2026 年高职学前教育（幼儿教育）试题及答案

2025年高职学前教育（幼儿教育）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题的备选答案中，只有一个是符合题意的，请将其编号填写在括号内）1.幼儿教育的奠基阶段是（）。A.婴儿期B.幼儿前期C.幼儿期D.童年期2.幼儿游戏的主要特点是（）。A.规则性B.趣味性C.教育性D.自主性3.幼儿语言发展的关键期是（）。A.0-1岁B.1-3岁C.3-6岁D.6-8岁4.幼儿思维的主要特点是（）。A.直观形象性B.抽象逻辑性C.辩证逻辑性D.创造性5.幼儿情绪情感发展的特点不包括（）。A.易冲动性B.不稳定性C.外露性D.内隐性6.幼儿社会性发展的主要内容不包括（）。A.亲子关系B.同伴关系C.师幼关系D.自我意识7.幼儿教育的基本活动是（）。A.游戏B.教学C.劳动D.生活8.幼儿教师的职业特点不包括（）。A.工作对象的主动性和幼稚性B.工作任务的全面性和细致性C.工作过程的创造性和灵活性D.工作效果的长期性和间接性9.幼儿教育的原则不包括（）。A.尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则B.促进儿童全面发展的原则C.面向全体，重视个别差异的原则D.以教师为中心的原则10.幼儿教育的目标不包括（）。A.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展B.培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣C.发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力D.培养幼儿掌握高深的科学文化知识二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题的备选答案中，有两个或两个以上符合题意的答案，请将其编号填写在括号内）1.幼儿教育的意义包括（）。A.促进生长发育，提高身体素质B.开发大脑潜力，促进智力发展C.发展个性，促进人格的健康发展D.培育美感，促进想象力、创造性的发展2.幼儿游戏的功能包括（）。A.游戏能够促进幼儿身体的发展B.游戏能够促进幼儿认知和语言的发展C.游戏能够促进幼儿创造力的发展D.游戏能够促进幼儿情感的发展3.幼儿语言教育的方法包括（）。A.示范模仿法B.游戏法C.谈话法D.练习法4.幼儿思维能力的培养方法包括（）。A.通过观察，丰富幼儿的感性经验B.运用启发式提问，引导幼儿积极思考C.开展各种游戏活动，培养幼儿的思维能力D.教给幼儿思维方法，培养幼儿的思维品质5.幼儿教师应具备的专业素养包括（）。A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养三、判断题（总共10题，每题2分，判断下列各题的正误，正确的打“√”，错误的打“×”）1.幼儿教育就是幼儿园教育。（）2.幼儿游戏是幼儿自主自愿的活动，不需要教师的指导。（）3.幼儿语言发展主要是指口语的发展。（）4.幼儿思维以具体形象思维为主，所以不需要培养抽象思维能力。（）5.幼儿情绪情感的发展与认知发展没有关系。（）6.幼儿社会性发展主要是在家庭中完成的。（）7.幼儿教育的基本活动是游戏，所以不需要进行教学活动。（）8.幼儿教师只需要具备专业知识，不需要具备职业道德。（）9.幼儿教育的原则是一成不变的。（）10.幼儿教育的目标是培养幼儿成为全面发展的人。（）四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答下列问题）1.简述幼儿教育的基本原则。2.简述幼儿游戏的特点。3.简述幼儿语言发展的阶段。五、论述题（总共1题，每题20分，请结合实际论述下列问题）1.论述如何培养幼儿的创造力。答案：一、单项选择题1.C2.D3.B4.A5.D6.D7.A8.D9.D10.D二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD三、判断题1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.√四、简答题1.幼儿教育的基本原则包括：尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则；促进儿童全面发展原则；面向全体，重视个别差异的原则；充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则；以游戏为基本活动的原则；教育的活动性和活动的多样性原则；发挥一日活动整体教育功能的原则。2.幼儿游戏的特点包括：游戏是幼儿自主自愿的活动；游戏是充满想象和创造的活动；游戏是虚构与现实统一的活动；游戏是愉悦的活动；游戏是具体的活动。3.幼儿语言发展的阶段包括：前言语阶段（0-1岁），这一阶段主要是为语言的发生做准备，包括发音准备、理解准备和交际准备；言语发生阶段（1-3岁），包括单词句阶段（1-1.5岁）、双词句阶段（1.5-2岁）和简单句阶段（2-2.5岁）、复合句阶段（2.5-3岁）；基本掌握口语阶段（3-6岁），语音逐渐准确，词汇量不断增加，句子结构逐渐复杂，语言表达能力不断提高。五、论述题1.培养幼儿的创造力可以从以下几个方面入手：-营造宽松自由的环境：为幼儿提供一个没有过多限制和约束的空间，让他们能够自由地表达想法和尝试新事物。例如，在幼儿园的活动室里设置创意角落，摆放各种材料，鼓励幼儿自主探索。-激发好奇心和求知欲：通过有趣的故事、实验、提问等方式引发幼儿的好奇，促使他们主动去探索和发现。如给幼儿讲一些科学小趣闻，激发他们对科学的兴趣。-鼓励想象和幻想：不要轻易否定幼儿的想象内容，给予积极回应和引导。比如幼儿画了一幅奇怪的画，教师可以鼓励幼儿讲述画中的故事，进一步拓展想象。-开展多样化活动：如绘画、手工、音乐、戏剧等活动，让幼儿在不同领域发挥创造力。例如在手工活动中，让幼儿利用各种材料制作独特的作品。-培养问题意识：引导幼儿发现问题、提出问题，并鼓励他们尝试解决问题。例如在生活中遇到现