（新教材）2026年人教版三年级上册数学 5.4 练习十四 课件

（2026年新教材）人教版小学数学三年级上册教学课件2026年新版三年级上册数学人教版教材变化1.

单元精简与内容移调：旧版10个单元精简为7个单元+2个综合实践。将原教材“万以内加减法”“时分秒”前移至二年级下册，删减重复编排内容；同时合并原分属不同年级的“观察物体”“线和角”相关内容，新增“曹冲称象”“混合运算”等单元，解决知识点分散问题。2.

知识模块系统整合：“克、千克、吨”整合进“测量”单元，以“曹冲称象”串联起知识理解、实践操作与拓展应用；“线段”与“角的度量”整合为“线和角”单元，明确角的标准定义，系统讲解直线、射线等内容，强化知识关联性。混合运算则将数值升级至三位数，提升了计算难度。3.

几何内容强化与升级：观察物体单元新增“长方体展开与还原”，构建“立体→平面→立体”的认知路径，通过动手拆装训练空间重构能力；线和角单元引入尺规作图，比如用圆规截取线段比对长度，渗透几何公理，推动从直观操作到原理理解的进阶。4.

新增跨学科综合实践：新增“曹冲称象”综合实践内容，借故事渗透等量代换和总量与分量的逻辑；保留“数字编码”并优化，让学生探究身份证、学号等编码规则，还拓展到社区快递柜编码调查，实现数学与语文、社会常识等的融合。第9课时练习十四第五单元线和角认识线段、射线和直线一条线段有两个端点。把一条线段向一个方向无限延伸就形成一条射线，把一条线段向两端无限延伸就得到一条直线。射线和直线都是线段延伸得到的，线段和射线都是直线的一部分。名称图示特征端点延伸情况长度线段射线直线2个1个没有端点不能延伸可以向一个方向延伸可以向两端无限延伸可以测量不能测量不能测量ABABAB认识线段、射线和直线两点间的距离两点之间的所有连线中，线段最短。两点之间线段的长度，叫做两点间的距离。BA两点间的距离••AB••CDB比较线段的长短，除了用尺子度量以外，还可以借助圆规来比较。角的认识角是由一个点引出的两条射线组成的，通常用符号“∠”来表示。角都有一个顶点和两条边。角的大小只与两条边的张口有关，与边的长短无关；两条边张开的开口越大，角就越大。1记作：∠1角的画法用直尺画角：先画一个点，再以这个点为顶点，借助尺子向不同的方向画两条射线，就画出一个角。用三角板画直角：角的分类认识直角：三角尺上最大的角是直角，判断一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。所有的直角大小都相等。认识锐角和钝角：比直角小的角是锐角；比直角大的角是钝角。直角锐角钝角选自教材第72页练习十四第1题下面的直线上有A、B、C三个点，共有（）条射线，（）条线段。163选自教材第72页练习十四第2题2下面的图形中各有几个角？几条线段?（）个角（）条线段（）个角（）条线段（）个角（）条线段（）个角（）条线段33445588用圆规比一比每个图形中各条线段的长度，你发现了什么？发现：每个图形中各条线段的长度都相等。3看一看，填一填。（1）直线AB、CD相交于点（）。（2）两条直线相交组成了（）个角。O4选自教材第72页练习十四第3题拿一个正方体盒子，先看看每个面上有几个直角，再数一数盒子上一共有多少个直角。换一个长方体盒子再数一数，你发现了什么？4×6＝24(个)每个面上有4个直角。正方体有6个面，每个面都一样。长方体盒子每个面上有4个直角，长方体盒子上一共有24个直角。发现：长方体上的直角个数和正方体上的直角个数是一样多的。*答：正方体盒子上一共有24个直角。4选自教材第72页练习十四第4题按要求作图。①画出线段AB。②画出射线CB。③画出直线AC。ABC1下图中有（）条线段，有（）个角，其中有（）个直角，（）个锐角，（）个钝角。258251妈妈的手机解锁密码用的是手势密码，她设计的图案有1