2025-2026学年统编版六年级语文上册期末综合测试卷（含答案）

2025-2026学年统编版六年级语文上册期末综合测试卷（涵盖1-8单元）（时间：90分钟满分：100分）班级：________姓名：________得分：________一、基础积累（32分）1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（10分）xuányá（________）bàofā（________）kuíwú（________）táozuì（________）gāngà（________）zhìfú（________）diǎnzhuì（________）fèiténg（________）chúnjié（________）xīnmǎnyìzú（________________）2.给下列句子中加点的字选择正确的读音，打“√”。（6分）（1）他在草坪（píngbǐng）上写生，笔触屏（píngbǐng）气凝神，格外专注。（2）这藏（cángzàng）宝图被他小心地藏（cángzàng）在了旧书柜的夹层里。（3）他行（xíngháng）走在古行（xíngháng）道上，感受着历史的厚重。3.字词运用。（10分）（1）形近字组词。（4分）辩（________）燥（________）崖（________）裁（________）辨（________）躁（________）涯（________）栽（________）（2）补充下列四字词语，并按要求完成练习。（6分）居高（________）下斩钉（________）铁（________）山倒海全神（________）注心（________）肉跳囫囵（________）枣（1）选择一个描写人物神态的词语造句：______________________________（2）写出与“囫囵（________）枣”意思相近的词语：__________________4.按要求完成句子练习。（6分）（1）红军战士克服了重重困难。（改为“被”字句和“把”字句）（2分）被字句：____________________________________________________________把字句：____________________________________________________________（2）鲁迅先生对我说：“我卖给你，两本，一块钱。”（改为转述句）（2分）__________________________________________________________________（3）通过开展“读经典”活动，同学们的语文素养得到了很大的提高。（修改病句）（2分）__________________________________________________________________二、课文理解与积累（18分）1.根据课文内容填空。（12分）（1）《七律·长征》中，概括长征艰难历程、彰显红军气概的诗句是“________________，________________”。（2）《少年闰土》选自鲁迅的小说《________》，文中描写闰土月下刺猹的场景，塑造了一个________的农村少年形象。（3）《伯牙鼓琴》中，伯牙鼓琴志在高山，钟子期曰：“________________，________________”，体现了二人的知音之情。（4）《我的伯父鲁迅先生》一文，通过________、________、救助车夫、关心女佣四件事，展现了鲁迅先生的高尚品格。（5）日积月累：无情未必真豪杰，________________。________________，听取蛙声一片。2.选择题（填序号）。（6分）（1）下列对《月光曲》一文理解有误的是（________）①贝多芬为盲姑娘弹奏《月光曲》，体现了他的善良与才华②曲子的旋律变化与皮鞋匠的联想相呼应③《月光曲》是贝多芬早已创作好的名曲④文章表达了人们对美好音乐的热爱（2）《有的人——纪念鲁迅有感》一诗采用的主要修辞手法是（________）①比喻②拟人③对比④排比（3）下列诗句中，表达诗人思乡之情的是（________）①大漠沙如雪，燕山月似钩②春风又绿江南岸，明月何时照我还③人生自古谁无死？留取丹心照汗青④落红不是无情物，化作春泥更护花三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（10分）《穷人》片段渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。“你怎么了？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。1.片段中渔夫“皱起眉”“脸变得严肃、忧虑”的原因是什么？（2分）__________________________________________________________________2.如何理解渔夫说的“我们总能熬过去的”中的“熬”字？（3分）__________________________________________________________________3.桑娜“坐着一动不动”时，内心在想些什么？（3分）__________________________________________________________________4.片段展现了渔夫和桑娜怎样的品质？（2分）__________________________________________________________________（二）课外阅读（10分）__________________故乡的老槐树，是我心中最温暖的印记。它就立在村口的老槐树下，枝繁叶茂，像一把撑开的巨伞，守护着整个村庄。春天，槐花开了，洁白的花瓣缀满枝头，微风一吹，花香便弥漫了整个村庄。我们这些孩子，总爱爬到树杈上，摘下一串串槐花，放进嘴里，清甜的滋味在舌尖散开。大人们则会摘下槐花，做成槐花饼、槐花粥，那是独属于春天的美味。夏天，老槐树的枝叶长得愈发浓密，浓密的树荫成了村民们的聚集地。傍晚时分，大人们搬来竹椅，坐在树下乘凉、聊天，孩子们则在树荫下追逐嬉戏，欢声笑语洒满了整个村庄。老槐树仿佛也在笑着，枝叶轻轻摇曳，送来阵阵清凉。秋天，槐树叶渐渐变黄，一片片飘落下来，像一只只金黄的蝴蝶。我们会捡起落叶，夹在书里做书签，留住秋天的痕迹。冬天，老槐树的叶子落尽了，光秃秃的枝桠伸向天空，却依然挺拔，像一位坚毅的老人，守护着村庄的安宁。如今，我离开故乡多年，可老槐树的模样始终刻在我心里。它承载着我童年的欢乐，也承载着我对故乡深深的眷恋。1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2.短文按季节顺序，描写了老槐树的哪些特点？（3分）__________________________________________________________________3.文中画线句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3分）__________________________________________________________________4.作者借老槐树表达了怎样的情感？（2分）__________________________________________________________________四、习作表达（30分）题目：那一刻，我读懂了________要求：1.在横线上填上合适的词语（如：父爱、坚持、责任、离别），使题目完整。2.写一件具体的事，把“那一刻”的场景、心理变化写详细。3.表达真实情感，语句通顺，不写错别字，字数不少于450字，书写工整。参考答案一、基础积累1.悬崖爆发魁梧陶醉尴尬制服点缀沸腾纯洁心满意足（每词1分，书写不规范、错别字酌情扣分）2.（1）píng√bǐng√（2）zàng√cáng√（3）xíng√háng√（每空1分）3.（1）示例：辩论分辨干燥烦躁悬崖天涯裁剪栽树（每空0.5分）（2）临截排贯惊吞（每空0.5分）（1）造句示例：他全神贯注地盯着黑板，生怕错过老师讲的重点内容。（1分，语句通顺、符合词义即可）（2）不求甚解（1分，答案合理即可）4.（1）被字句：重重困难被红军战士克服了。把字句：红军战士把重重困难克服了。（每句1分，转换正确即可）（2）鲁迅先生对我说，他卖给我两本，一块钱。（2分，转述正确，人称、语气无误）（3）开展“读经典”活动，同学们的语文素养得到了很大的提高。（或：通过开展“读经典”活动，同学们的语文素养有了很大的提高。）（2分，修改正确即可）二、课文理解与积累1.（1）红军不怕远征难万水千山只等闲（2分，每句1分，错别字扣分）（2）故乡聪明能干、见多识广（2分，每空1分，意思对即可）（3）善哉峨峨兮若泰山（2分，每句1分，错别字扣分）（4）谈《水浒传》笑谈“碰壁”（3分，每空1.5分，顺序可互换，意思对即可）（5）怜子如何不丈夫稻花香里说丰年（2分，每空1分，错别字扣分）2.（1）③（2）③（3）②（每空2分）三、阅读理解（一）课内阅读1.原因是他知道了邻居西蒙去世，留下两个孤儿，既担心孤儿的处境，又在考虑自家本就艰难，收养孤儿后生活会更加窘迫。（2分，意思对即可）2.“熬”字写出了渔夫知道收养孤儿后，生活将面临极大的困难，却依然下定决心承担责任，体现了他的善良、坚强和勇于担当。（3分，意思对即可）3.示例：她在想：我已经把孩子抱来了，该怎么跟丈夫说呢？丈夫会不会生气？我们家本来就够难的，再添两个孩子，可怎么过呀？但孩子不能没人管，希望丈夫能理解。（3分，符合人物心理，意思对即可）4.展现了渔夫和桑娜善良、勤劳、富有同情心、勇于承担责任的品质。（2分，意思对即可）（二）课外阅读1.示例：故乡的老槐树（2分，题目贴合短文内容即可）2.春天：槐花洁白、花香浓郁；夏天：枝叶浓密、能遮阴纳凉；秋天：叶子变黄飘落；冬天：枝桠挺拔、守护村庄。（3分，每季节1分，意思对即可）3.示例：运用了比喻的修辞手法（1分），把老槐树比作撑开的巨伞，生动形象地写出了老槐树的枝繁叶茂和对村庄的守护作用，表达了作者对老槐树的喜爱之情。（2分，赏析合理、语句通顺即可）4.表达了作者对童年欢乐时光的怀念，以及对故乡深深的眷恋之情。（2分，意思对即可）四、习作表达（30分）评分标准：1.内容（15分）：题目补充恰当