2026届安徽省阜阳市太和第一中学高二上生物期末综合测试试题含解析

2026届安徽省阜阳市太和第一中学高二上生物期末综合测试试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．如图所示为某种群数量的增长曲线，下列叙述正确的是()A.当种群数量达到e点后，种群数量不再发生变化B.种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后C.防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行D.K值会因环境条件的改变而改变2．下列关于神经调节的叙述，不正确的是（）A.神经元能产生并传导兴奋B.神经递质由突触前膜释放C.静息状态下，膜对的通透性较大D.兴奋在反射弧上单向传递3．如图表示种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线，下列有关叙述不正确的是（）A.自然状态下种群数量的变化极少数是曲线X，其余的都是曲线Y的趋势B.曲线X的数学模型为Nt=N0λt，N0表示该种群的起始数量，Nt表示t年后该种群的数量，λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数C.不考虑迁入迁出，BC段种群出生率大于死亡率D.同一群落中不同种群的K值不同4．如图表示人体皮下的组织,A、B、C表示细胞外液。下面诸多因素中,可能引起病人组织水肿的是（）①血管壁破损②长期蛋白质营养不足③淋巴管阻塞④毛细血管的通透性增加⑤肾炎导致血浆蛋白丢失A.①②③ B.②③④C.①③⑤ D.①②③④⑤5．下列有关免疫学应用的叙述，正确的是（）A.治疗类风湿关节炎、系统性红斑狼疮等需要使用免疫增强剂B.供者和受者的主要HLA有60%以上相同，才可以进行器官移植C.注射新冠疫苗以后就可以避免被新冠病毒感染D.接种疫苗获得的免疫力一般比注射抗体获得的更持久6．下图表示某种植物从种子萌发到幼苗生长过程中的变化，其中图1为种子萌发过程中有关激素含量的变化，图2表示幼苗横放一段时间后根和茎的生长状态。下列有关叙述错误的是（）A.图1说明种子的萌发受到多种植物激素的影响B.图1说明脱落酸与赤霉素在种子萌发方面可能相互拮抗C.图2中根和茎的生长状态与生长素分布不均匀有关D.图2中根和茎的生长状态均能体现生长素的作用具有两重性二、综合题：本大题共4小题7．（9分）为研究某植物生长发育过程中植物激素的共同调节作用，将生长两周的拟南芥幼苗叶片分别进行A、B两种处理（A：用不同浓度的IAA溶液浸泡：B：在不同浓度的IAA溶液中分别加入相同且适宜浓度的等量乙烯利溶液浸泡），3h后测定的细胞膜透性结果如图。回答下列问题。（1）拟南芥幼苗中的生长素是由_____转变来的对生命活动起调节作用的微量有机物。在韧皮部中，生长素的运输方式是_____（填“极性运输”或“非极性运输”）。（2）实验结果表明，IAA在浓度不高于_____时，对其细胞膜透性变化的影响不显著。B组随AA浓度的提高，拟南芥叶片的细胞膜透性显著增加，与A组高浓度IAA处理的叶片细胞膜透性的变化趋势存在平行关系，请对这一实验现象提出合理的假说：_____。（3）已知乙烯能够降低植物的抗低温能力。现将拟南芥幼苗分别在25℃常温和4℃低温下培养一段时间，然后移至-8℃的致死低温下，发现后者的存活率明显高于前者。推测直接原因可能是_____。根本原因是_____。8．（10分）如图甲表示动物体生命活动调节的部分过程，图中字母代表激素；图乙表示的是运动神经纤维末梢和骨骼肌细胞之间的联系．请据图回答：（1）在寒冷环境中，血液中含量会增加的激素有__________（填字母），体温调节过程属于_________调节。（2）A激素对垂体的作用效应是________，B激素通过________作用影响垂体的活动。（3）D代表的激素是__________，影响其分泌量的刺激主要是__________。（4）骨骼肌受神经支配，运动神经末梢和骨骼肌之间靠Ach（乙酰胆碱）传递信息，Ach是一种兴奋型递质，在没有神经冲动传过来时，Ach存在于图乙中[]__________中。当神经冲动传到轴突末梢时，Ach进入③__________中，然后与Ach受体结合，引起肌肉收缩。（5）研究表明，不少重症肌无力患者是由于受病毒感染后，机体产生抗体，它除与病毒结合之外，还能与Ach受体结合，阻碍兴奋的传导，导致肌无力，在免疫学上此种重症肌无力属于一种__________病。9．（10分）下图是人体内甲状腺活动的调节示意图，请据图回答：（1）图中的“激素Ⅱ”、“激素Ⅲ”分别是_____、_____。（2）图中的“（+）”表示_____。（3）血液中激素Ⅲ的含量增加到一定程度时，就会使“激素Ⅰ”、“激素Ⅱ”分泌减少，这种调节方式称为_____调节。（4）当体内缺少碘时，“激素Ⅱ”的分泌量是_____。10．（10分）高寒草甸是青藏高原最重要的牧场类型，分布于此的高原鼢鼠是一种营地下生活的挖掘类啮齿动物，数量过多对草地具有一定的破坏作用。（1）研究人员采用多种措施对高原鼢鼠进行防治，效果如表。人工捕杀措施主要是通过提高种群的________控制高原鼢鼠的种群数量；造林整地是通过降低________实现降低种群密度的目的。为使防治效果达到最佳，往往采用多种措施进行综合治理。根据下表，最有效的防治措施组合方案是________。不同防治措施对高原鼢鼠种群密度的影响（种群密度单位：只/hm2）造林整地药物治理人工捕杀整地方式整治前整治后药物种类整治前整治后捕杀月份整治前整治后块状7060药物A62245月53.3336.67鱼鳞状6755药物B57348月6148.33水平沟7254药物C5837对照69174对照54141（2）高原鼢鼠挖洞时将挖出的土堆在地面，会在草甸中形成无植被覆盖的裸露土丘，需6年左右才能逐步恢复。图1为恢复过程中群落演替的不同阶段及植物组成。群落恢复过程中的演替类型为________演替。在第3~6年阶段，群落内“其它一年生植物”的生物量占比呈现________的趋势，说明在演替的过程中________。11．（15分）图表示某植物叶肉细胞中发生的部分生化反应，甲、乙、丙表示相应的生理过程。为探究光照强度对该植物幼苗光合作用的影响，某生物小组将该植物幼苗栽种于25℃环境中，测得结果如表1所示，注：该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25℃、30℃，回答下列问题：光照强度（lx）010015030015003000O2释放速率（μmol·m-2·s-1）-50381010（1）图中，甲过程发生的具体场所是_____，乙过程产生CO2的具体场所是_____，CO2在丙中的转移途径是_____。（2）据表分析，当光照强度为1500lx时，该植物的O2产生速率是_____（μmol·m-2·s-1），超过该光照强度植物的光合速率不再增加的原因是_____。（3）若将温度由25℃提高到30℃，该植物的光饱和点（达到最大光合速率时的最小光照强度）将会_____（填“升高”、“降低”或“不变”）。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】分析曲线图：图示为种群数量的“S”型增长曲线，种群数量为A时，种群的增长速率为0；种群数量在A～K/2之间时，种群的增长速率逐渐增大，种群数量增长速度加快；种群数量为K/2时，种群增长速率最大，此时种群数量增长速度最快，可见虫害的防治应在K/2点之前；种群数量在K/2～K之间时，受到环境阻力的影响，种群的增长速率在减小，种群数量增长速度减慢；种群数量为K时，种群的增长速率为0，种群数量到达最大值（K值）。【详解】A、当种群数量达到e点后种群数量会由于各种因素影响而波动，在不利条件下还会下降，A错误；B、种群增长过程中一开始就是a点后就出现环境阻力，只不过随着种群数量增加而增加，B错误；C、c点时种群增长速率最大，故防治蝗灾应在害虫数量没达到c点时进行，C错误；D、K值会因环境条件的变化而改变，如食物，天敌等因素的影响，D正确。故选D。【点睛】本题考查群数量增长曲线相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力；识图能力。2、C【解析】1、反射指人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。神经的基本调节方式是反射，通过反射弧来完成。静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。2、兴奋在神经纤维是双向传导，在神经元之间单向传递。【详解】A、神经元能产生并传导兴奋，A正确；B、神经递质由突触前膜释放并作用于突触后膜，引起下一个神经元兴奋或抑制，B正确；C、静息状态下，膜对K+的通透性较大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位，C错误；D、由于反射弧中有突触结构，所以兴奋在反射弧上单向传递，D正确。故选C。3、A【解析】1、根据题意和图示分析可知：X代表的是“J”型增长曲线，Y代表的是“S”型增长曲线，曲线中的两个关键点：B点时，增长速率达到最大，它意味着种群的繁殖力最强；C点时，种群数量达到最大，这时种群增长速率为零，它意味着出生率与死亡率或迁入率与迁出率接近于等值。2、“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况。3、“S”型曲线：描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值K，种群增长速率先增加后减少，在K/2处种群增长速率最大。【详解】A、在自然状态下，种群数量的增长极少数是曲线X，生物的生长都要受到自然环境的制约，一般都是曲线Y的趋势，但种群的数量的变化还有下降及波动等，A错误；B、依据图示可知，曲线X是表示的“J”型曲线，曲线Y表示的是“S”型曲线，故曲线X可建立数学模型：Nt=N0λt，其中N0表示该种群的起始数量，λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数，t表示年份，Nt表示t年后该种群的数量，B正确；C、在曲线Y上，BC段表示种群数量一直在增长，只是比开始增长的要慢些，但仍然在增长，如果不考虑迁入和迁出，那么，种群的出生率还是大于死亡率，C正确；D、K值是环境对该种群数量上的最大容纳值，对于同一群落中的不同种群，K值是不同的，D正确。故选A。4、D【解析】①④、血管壁破损或毛细血管的通透性增加，导致血浆蛋白进入组织液，组织液渗透压升高，吸水造成水肿，①④正确；②、长期蛋白质营养不足，引起血浆蛋白减少，渗透压下降，组织液回流减弱，组织间隙液体增加，导致组织水肿现象，②正确；③、淋巴管阻塞，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而导致组织液浓度升高，吸水造成水肿，③正确；⑤、炎导致血浆蛋白丢失，血浆渗透压降低，组织液增多，会组织水肿，⑤正确，D正确。5、D【解析】1、器官移植是将一个个体的某一器官整体或部分地转移到另一个体（或本体的另一位置，如自体皮肤移植）的过程。2、注射抗体，抗体可以直接清除病毒，发挥作用快，可起到治疗的作用。一般适用于紧急治疗。此法缺点是抗体存活时间比较短，没有长期预防的作用。注射疫苗，引起人体的免疫反应，在体内产生抗体和记忆细胞，进而获得了对该抗原的抵抗能力。因为记忆细胞能存活时间长，所以人可以保持较长时间的免疫力。由于抗体和记忆细胞的产生需要一定的时间，所以此法可用于免疫预防，不适合用于紧急治疗。【详解】A、类风湿关节炎和系统性红斑狼疮是自身免疫病，增强免疫会加重病情，A错误；B、供者和受者的主要HLA有一半以上相同，才可以进行器官移植，B错误；C、注射新冠疫苗以后仍可以被新冠病毒感染，只是被感染后的症状可能会轻，C错误；D、接种疫苗属于主动免疫，可获得记忆细胞，因此获得的免疫力一般比注射抗体获得的更持久，D正确。故选D。6、D【解析】图1为种子萌发过程中有关激素含量的变化，据图可知，种子萌发过程中脱落酸含量逐渐降低，细胞分裂素和赤霉素先增加后减少，说明脱落酸对种子萌发有抑制作用，细胞分裂素和赤霉素对种子萌发有促进作用。图2表示幼苗横放一段时间后根和茎的生长状态，根出现向地生长，茎出现背地生长，1处促进生长，2处抑制生长，证明生长素作用具有两重性，3和4处均促进生长，不能体现生长素的两重性。【详解】A、据图1可知，种子的萌发过程中脱落酸含量逐渐降低，细胞分裂素和赤霉素先增加后减少，说明种子的萌发受到多种植物激素的影响，A正确；B、图1中种子萌发过程中脱落酸含量逐渐降低，赤霉素先增加后减少，说明脱落酸对种子萌发有抑制作用，赤霉素对种子萌发有促进作用，两者可能相互拮抗，B正确；C、图2中，由于受重力影响，1处生长素低于2处，3处生长素低于4处，与茎相比，根对生长素反应更敏感，因此根出现向地生长，茎出现背地生长，因此根和茎的生长状态与生长素分布不均匀有关，C正确；D、图2中，1处促进生长，2处抑制生长，证明根的生长状态能体现生长素作用具有两重性，3和4处均促进生长，茎的生长状态不能体现生长素的两重性，D错误。故选D。二、综合题：本大题共4小题7、（1）①.色氨酸②.非极性运输（2）①.5mgL-1②.较高浓度IAA能促进乙烯的合成，增大叶片的细胞膜透性（3）①.低温能抑制乙烯的合成②.低温影响了乙烯基因（相关基因）的表达【解析】1、植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物生长发育有显著影响的微量有机物；植物生长调节剂是人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。2、在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立的起作用，而是多种激素相互作用共同调节。有的相互促进，有的相互拮抗。【小问1详解】生长素是由色氨酸经过一系列反应转变形成的，生长素在韧皮部的运输方式是非极性运输。【小问2详解】据图分析可知，根据A曲线可知，在IAA在浓度不高于5mgL-1时，IAA对细胞膜透性的影响不显著。B组加乙烯处理后，随IAA浓度的提高，番茄叶片细胞膜透性显著增加，与A组高浓度处理变化趋势具有平行关系，对这一实验现象提出合理假说是：当IAA浓度增高到一定值后，就会促进乙烯的合成，乙烯含量增加增大了细胞膜的透性。【小问3详解】由于乙烯能够降低植物的抗低温能力，所以将拟南芥幼苗分别在22℃常温和4℃低温下培养一段时间，然后移至-8℃的致死低温下，发现后者的存活率明显高于前者，说明低温能够抑制乙烯的合成，提高拟南芥幼苗在致死低温下的成活率。而其根本原因是低温影响了乙烯基因（相关基因）的表达，抑制了乙烯的合成。【点睛】本题结合图示，考查生长素的产生、运输和作用等相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断。8、(1).ABC(2).神经﹣体液(3).促进(4).反馈(5).胰岛素或胰高血糖素(6).血糖浓度变化(7).①突触小泡(8).突触间隙(9).自身免疫【解析】据图甲分析，A表示促甲状腺激素释放激素，B表示甲状腺激素，C表示促甲状腺激素，D表示胰岛分泌的相关激素。据图乙分析，①表示突触小泡，内含神经递质，②表示突触前膜，③表示突触间隙，④表示突触后膜。【详解】（1）当身体的温度感受器受到寒冷等刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺激素的合成和分泌增加，所以血液中A、B、C三种激素都增加。体温调节中枢位于下丘脑，同时也有甲状腺激素等参与，所以体温调节过程属于神经-体液调节。（2）分析题图可知，A是促甲状腺激素释放激素，对垂体分泌促甲状腺激素有促进作用，B是甲状腺激素，通过反馈作用影响垂体和下丘脑的活动。（3）分析题图可知，D是由胰岛细胞分泌的胰岛素或胰高血糖素；影响胰岛细胞分泌胰岛素和胰高血糖素的因素是血糖浓度的变化。（4）分析题图乙可知，①是突触小泡，Ach是一种兴奋型递质，在没有神经冲动传过来时，Ach存在于①突触小泡中；当神经冲动传到轴突末梢时，Ach进入③突触间隙，与突触后膜上Ach受体结合，引起肌肉收缩。（5）重症肌无力患者的抗体作用于自身的正常细胞，这属于自身免疫病。【点睛】本题主要考查激素调节和神经调节的过程，需要学生识记激素的分级调节和反馈调节过程，识记常见激素的种类和功能，理解神经-体液-免疫调节网络对内环境稳态的重要性，属于对识记内容的考查。9、(1).促甲状腺激素(2).甲状腺激素(3).促进(4).反馈(5).增加【解析】据图分析：激素Ⅰ表示促甲状腺激素释放激素，激素Ⅱ表示促甲状腺激素，激素Ⅲ表示甲状腺激素，（+）表示促进作用，（-）表示抑制作用。在一个系统中，系统本身的工作效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节反馈调节。【详解】（1）根据甲状腺激素分泌的分级反馈调节，看图可知：激素Ⅰ、激素Ⅱ和激素III分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素。（2）图中的“（+）”和“（一）”分别表示促进和抑制。（3）此系统在调节过程中，激素Ⅲ的作用结果会反过来影响激素Ⅰ和激素Ⅱ的分泌，这种调节方式是一种反馈调节，这种调节机制的好处是使体液中甲状腺激素含量维持相对稳定。（4）碘是合成甲状腺激素的原料，当体内缺少碘时，“激素Ⅲ”合成量减少，对于下丘脑和垂体的抑制作用减弱，垂体分泌的激素Ⅱ量增多。【点睛】本题还主要考查甲状腺激素的分泌与调节，意在强化学生对激素的分级调节和反馈调节的理解和运用。10、（1）①.死亡率②.环境容纳量③.在每年五月进行人工捕杀的同时，采用水平沟的整地方式并施加药物A（2）①.次生②.逐年减少③.其它一年生植物在竞争中不占优势【解析】1.初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替。

次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。

种群的特征有：种群密度、出生率和死亡率、迁出率和迁入率、年龄组成和性别比例四个基本特征。种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度。种群密度是衡量种群大小的数量指标，出生率和死亡率、迁出率和迁入率是决定种群数量变化的主要特征，年龄组成是预测种群数量变化的重要因素，性别比例是影响种群数量的重要因素。【小问1详解】人工捕杀措施是通过提高种群的死亡率，从而直接降低了高原鼢鼠的种群数量；而造林整地改变了鼢鼠的生存环境，从而降低鼢鼠种群的环境容纳量，实现降低种群密度的目的。为使防治效果达到最佳，往往采用多种措施进行综合治理。根据表格可知，在造林整地方式中，水平沟整地效果最明显，在药物治理中，药物A的治理效果最好，而人工捕杀的最适日期也是5月，故综合起