的认知去纠正幼儿的作品。五、案例分析题（10分）案例：某幼儿园在开展游戏活动时，为幼儿提供了丰富多样的游戏材料，如积木、拼图、娃娃家玩具等。在游戏过程中，老师发现有些幼儿总是独自玩，不与其他小朋友交流合作。问题：针对这种情况，老师应该如何引导幼儿学会合作游戏？老师可以通过多种方式引导幼儿学会合作游戏。首先，组织一些需要团队合作完成的