第九单元走向整体的世界与资本主义制度的确立

第九单元走向整体的世界与资本主义制度的确立

五年高考

考点1走向整体的世界

1.（2023江苏,13,3分）1522年，葡萄牙向西班牙提出抗议，认为其船队进入香料群岛摩鹿加侵犯了

葡萄牙领土，西班牙予以回绝，双方各执己见。1529年，两国依靠地图学和航海经验最终签订条约,

划出了一条纵贯太平洋的分界线,纷争暂时得以平息。该条约的签订（）

A.是欧洲均势外交的体现

B.是西方列强瓜分世界的开始

C.确立了国家主权的原则

D.加深了对全球整体性的认识

答案D

2.（2023河北,13,3分）16世纪早期，伊比利亚人来到南亚,把马尔代夫的海贝运回欧洲，然后再将共

转运至西非，作为货币购买奴隶及其他商品。这一做法（）

A.拉开了殖民扩张的序幕

B.开创了亚非贸易网络

C.导致了价格革命的爆发

D.助推了资本原始积累

答案D

3.（2021天津,10,3分）1526年，•位非洲国王控诉说,葡萄牙人每天都在抓走木地人并将他们卖

掉，“以至于我们国家的人口正在大量丧失”;1549年，巴西的种植园己经有了非洲人劳作的记录。

据此可以佐证（）

A.世界市场的成型

B.工业革命的冲击

C.三角贸易的初现

D.殖民体系的确立

答案C

4.（2022全国甲,33,4分）

占总货物的价值比（％:

进口货物

1664—1670年1731—1740年

胡微20.14.3

茶叶0.029.26

咖啡0.635.35

棉纺织品62.5965.35

上表是学者统计的17—18世纪英国东印度公司进口的部分亚洲货物价值占比。据表可知，该时

期（）

A.生产方式决定进LI货物价值占比

B.英国确立海上贸易的霸主地位

C.殖民扩张推动了消费结构的变化

D.工业革命促进东西方贸易增长

答案C

5.（2023辽宁,20,12分）阅读材料，完成下列要求。

材料下图是西方学者绘制的一幅历史地图，包含了多种历史信息。

"3代重・南中心OM”①・♦

UJ©/分布・OR在v金.■或髭石

-ttXTMMtt•・O•尊

••・外向鹿•双叙*的ft.这些次水州收米力力制»件商工.

•外M供就集依阳的货物

•••就《1・4■”的皆・

紧扣材料所示信息,结合世界史相关知识，为该图命名，并阐释命名理由。（要求:名称中须包含时间

尺度;史实准确，逻辑严谨，表述清淅。）

参考答案命名:17世纪世界奴隶贸易图。

理由:从图中奴隶贩子的路线、外销以换取奴隶的货物等信息来看，贩奴商船载着铁、布等货物从

欧洲出发到非洲换取奴隶;再从非洲去往美洲，用奴隶换取殖民地的糖、根等货物，运回欧洲。根

据图中所示，奴隶贸易坯涉及亚洲,体现了奴隶贸易的世界性。奴隶贸易于15世纪东新航路开辟

后逐步兴起，工业革命后逐渐衰落，再结合图中“新奥尔良”“新西班牙总督区”等信息可确定,本图所

反映的时间为17世纪。

综上所述，可将本图命名为“17世纪世界奴隶贸易图”。

考点2欧洲的思想解放运动

1.（2021湖北,12,3分）文艺复兴时期，威尼斯人发明的玻璃镜风靡欧洲。相比之前的铜镜，玻璃镜让

人们能够看清自己,认识到自己的独特性，极大地影响了个人的自我认同。这反映了（）

A.禁欲观念的消亡B.实用主义的流行

C.人文主义的兴起D.启蒙思想的传播

答案C

2.（2022江苏,13,3分）在文艺复兴时代，人文主义者认为时间是一种天赋的、神圣的财富，时间不再

是"走向永恒过渡”。他们在职业与用的时间之外，勤奋研究古典文艺，把珍惜时间、善于使用时间

作为座右铭。据此可知，人文主义者（）

A.追求经济利益B.专业从事人文研究

C.重视现实世界D.摆脱宗教信仰影响

答案C

3.（2021辽宁,12,3分）15世纪，意大利兴办了一种寄宿学校,学校的学生以贵族子弟为主，也招收并

资助有才华的贫苦学生，男女同校。教学内容包括拉丁文、希腊文、教会法规、数学、几何、历

史、音乐、体操、舞蹈、游泳等。这表明意大利（）

A.建立了近代化教育制度

B.科技革命与社会进步相互影响

C.教育撰脱「宗教的束缚

D.思想解放与教育变革相互促进

答案D

4.（2021重庆,11,3分）15—16世纪，佛罗伦萨一年有数十个宗教节日。在这些节日里，人们戴着各

种假面具扮演各种宗教神话中的角色，进行奇迹剧的演出和游行，沉浸在如痴如醉的欢乐中，类似

的“狂欢节”活动在意大利风行一时。这反映出当时的意大利（）

A.狂欢演出成为娱乐主流

B.教会引导市民文化品味

C.节日庆典巩固宗教信仰

D.世俗精神融入宗教活动

答案D

5.（2023湖南,13,3分〃6世纪，一位意人利诗人在自传前言中写道:“命运残酷,无奈我自安然如故;生

命，荣誉，财富，还行无价的才华;身的美丽，心的优雅;有此相伴,超越永无极限。”这反映了诗人

（）

A.强调人的个性B.屈从命运安排

C.反对宗教教义D.相信社会进步

答案A

6.（2022湖北,12,3分）伊丽莎白一世统治期间，英国许多剧院不断1：演富有意大利特色的戏剧。据

统计，到1650年共有563部意大利戏剧在英国演出。莎士比亚的戏剧《无事生非》就是在意大

利故事文本的基础上改编而成。由此可以看出（）

A.意大利的戏剧艺术水平高超

B.英国戏剧善于借鉴和创新

C.英国政治变革影响戏剧创作

D.人文主义逐步传播到英国

答案D

7.（2022重庆,12,3分）在16世纪的新教地区，每个面包匠和烛台制造师都能拥有一本《圣经》。

他们可以在工棚里独自研究它，得出自己的结论，而不必担心在火刑柱上被烧死。这一现象揭示出

当时（）

A.贵族失去宗教特权

B.传统的惩戒方式已被废除

C.平民引领宗教改革

D.天主教会思想专制遭削弱

答案D

8.（2021山东,11,3分）文艺复兴时期的人文主义者热情讴歌充满人性要求和感性魅力的生活态度，

并追求现世幸福和享乐，西欧宗教改革思想家们却将这视为奢靡和不道德。然而，二者却又共同推

动了西欧从中世纪向近代社会的过渡。这是因为他们都（）

A.重新审视人，冲破了传统的束缚

B.提升了新兴资产阶级的政治地位

C.反对神学,重构了人与神的关系

D.沉重打击了罗马天主教会的统治

答案A

9.（2022广东,11,3分）“从充满智慧的浮力小天平到比萨斜塔自由落体实验的传说，从摆的发现到用

望远镜验证哥白尼的日心说”，这些充满传奇色彩的故事描述的科学家是（）

A.达尔文B.牛顿

C.爱迪生D.伽利略

答案D

10.（2020山东,11,3分）启蒙运动中，一些思想家提出,“世界可以根除一切邪恶，因为任何邪恶的存

在……仅仅是不良环境的产物，而这种环境是人类创造的，人类也可以改变它”。这反映出他们已

经理性地思考（）

A.宗教改革运动的缺陷

B.社会的改造问题

C.科学的价值与作用

D.人类与环境的辩证关系

答案B

11.（2021湖南,13,3分）伏尔泰提出人类历史上有四个“值得重视”的时代:伯利克里时代、奥古斯都

时代、文艺复兴时代和路易十四时代，并将路易十四时代作为最辉煌灿烂的黄金时代大加赞颂。

伏尔泰的观点（）

A.体现历史进步的信念

B.肯定君主享有至高无上权威

C.强调历史的延续不断

D.反映启蒙运动天赋人权思想

答案A

12.（2020天津,11,3分）1751—1780年，法国学者狄德罗等主持编撰的《百科全书》陆续出版。该

书编撰的经济来源，不是通常的资助人出资,而是约4000位订购者的预付款。到1789年,该书售

出两万多册,创造了上百万里弗的利润。由此可以看出（）

A.启蒙思想家得到了全社会的追崇

B.新的生产经营方式发挥重要作用

C.思想文化领域的大变革即将开始

D.资本主义剩余价值学说深入人心

答案B

13.（2022湖南,12,3分）恩格斯说:“这一观念特别是通过卢梭起了一种理论的作用，在大革命中和大

革命之后起了一种实际的政治的作用，而今天在差不多所有国家的社会主义运动中仍然起着巨大

的鼓动作用。”“这一观念”指的是（）

A.对人类不平等的批判

B.对社会契约论的肯定

C.对分权与制衡的强调

D.对财产私有制的否定

答案A

14.（2022山东,12,3分）18世纪的一些英国思想家认为，以自然状态和社会契约理论来描写和设计

未来社会的图景，用理性来设计未来的国家体制,是非历史的和荒谬的……未来的社会，应该是每

个人都参与到市场交换活动之也通过市场、法律和道德三大基本要素来实现“文明和改善”的社

会。这表明他们（）

A.否定理性的社会变革

B.反对政府的过多干预

C.倡导发挥人的主体作用

D.强调社会分工的主导性

答案B

15.（2021辽宁,19,13分）阅读材料，完成下列耍求。

材料1486年以后，德意志开始了淅一轮帝国层面的国家构建。

1517年，马丁•路德拉开了宗教改革运动的序寐。

1521年，帝国议会通过决议，禁止在德意志传播路德的思想。同时，颁布法令,规定帝国内部

实行永久性和平，帝国成员间的纠纷不得通过武力解决。查理五世皇帝和各等级达成一致:整个帝

国设10个行政区，重组帝国最高法院，除由皇帝任命的大法官外，帝国最高法院共有24名陪审法

官，其中，皇帝可以独自任命6名，其他法官由教会选侯与行政区、世俗选侯与行政区、皇帝与帝

国各等级联合任命。帝国各等级同意根据“税收和军事摊派相综合”的方式,由选侯和世俗侯爵、

伯爵、男爵、大主教、主教、高级教士、帝国女修道院院长和帝国城市组建帝国军队。

从1520年到1599年，帝国议会每10年召开的次数依次为9次、3次、8次、4次、5次、

3次、1次、2次。

—摘编自马克斯•布劳巴赫《德意志史》等

（1）根据材料,概括近代使意:志帝国国家构建取得的讲展。（8分）

（2）根据材料并结合所学知识，分析宗教改革运动对德意志帝国国家构建的影响。（5分）

答案⑴进展:统•国家思想;协调帝国内部成员的矛盾;组建全国性的司法机构;加强皇帝的权力;

协调不同群体的利益，组建帝国军队。

（2）影响:第一,宗教改革运动在制度构建方面并没有造成德意志帝国层面上国家构建的停滞，却使

德意志帝国层面上国家构建的环境复杂化了，从而使得一些国家构建的措施难以真止得到推行，大

大延缓了德意志帝国层面上国家构建的进展。第二，宗教改革运动的发展还使德意志的政治势力

遭到分化和重组，打击了德意志市民与王权的结盟，使德意志国王试图构建君主专制式的德意志帝

国的设想破灭。第三,宗教改革运动也造成了施瓦本同盟的破裂，使德意志帝国失去了一个重要的

执行机构。在整个德意志帝国造就了不同教派的社会文化传统。

考点3资产阶级革命与资本主义制度的确立

1.（2023全国乙,33,4分）1661年,英国民兵法案宣布:民兵、海陆军队以及所有军事要塞和驻地的

唯一最高的统辖权、指挥权和部署权，历来属于国王陛下，这是不容置疑的。议会两院或其中任何

一院都不能也不应要求这种权力。这说明当时英国（）

A.国王处于“统而不治”地位

B.国王力图巩固统治权力

C.强化王权以对抗“无敌舰队”

D.君主立宪政体已经确立

答案B

2.（2022浙江1月选考,18,2分）论及17世纪末的英国，有学者认为，“从表面看，政权似乎一点没变，国

王依旧，英国仍然是一个王国而不是共和国,国王仍然是国家元首……然而,实际权力结构却彻底

发生了变化，国王和议会的权力互换了位置:这一“变化”表现在（）

A.共和国变成了王国B.责任内阁制形成

C.议会权力高于王权D.国王"统而不治”

答案C

3.（2021海南,15,2分〃8世纪后期,北美的咖啡消贽量不断增加，而茶的消贽量却在下降。在当地

人的心目中，茶成为英国殖民压迫的象征。咖啡馆是革命者秘密集会的场所,喝咖啡成了爱国的表

现。与这一历史现象联系最密切的是（）

A.1787年制宪会议B.英法七年战争

C.1812年英美战争D.北美独立战争

答案D

4.（2021重庆,12,3分）法国大革命期间重要文献《人权宣言》，在起草的过程中存在各种各样的意

见，形成了多个版本。其中一个版本以英国《权利法案》为蓝本，但未被采纳，可以推断，该版本的

起草者试图（）

A.保留等级制和贵族权力

B.倡导人人生而平等的观念

C.维护右权神授专制思想

D.否认议会权力的至高地位

答案A

5.（2021河北,13,3分）在美国1787年制宪会议上，弗吉尼亚州的代表梅森主张国家的首都不应当

设在任何一州的首府，如纽约、费城等;北方的康涅狄格州代表埃尔思沃斯反对由各州支付国会议

员薪酬的决定。两人主张的共通之处是，通过宪法（）

A.确立联邦政府的权威

B.防止外部势力威胁国家安全

C.保持各州的自治地位

D.调和南方与北方之间的矛盾

答案A

6.（2021/,东,13,35»1873年5月,法兰西共和国总统梯也尔对君主派坟员说:“你们不要弄错，民众

绝大多数都站在共和国一边。"君主派议员占优势的议会随后通过对政府的不信任案，梯也尔被

迫辞职。这反映了（）

A.巴黎公社的政治影响

B.主权在民观念的淡化

C.代议制度的曲折发展

D.三权分立体制的确立

答案C

7.（2019北京文综,21,4分）下图取材于某中学生创作的关于俄国农奴制改革的漫画。结合所学判断,

农奴获得自由（）

toI—11"

’如此自由.

A.即获得了土地、权力和财富

B.指的是攫脱了人身依附关系

C.是通过自下而上方式实现的

D.受到当时社会各阶层的反对

答案B

8.（2023江苏,14,3分）1835年,美国废奴协会向南方社会精英寄出《奴隶之友》等刊物，南方蓄奴

州要求立法禁止这些刊物进入南方，但该提案未能在国会通过，同时引发了全国性的政治辩论。在

这一过程中，废奴团体从200个增加到527个。这表明美国（）

A.南北矛盾更加尖锐

B.政党政治得到发展

C.废奴时机已经成熟

D.黑人民权运动兴起

答案A

9.（2023湖南,15,3分）19世纪后期以来，英国内阁的决策权日益增强,议会对政府的议案很难加以

否决或修改。据统计，在1906年之前的20年内，议会只通过了九次针对政府议案的修正案。有

人戏称，议会成了内阁的御用议事会。这一现象反映了（）

A.内阁逐渐走向集权B.内阁议会权限不明

C.政党政治渐趋成熟D.议会体制受到损害

答案C

10.（2020北京,13,3分）19世纪7C年代开始，俾斯麦制定政策,统一铁路管理，提高关税，抵制欧美廉

价工业品和俄国廉价谷物的输入,得到大地土、大工业家的一致支持。德国的政策从“铁和血”转

变为“铁和谷，这一变化（）

。体现出政府加强了对经济的干预

②有利于•德国工业化的推进

③确立了优先发展农业的经济战略

④结束了对外扩张的军国主义传统

A.①②B.③④C.②④D.①③

答案A

11.（2022广东,14,3分）1871年德意志帝国宪法包含•些大多数国家的宪法均不涉及的内容，例如

关税、商业、铁路、邮政和电报等，关于个人权利却只字未提。这反映了德国（）

A.帝国结构的松散性B.对外政策的扩张性

C.资本主义的保守性D.君主制度的脆弱性

答案c

12.（2022湖南,13,3分）美国1787年宪法与德意志帝国宪法均确定了联邦制度。美国参议院议席

分配遵循各州无论大小一律平等的原则,但在德国联邦议会中普鲁士邦则拥有足够多的议席行使

否决权。这一现象根植于两国（）

A.人民的自愿选择

B.各州（邦）实力不同

C.建国路径的差异

D.经济发展水平的差异

答案C

13.（2023福建,14,3分）1857年，美国总统给日本的外交信函以“日本皇帝陛下”开头，美国驻日领事

却将信函递交给了德川幕府。这表明当时的日本（）

A.幕府权力日趋式微

B.外交政策转向亲美

C.天皇是名义上的最高统治者

D.中央集权政治体制逐渐瓦解

答案C

14.（2021福建,13,3分）19世纪6C年代，英语逐渐取代荷兰语,成为日本知识分子使用的主要西方

语言。1867年后，日本对词典的编纂渐趋重视,出版了大批高质量的英日、法日、俄日、德日等

词典。这表明，日本向西方的学习（）

A.以文化交流为主要途径

B.以外语学习为重要内容

C.受到了欧洲列强的牵制

D.着眼于吸收各国的长处

答案D

15.（2023新课标,34,4分）1854-1868年间,日本出版了涉及自然科学、社会科学、政治思想和军

事等方面的译著或著作达数百部。此外,幕藩及其开办的各类讲习所聘请各国专家直接授课或指

导技术实践。这一系列举措（）

A.摧毁了封建守旧势力的统治基础

B.实现了西方科技的本土化

C.表明日本走上了军国主义的道路

D.有助于推动日本的近代化

答案D

16.（2022辽宁,19,13分）阅读材料，完成下列要求。

材料林肯对美国作出了很大的历史贡献，其遇害后所产生的“伟大的解放者”形象深入人心，成为

标准的美国历史叙事。20世纪二三十年代美国学界开始挑战这一钗事。70年代“新美国史学”流

派出现，强调“自下而上”的研究视角，一些学者也注意挖掘相关档案文献材料进行研究。随着八九

十年代州权主义的抬头，林肯“伟大的解放者”形象受到颠覆性质疑.埃里克•方纳认为，林肯一方面

提倡自由劳动的价值观，另一方面又认可奴隶制在南方的存在，这说明内战与解放奴隶并不直接相

关。芭芭拉•菲尔兹也认为，内战中真正启动废奴进程的不是那些身在国会或总统文献上的文字，

而是来自那些为争取自由而采取“主动行动”的奴隶O

——摘编自［美］埃里克・方纳

《给我自由!一部美国的历史》等

（1）根据材料并结合所学知识，概括林肯"伟大的解放者”形象产生的史实依据。（6分）

（2）根据材料并结合所学知识，简析美国学界对林肯评价变化的原因。（7分）

答案（1）美国内战爆发，林肯维护联邦统一;林肯签署《解放黑人奴隶宣言》，废除奴隶制;林肯遇

害，引发同情。

（2）新材料发现;历史叙事方式的转变，研究视角的变化;州权主义的怡头;新的史学流派、新的史学

理论出现。

17.（2023北京,18,12分）延续与变迁

材料一西方传统视点认为，公元1500年前后是欧洲历史的分水岭，此时欧洲告别中世纪,进入现

代。

材料二20世纪后期，有学者提出，公元1500年前后这一时段固然重要，但还不能称之为欧洲历

史的分水岭,因为此时欧洲在政治、经济、文化和社会关系等领域并无本质变化。这种状态一直

持续到18世纪中后期，此后历史才真正步入现代，分水岭才真正出现。

历史发展往往是一个延续与变迁交织的过程。从这•角度，结合15—18世纪欧洲历史的重大史

实，评析材料•和材料二的观点。（12分）

参考答案1500年前后，欧洲人开辟新航路，推动了资本主义发展:王权不断强化,为西欧民族国

家发展奠定了基础;文艺复兴、宗教改革批判教会,解放了人们的思想。这些都有别于欧洲中世纪

的发展状态，是历史的巨大变迁，因此传统观点认为1500年前后是欧洲历史的分水岭。

然而,15—18世纪,欧洲中世纪的历史因素还在延续。封君封臣制和庄园制依然存在，教会对人的

精神控制仍然强大，专制王权阻碍资本主义的发展，封建因素在这一时期占据主流。

到了18世纪中后期，启蒙运动批判教会和专制王权，进一步解放人们的思想;工业革命爆发，极大

地提高了生产力，工业资产阶级和工业无产阶级逐渐成为社会的两大阶级;英、法等国纷纷进行资

产阶级革命，建立起资本主义制度。这使得西欧社会彻底完成了从封建社会到资本主义社会的变

迁，因而18世纪中后期西欧历史的分水岭才最终出现。

材料一的传统观点关注某一时刻的变化，有其合理性，但过分强调变迁，忽略了变迁之后旧历史因

素的延续;材料二的新观点将旧事物的延续和新事物的出现相结合，强调变迁发生在延续的基础之

上，更为全面。因此，我更赞同材料二的观点。

三年模拟

考法综合练

考法1新航路开辟的必然性、过程与影响

1.（2024届河北省级联测一,13）新航路开辟虽然得到了集权政府的支持，但并不是每一次远洋航行

都能获得政府的财力和物力支持。大航海能够持续下去，更多的是靠其自身丰厚的回报以及因此

获得投资者的青睐。这反映了（）

A.欧洲商业格局的变化

B.西欧国家王权的加强

C.新的生产方式的拓展

D.人文主义思想的传播

答案C

2.（2023清华大学11月学术能力诊断,12）13世纪晚期，佛罗伦萨开始建筑城墙;两个世纪之后，它圈

占的面积是之前的15倍。到了1575年，威尼斯的人口接近20万，达到1348年黑死病暴发之前

人口数量的两倍。导致这些变化的土要因素是（）

A.全球商业贸易的扩展

B.欧洲贸易中心的转移

C.社会阶级结构的变化

D.生产组织形式的变革

答案A

3.（2024届四川成都石室中学期中,28）下图为16、17世纪世界贸易体系图，这一体系促使中国（

A.贸易长期逆差

B.逐步成为世界巾场雏形的中心

C.专制空前强化

D.资本雄厚的大额贸易得到发展

答案D

4.（2024届辽宁名校联盟12月联考,15）“垄断公司”是资本枳聚的强有力的手段。殖民地为迅速产生

的工场手工业保证了销售市场以及由市场垄断用起的成倍积累。在欧洲以外直接靠掠夺和杀人

越货而夺得的财宝，源源流入宗主国,在这里转化为资本。材料表明当时（）

A.处于私人垄断资本主义时期

B.处丁•国家垄断资本主义时期

C.处于资本的原始积累时期

D.处于第一次工业革命时期

答案C

5.（2024届浙江杭州一模,17）下表为1600—1609年与1640—1649年意大利城市威尼斯和米兰的

毛纺布年均产量（单位:匹）对比。产生这种变化主要缘于（）

时间威尼斯米兰

1600-1609年2243015000

164Q—1649年114503000

A.意大利纺织技术的落后

B.欧洲贸易中心发生转移

C.价格革命对产业的冲击

D.新型股份制公司的建立

答案B

考法2文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源

6.（2023安徼、云南、吉林、黑龙江2月测试,32）佛罗伦萨的薄伽丘（1313—1375年）和布鲁尼（约

1370—1444年）曾先后为意大利诗人但丁（1265—1321年）著书立传。但丁在薄伽丘笔下是“老

师"与“新人"，在布鲁尼笔下是“公民”与“爱国者工这反映出文艺复兴时期（）

A.人文主义思想具有多样性

B.体现人的价值成为社会共识

C.思想解放重心已转向政治

D.不同社会阶层价值追求分化

答案A

7.（2024届山东省实验中学二珍,15）海涅认为马丁•路德将《圣经》翻译成德语“为人民提供了对抗

天主教会的思想武器，有利于宗教改革的拓展。从另一种意义上说,他译的《圣经》使用的是德国

语言，这种统一的语言成为联系谯意志各邦的更要纽带"。对此解读合理的是（）

A.民众利益得到维护B.推动德国王权加强

C.世俗民族精神发展D.引发德国统一运动

答案C

8.（前瞻考•启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源）（2024届广东广州12月调研,13）18世纪，法国启蒙

学者提出的教育蓝图中,强调公民的政治美德，倡导公民对民族国家、民主政治和法律的爱。公民

教育蓝图的提出（）

A.得到当时统治者的大力支持

B.践行了《法国民法典》精神

C.有利于推动法国的社会转型

D.结束了法国的封建臣民教育

答案C

9.（2024届山东名校考试联组期中,12川8世纪，苏格兰某思想家指出未来的社会即一个“商业社会”，

是每一个人都参与到市场交换活动中去的社会……整个社会以市场交换作为基础与法则,而市场

交换的前提条件和目的就是实现公正，并由此带来整个社会的自由、文明和繁荣。其思想（）

A.体现了对社会转型路径的思考

B.强调了个人的主体地位

C.突出了对重商主义思想的赞美

D.肯定了民主政体的作用

答案A

考法3资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立

10.（2024届云南大理一模,33）法国大革命期间，雅各宾派的杜梅埃领导成立了法兰西国民地图集公

司，致力于为中小学教育提供教材，包括《国民地图集》《口袋国民地图集》系列在内，这些出版

物着更普及法国最新的地理和区域知识,并以持续培养公民意识和民众政治信仰为宗旨。这喳刊

物的出版（）

A.适应了资产阶级革命时代要求

B.旨在推动拿破仑对外战争的开展

C.保证了法国民主革命顺利发展

D.反映了法国工业革命的迅速推进

答案A

11.（2023北京丰台一模,13）托马斯•杰斐逊是美国开国元勋之一。美国独立后，他提出全体人民无

•例外地平等享有参加国家政治生活的实际权利;批评了孟德斯鸠关于君主立宪制的优越性以及

共和政体在性质上适合领土较小国家的观点,认为土广民众的美国应该而且可以建立共和制;主张

除一部分必须由联邦政府集中的权力以外，应当把国家权力分散到地方各级政府。下列对于托马

斯・杰斐逊上述主张的理解，正确的是（）

A.继承发展了启蒙思想

B.否定了孟德斯鸠的主张

C.确立了现代民法体系

D.保障了全体居民的权利

答案A

限时拔高练

20分钟44分

一、选择题（每小题3分，共30分）

1.（2024加湖北武汉问津联盟合作体联考,11）新航路开辟后，原产于美洲的烟草、可可和马铃薯等迅

速传到世界各地。其中,马铃薯由于产量高、种植容易、烹制简单等，到17世纪末已成为爱尔兰

人的主食，并使爱尔兰人口得到快速增长。这说明物种交流（）

A.改善了人类的饮食结构

B.推动了工业革命的到来

C.密切了世界各地的联系

D.极大地影响着人类生活

答案D

2.（2024届山东青岛期中,4）16世纪以来，有不少中国商船由广东、福建我着生丝及丝绸开往菲律宾,

占据澳门的葡萄牙人也积极参与中菲贸易，中国银与丝遂成为西班牙大帆船在太平洋上长期航运

的主要商品。这表明（）

A.价格革命推动了欧洲的社会转型

B.以中国为中心的贸易网逐渐形成

C.商业革命激发经营方式不断创新

D.中国被迫卷入资本主义世界巾场

答案B

3.（2023重庆二诊,12）伊拉斯谟（约1466—1536年）是尼德兰著名的思想家和神学家,他认为:宗教

的精义是个人与上帝的交流，永生的保证并不来自教堂中的圣礼和仪式,仅在于对基督赎罪的信念;

真正的信徒应该拥有发自个人内心的信仰。伊拉斯谟的主张（）

A.否定了传统基督信仰

B.具有个性解放色彩

C.宣扬了人人平等观念

D.揭开了宗教改革序幕

答案B

4.（2023T8联考,12）有学者描绘某个时代，“不仅是文学艺术的繁荣也不仅是古典学识的再现，更表

现在意大利人在地中海明媚阳光照耀下对新生活的憧憬:新兴中产阶级的出现促使人们享受现世；

大学、知识和哲学的发展启迪了人的心智;广泛地认识世界开阔了人的心灵，这个时代（）

A.人文主义深入人心

B.自由主义正在兴起

C.专制主义已经衰落

D.理性主义U益盛行

答案A

5.（2023清华大学11月学术能力诊断,13）16世纪,德意志宗教改革运动中的一些首脑人物对拜占庭

的传统兴趣甚浓。马丁•路德认为拜占庭东正教的做法更接近于古代教会的传统习惯。梅兰希通

则火力和君士坦丁堡牧首取得联系。这反映了（）

A.新教关注东正教的存亡问题

B.东正教与德国新教无明显差别

C.新教寻求反天主教会的盟及

D.拜占庭历史文化传统影响深远

答案C

6.（2024届山东烟台期中,13）康德强调:“因此，公众只能通过缓慢的进程才能获得启蒙。一场革命可

能带来个人专制以及肆无忌惮或暴虐的压迫之覆灭，但从来都不会导致人们思考方式的真正变革;

恰恰相反,新的偏见和旧的偏见会一起控制着不思考的大众。”这反映了康德（）

A.反对封建专制制度

B.倡导公共理性的运用

C.主张人的个性觉醒

D.总结了社会发展规律

答案B

7.（2024届北京海淀期中,18）法国1791年宪法规定，年满25岁的男子享有公民权，同时规定“在王

国内任何一个地方，至少已经缴纳「相当于三个工作H价值的直接税，并出具纳税收据”“不处于奴

仆的地位，亦即不处于被雇佣的奴役地位”的公民有选举权;“有真实证据证明己破产或资不抵债者”

没有选举权。这导致约700万公民中有近300万人被剥夺了选举权。对此解释正确的是（）

A.以财产不平等代替出身不平等

B.启蒙思想家的理想最终实现

C.推翻了法国封建君主专制统治

D.标忐法国成文法体系的确立

答案A

8.（2024届湘摞名校联考三,20）《拿破仑法典》中规定，每个法国人都享有平等的民事行为能力。

尽管有某些限制，但基本上每个成年人都有自主权利;赋予物主广泛的权利，确立私有财产的保护；

强调契约的法律效力，使当事人有权自由地达成协议，同时也要承担履行契约的义务。这表明该法

典（）

A.具有浓厚贡族寡头特征

B.奠定了君主立宪制的基础

C.是普通法系的重要成果

D.践行了启蒙思想家的理想