八年级语文第一单元测试题及答案

八年级语文第一单元测试题及答案一、基础知识（30分）1.下列加点字的注音全部正确的一项是（）（3分）A.溃退（kuì）遗嘱（zhǔ）颁发（bān）锐不可当（dǎng）B.仲裁（zhòng）翘首（qiáo）悄然（qiāo）屏息敛声（bǐng）C.要塞（sài）篡改（cuàn）镌刻（juān）殚精竭虑（dān）D.桅杆（wéi）歼灭（qiān）娴熟（xián）一丝不苟（gǒu）2.下列词语书写无误的一项是（）（3分）A.督战业已催枯拉朽震耳欲聋B.潇洒浩翰白手起家如梦初醒C.凌空遗嘱眼花潦乱油光可鉴D.建树紧绷惮精竭虑杳无消息3.下列句中加点成语使用不恰当的一项是（）（3分）A.他的演讲抛砖引玉，为大家的发言开了一个好头。B.来到苏州园林，花园里那巧妙绝伦的亭台楼阁，让游客们赞不绝口。C.中国人民解放军以摧枯拉朽之势迅速解放了大西南。D.他一丝不苟的工作态度赢得了大家的一致称赞。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D.他的写作水平明显提高了。5.下列关于新闻常识的表述，有误的一项是（）（3分）A.新闻的结构通常包括标题、导语、主体、背景和结语五部分，其中标题、导语、主体是必不可少的。B.新闻的特点是内容真实、报道迅速、语言简明。C.消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”。D.《首届诺贝尔奖颁发》这则消息的导语是“路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电”。6.下列对修辞手法判断正确的一项是（）（3分）A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（比喻）B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比、比喻）C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（比喻）D.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（排比）7.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3分）“中国结”的全称是“中国传统装饰结”，______。______，______，______。______。______，因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。①人们很早就开始用绳结来装饰器物，为绳结注入了美学内涵②当时的绳结是人们日常生活中的必备用具③“中国结”的起源可以追溯到上古时期④它是中华民族特有的一种手工编制工艺品，具有悠久的历史⑤此外，绳结还被应用在人们的衣着、佩饰上⑥同时也具有记载历史的重要功用，因而在人们的心目中很神圣A.③②④⑥⑤①B.③①②⑤⑥④C.④①③②⑤⑥D.④③②⑥①⑤8.古诗文默写。（6分）（1）树树皆秋色，______。（王绩《野望》）（2）______，长河落日圆。（王维《使至塞上》）（3）几处早莺争暖树，______。（白居易《钱塘湖春行》）（4）______，志在千里；烈士暮年，______。（曹操《龟虽寿》）（5）《黄鹤楼》中表达诗人浓浓的思乡之情的诗句是：______？______。9.名著阅读。（3分）《红星照耀中国》又名《______》，是美国著名记者______的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。______和______是作者笔下最具代表性的人物形象。二、阅读理解（40分）（一）阅读下面的新闻，完成1013题。（12分）人民解放军百万大军横渡长江（新华社长江前线22日22时电）人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京、九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。10.这则新闻的导语是什么？有什么作用？（3分）11.文中“此种情况”指的是什么？作者分析造成“此种情况”的原因时，前一个略写，后一个详写，为什么这样安排？（3分）12.“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。”这句话有什么表达效果？（3分）13.这则新闻报道了三路大军的渡江情况，在顺序的安排上有什么特点？（3分）（二）阅读下面的文章，完成1417题。（13分）回忆我的母亲母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。愿母亲在地下安息！14.文中加点的“创造了”和“创造着”能否互换？为什么？（3分）15.“我用什么方法来报答母亲的深恩呢？”这句话在结构上有什么作用？（3分）16.“这是我能做到的，一定能做到的。”这句话表达了作者怎样的情感？（3分）17.文章结尾“愿母亲在地下安息！”这句话有什么含义？（4分）（三）阅读下面的文言文，完成1821题。（15分）三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”18.解释下列加点的词语。（4分）（1）略无阙处（）（2）沿溯阻绝（）（3）虽乘奔御风（）（4）属引凄异（）19.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）自非亭午夜分，不见曦月。（2）清荣峻茂，良多趣味。20.文章是从哪些方面描写三峡自然景观的？（3分）21.文末引用渔歌有什么作用？（4分）三、写作（50分）22.请以“______，让生活更美好”为题，写一篇文章。要求：（1）请先将题目补充完整，然后作文；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。答案1.C（A项“锐不可当”的“当”应读“dāng”；B项“悄然”的“悄”应读“qiǎo”；D项“歼灭”的“歼”应读“jiān”。）2.D（A项“催枯拉朽”应为“摧枯拉朽”；B项“浩翰”应为“浩瀚”；C项“眼花潦乱”应为“眼花缭乱”。）3.A（“抛砖引玉”是谦辞，比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品，不能用于别人。）4.D（A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。）5.D（《首届诺贝尔奖颁发》这则消息的导语是“瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖”。）6.B（A项运用了拟人的修辞手法；C项运用了拟人的修辞手法；D项运用了反复和拟人的修辞手法。）7.D（通读文段可知，④句引出“中国结”这一话题，应为首句；③句介绍“中国结”的起源，应在④句后；②句承接③句，介绍当时绳结的用途；⑥句“同时”表示并列，进一步说明绳结的功用；①句介绍人们为绳结注入美学内涵；⑤句“此外”表示递进，说明绳结在衣着、佩饰上的应用，且与后文“因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分”相呼应。所以正确的顺序是④③②⑥①⑤。）8.（1）山山唯落晖（2）大漠孤烟直（3）谁家新燕啄春泥（4）老骥伏枥壮心不已（5）日暮乡关何处是烟波江上使人愁9.《西行漫记》埃德加·斯诺毛泽东周恩来10.导语：“人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。”作用：概括了新闻的主要内容，点明了时间、地点、人物和事件，总领全文。11.“此种情况”指的是“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”。前一个原因略写，是因为“人民解放军英勇善战，锐不可当”是众所周知的事实；后一个原因详写，是为了揭示国民党反动派拒绝签订和平协定的反动本质，表明我军发起渡江战役的正义性。12.这句话具有讽刺意味，“不料”一词突出了汤恩伯过高估计东面防线的坚固程度，也从侧面表现了我军的英勇善战和出其不意的战略战术。13.先写中路军，再写西路军，最后写东路军。这样安排的顺序是按照时间先后和各路军渡江的进展情况来写的，体现了新闻的真实性和准确性，也使文章层次分明，条理清晰。14.不能互换。“创造了”表示过去已经创造，“创造着”表示现在正在创造，二者时间上有先后顺序，体现了劳动人民一直以来为中国历史的发展做出贡献，互换后就不能准确表达这一意思。15.这句话在结构上起到了承上启下的过渡作用，由对母亲的哀悼和赞美，引出下文作者对报答母亲深恩的思考。16.这句话表达了作者对母亲深深的爱和感激之情，以及为了实现母亲的愿望，为民族和人民的利益而奋斗的坚定决心。17.这句话表达了作者对母亲的深切怀念和祝愿，希望母亲在地下能够安息，同时也蕴含着作者对母亲的无尽哀思。18.（1）同“缺”，空隙、缺口（2）逆流而上（3）飞奔的马（4）连接19.（1）如果不是在正午或半夜，就看不到太阳或月亮。（2）水清，树荣，山高，草盛，实在是有很多趣味。20.文章从山和水两个方面描写三峡的自然景观。先写山，突出了山的连绵不断、遮天蔽日的特点；再写水，按照夏、春冬、秋的顺序，写出了不同季节水的特点。21.文末引用渔歌，进一步渲染了三峡秋天的凄凉氛围，表现了三峡渔民的悲惨生活，同时也表达了作者对劳动人民的同情。22.写作（略）写作示例阅读，让生活更美好阅读，是一把神奇的钥匙，为我打开了知识的宝库；阅读，是一座明亮的灯塔，在茫茫书海中为我指引方向；阅读，是一泓清澈的泉水，滋润着我干涸的心灵。阅读，让我的生活变得更加美好。小时候，我最喜欢的事情就是听妈妈讲故事。每当夜幕降临，我便会依偎在妈妈的怀里，静静地聆听她讲述那一个个精彩的故事。《白雪公主》《灰姑娘》《小红帽》……这些故事像一颗颗璀璨的星星，在我幼小的心灵中闪烁。我仿佛置身于故事的世界里，与主人公们一起欢笑、一起流泪、一起冒险。从那时起，我便对阅读产生了浓厚的兴趣。随着年龄的增长，我开始自己阅读一些简单的书籍。《安徒生童话》《伊索寓言》《格林童话》……这些书籍就像一扇扇窗户，让我看到了一个丰富多彩的世界。我为丑小鸭变成白天鹅而欢呼，为卖火柴的小女孩的悲惨遭遇而落泪，为狐狸的狡猾而气愤。阅读，让我感受到了世间的真善美和假恶丑，也让我懂得了许多做人的道理。上了中学，我阅读的范围更加广泛了。我开始阅读一些经典名著，如《红楼梦》《西游记》《水浒传》《三国演义》等。这些名著就像一座座巍峨的山峰，让我感受到了中华文化的博大精深。在《红楼梦》中，我看到了封建社会的腐朽和人性的复杂；在《西游记》中，我领略了神话世界的奇幻和孙悟空的勇敢机智；在《水浒传》中，我感受到了梁山好汉的侠义精神和反抗精神；在《三国演义》中，我见识了三国时期的英雄豪杰和他们之间的智谋较量。阅读这些名著，让我开阔了视野，增长了见识，也让我对人生有了更深刻