2026 年高职学前教育（幼儿心理学应用）试题及答案

2025年高职学前教育（幼儿心理学应用）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填入括号内）1.幼儿思维的主要特点是（）。A.直观动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.辩证思维2.幼儿情绪情感发展的趋势不包括（）。A.社会化B.丰富和深刻化C.自我调节化D.复杂化3.幼儿记忆发展的特点不包括（）。A.无意记忆占优势B.有意记忆逐渐发展C.形象记忆占优势D.语词记忆占优势4.幼儿想象的特点不包括（）。A.无意想象占主导地位B.有意想象逐渐发展C.再造想象占主导地位D.创造想象开始发展5.幼儿注意发展的特点不包括（）。A.无意注意占优势B.有意注意逐渐发展C.注意的稳定性差D.注意的分配能力强6.幼儿个性开始形成的主要标志是（）。A.自我意识的发展B.情绪情感的发展C.思维的发展D.语言的发展7.幼儿道德认知发展的特点不包括（）。A.从他律到自律B.从效果到动机C.从片面到全面D.从具体到抽象8.幼儿社会性发展的内容不包括（）。A.亲子关系B.同伴关系C.性别角色D.自我意识9.幼儿心理发展的年龄特征具有（）。A.阶段性B.连续性C.稳定性和可变性D.以上都是10.幼儿学习的特点不包括（）。A.从兴趣出发B.从直接经验出发C.以无意学习为主D.以机械学习为主二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填入括号内，多选、少选、错选均不得分）1.幼儿情绪情感的功能包括（）。A.适应功能B.动机功能C.组织功能D.信号功能2.幼儿记忆的策略包括（）。A.复述策略B.组织策略C.精细加工策略D.元记忆策略3.幼儿想象的种类包括（）。A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.创造想象4.幼儿注意的品质包括（）。A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移5.幼儿个性的结构包括（）。A.个性倾向性B.个性心理特征C.自我意识D.情绪情感三、判断题（总共10题，每题2分，请判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”）1.幼儿的思维以抽象逻辑思维为主。（）2.幼儿情绪情感的发展与认知发展无关。（）3.幼儿记忆的发展是一个被动的过程。（）4.幼儿想象的发展是从无意想象向有意想象发展。（）5.幼儿注意的稳定性随着年龄的增长而提高。（）6.幼儿个性的形成是遗传和环境相互作用的结果。（）7.幼儿道德认知的发展是一个从他律到自律的过程。（）8.幼儿社会性发展只包括亲子关系和同伴关系。（）9.幼儿心理发展的年龄特征是绝对不变的。（）10.幼儿学习以有意学习为主。（）四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答下列问题）1.简述幼儿思维发展的特点。2.简述幼儿情绪情感发展的趋势。3.简述幼儿个性形成的主要标志。五、案例分析题（总共2题，每题15分，请阅读下列案例，并回答问题）1.案例：小明是一名4岁的幼儿，他在幼儿园里经常和小朋友们发生冲突。有一次，他和小红抢玩具，小明用力把小红推倒在地，小红哭了起来。老师发现后，批评了小明，并让他向小红道歉。小明虽然道歉了，但他看起来很不服气。问题：请分析小明的行为表现，并提出相应的教育建议。2.案例：小丽是一名5岁的幼儿，她在幼儿园里表现得很内向，很少主动和小朋友们交流。老师发现后，经常鼓励小丽和小朋友们一起玩，但小丽还是不太愿意。有一次，幼儿园组织了一次绘画比赛，小丽画得很漂亮，但她没有勇气把自己的作品展示给其他小朋友看。问题：请分析小丽的行为表现，并提出相应的教育建议。答案1.单项选择题-1.B-2.D-3.D-4.B-5.D-6.A-7.D-8.D-9.D-10.D2.多项选择题-1.ABCD-2.ABCD-3.ABCD-4.ABCD-5.ABC3.判断题-1.×-2.×-√3.×-4.√-5.√-6.√-7.√-8.×-9.×-10.×4.简答题-1.幼儿思维发展的特点：以具体形象思维为主；思维的抽象逻辑性开始萌芽；言语在幼儿思维发展中的作用日益增强。-2.幼儿情绪情感发展的趋势：社会化；丰富和深刻化；自我调节化。-3.幼儿个性形成的主要标志：自我意识的发展，包括自我评价、自我体验和自我控制等方面。5.案例分析题-第一题：小明的行为表现反映出他在情绪控制和人际交往方面存在问题。他抢玩具并推倒小红，说明他缺乏分享意识和解决冲突的能力。教育建议：引导小明学会分享，通过故事、游戏等方式让他理解分享的快乐；教给他正确解决冲突的方法，如协商、轮流等；及时表扬小明的亲社会行为，增强他的自信心和自我控制能力。-第二题：小丽的行为表现表明她比较内向、缺乏自信