（新教材）2026年人教版三年级上册数学 2.4 练习二 课件

（2026年新教材）人教版小学数学三年级上册教学课件2026年新版三年级上册数学人教版教材变化1.

单元精简与内容移调：旧版10个单元精简为7个单元+2个综合实践。将原教材“万以内加减法”“时分秒”前移至二年级下册，删减重复编排内容；同时合并原分属不同年级的“观察物体”“线和角”相关内容，新增“曹冲称象”“混合运算”等单元，解决知识点分散问题。2.

知识模块系统整合：“克、千克、吨”整合进“测量”单元，以“曹冲称象”串联起知识理解、实践操作与拓展应用；“线段”与“角的度量”整合为“线和角”单元，明确角的标准定义，系统讲解直线、射线等内容，强化知识关联性。混合运算则将数值升级至三位数，提升了计算难度。3.

几何内容强化与升级：观察物体单元新增“长方体展开与还原”，构建“立体→平面→立体”的认知路径，通过动手拆装训练空间重构能力；线和角单元引入尺规作图，比如用圆规截取线段比对长度，渗透几何公理，推动从直观操作到原理理解的进阶。4.

新增跨学科综合实践：新增“曹冲称象”综合实践内容，借故事渗透等量代换和总量与分量的逻辑；保留“数字编码”并优化，让学生探究身份证、学号等编码规则，还拓展到社区快递柜编码调查，实现数学与语文、社会常识等的融合。第4课时练习二第二单元混合运算只有加、减法或只有乘、除法的算式，从左往右按顺序计算。同级混合运算16＋24－8＝40－8＝32既有乘、除法，又有加、减法的算式，要先算乘、除法，再算加、减法。含两级的混合运算18－9×2＝18－18＝030÷6×5＝5×5＝25括号可以改变运算顺序。算式里有括号，要先算括号里面的。含有括号的混合运算16＋（24－8）＝16＋16＝32（18－9）×2＝9×2＝181选自教材第9页练习二第1题30152268－7＋148372229752315611选自教材第9页练习二第1题27121521÷3×5452025354579计算。2选自教材第9页练习二第2题98－48－1587－13＋5632＋47－282×2×564÷8×742÷7÷2＝79－28＝51＝50－15＝35＝74＋56＝130＝4×5＝20＝6÷2＝3＝8×7＝56故事书和科技书一共有多少本？3选自教材第9页练习二第3题故事书：少6本科技书：42本?本先算故事书有多少本，再算一共多少本。42－6＋42＝36＋42＝78（本）答：故事书和科技书一共有78本。4选自教材第9页练习二第4题计算。114－4×663÷9＋8×4405＋4×736÷6×55×9＋6×872－81÷9＝405＋28＝433＝114－24＝90＝7＋32＝39＝6×5＝30＝72－9＝63＝45＋48＝935选自教材第9页练习二第5题下面的计算对吗？如果不对，请改正过来。在没有括号的同级运算中，要按从左往右的顺序计算，既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，再算加、减法。×36－13＋7＝36－20＝167＋14÷7＝21÷7＝318÷3×3＝18÷9＝2××改正36－13＋7＝23＋7＝3018÷3×3＝6×3＝187＋14÷7＝7＋2＝96看图列式计算。选自教材第10页练习二第6题8元/个25元/个?元先求4个小狗多少钱，再加上小汽车的钱数。8×4＋25＝32＋25＝57(元)7在○里填上“＞”“＜”或“＝”。选自教材第10页练习二第7题15＋25÷51912＋54÷6

21－5＋79×7－53

1024÷8×3

32－24÷4＞＜＝＜201021923268先填空，再列综合算式。选自教材第10页练习二第8题5665×－433621－÷算式：算式：303565－5×6＝357321÷（43－36）＝39先想一想下面各题的运算顺序，再计算。选自教材第10页练习二第9题＝238－135＝103＝42÷6＝7＝4×7＝28＝160＋45＝205238－（112＋23）4×（49÷7）18÷6×4＝3×4＝12＝64÷8＝8（25＋17）÷6160＋5×9（387－323）÷810先计算，再比较下面每组题的运算顺序和计算结果。你发现了什么？选自教材第10页练习二第10题56－33－17100－56－24＝23－17＝6＝56－50＝6＝44－24＝20＝100－80＝2056－（33＋17）100－（56＋24）一个数连续减去两个数，就等于减去这两个数的和。选自教材第10页练习二第10题6÷3÷28÷2÷26÷（3×2）8÷（2×2）＝2÷2＝1＝6÷6＝1＝4÷2＝2＝8÷4＝210先计算，再比较下面每组题的运算顺序和计算结果。你发现了什么？一个数连续除以两个数，就等于除以这两个数的积。11根据下表列出相应的综合算式，并计算。选自教材第11页练习二第11题被减数42＋147×9492250减数352815－336÷6根据运算顺序确定是否需要添加括号。42＋14－35＝56－35＝21

7×9－28＝63－28＝35492－(15－3)＝492－12＝480250－36÷6＝250－6＝24411根据下表列出相应的综合算式，并计算。选自教材第11页练习二第11题被除数6＋6304－2723614除数3416÷483－76根据运算顺序确定是否需要添加括号。(6＋6)÷3＝12÷3＝4

(304－272)÷4＝32÷4＝836÷(16÷4)＝36÷4＝914÷(83－76)＝14÷7＝212算一算，比一比。你有什么发现？选自教材第11页练习二第12题9×9－9×79×（9－7）4×5＋4×34×（5＋3）2×6＋5×6（2＋5）×6＝20＋12＝32＝4×8＝32＝81－63＝18＝9×2＝18＝12＋30＝42＝7×6＝42同一个数分别乘两个数的和或差，等于乘这两个数的和或差。13把下面每组算式合并成综合算式。选自教材第11页练习二第13题（1）54＋9＝6363÷7＝9（2）14－6＝848÷8＝6________________________________（54＋9）÷7＝948÷（14－6）＝614根据下面的线段图，你能想到什么实际问题？说一说，并列式解答。选自教材第11页练习二第14题（1）甲：8乙：比甲多16?甲有8本书，乙比甲多16本，甲和乙一共有多少本书？

8＋（8＋16）＝8＋24＝32（本）答：甲和乙一共有32本书。14根据下面的线段图，你能想到什么实际问题？说一说，并列式解答。选自教材第11页练习二第14题（2）甲：8乙：?甲有8本书，乙是甲的3倍，甲和乙一共多少本书？

8＋8×3＝8＋24＝32（本）答：甲和乙一共32本书。15已知39＋8×5＜100－□×7，那么□里可以填几？选自教材第11页练习二第15题

39＋8×5