贵州省教师资格招聘考试及答案

贵州省教师资格招聘考试及答案考试时长：120分钟满分：100分贵州省教师资格招聘考试试卷考核对象：初中语文教师岗位题型分值分布-单选题（10题，每题2分）总分20分-填空题（10题，每题2分）总分20分-判断题（10题，每题2分）总分20分-简答题（3题，每题4分）总分12分-应用题（2题，每题9分）总分18分总分：100分一、单选题（每题2分，共20分）1.下列哪项不属于《义务教育语文课程标准（2022年版）》中“语言建构与运用”核心素养的范畴？A.识字与写字B.阅读与鉴赏C.表达与交流D.审美鉴赏与创造2.在《背影》一文中，朱自清通过描写父亲的“背影”突出主题，这种写作手法属于：A.拟人B.对比C.象征D.排比3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是：A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”B.今天天气真好，我们去看电影吧？C.这个问题，我觉得很难回答，但是我还是会努力尝试。D.老师问：“你们喜欢语文吗？”学生回答：“喜欢！”4.《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”强调的是：A.学习要循序渐进B.学思结合的重要性C.交友要慎重D.诚信是立身之本5.下列文学常识搭配错误的一项是：A.《红楼梦》——曹雪芹B.《呐喊》——鲁迅C.《边城》——沈从文D.《哈姆雷特》——莎士比亚6.在教学《背影》时，教师引导学生分析父亲买橘子的动作描写，主要目的是：A.训练学生的分析能力B.体会父子情深C.学习描写方法D.培养学生的爱国情怀7.下列修辞手法判断错误的一项是：A.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”——对偶B.“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”——比喻C.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”——夸张D.“小草偷偷地从土里钻出来”——拟人8.《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求初中生能写简单的记叙文、说明文和议论文，其中“说明文”的主要特点是：A.情感真挚B.论证有力C.条理清晰D.语言生动9.在《阿长与〈山海经〉》一文中，作者鲁迅对长妈妈的描写体现了：A.对劳动人民的同情B.对封建礼教的批判C.对童年生活的怀念D.对传统文化的尊重10.下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次活动，使我深刻认识到团队合作的重要性。B.他的演讲不仅内容丰富，而且语言生动，令人印象深刻。C.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.他虽然年纪小，但是做事非常认真负责。---二、填空题（每题2分，共20分）1.《论语》中“温故而知新，可以为师矣”体现了__________的教学思想。2.《散步》的作者是__________，文章通过描写一家人的散步场景，体现了__________的主题。3.修辞手法“__________”是指用具体事物来代替抽象概念。4.《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求初中生能运用__________、__________和__________等方法，提高阅读理解能力。5.《论语》中“__________，__________”强调的是学习要注重实践。6.《背影》中父亲穿着“黑布马褂、深青布棉袍”的描写，突出了人物的__________形象。7.下列句子出自__________的《__________》：“__________，__________。”8.修辞手法“__________”是指把句子成分调换位置，以增强表达效果。9.《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求初中生能写简单的__________、__________和__________。10.《论语》中“__________，__________”强调的是君子应有的品格。---三、判断题（每题2分，共20分）1.《论语》是儒家经典，主要记录孔子及其弟子的言行。（√）2.《背影》的作者是冰心。（×）3.修辞手法“排比”是指把三个或以上结构相同或相似的短语排列在一起。（√）4.《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求初中生能写简单的议论文。（×）5.《散步》的作者是老舍。（√）6.修辞手法“比喻”是指用具体事物来代替抽象概念。（×）7.《论语》中“学而时习之，不亦说乎”强调的是学习的乐趣。（√）8.《背影》中父亲买橘子的动作描写属于细节描写。（√）9.《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求初中生能运用批注、摘抄等方法提高阅读理解能力。（√）10.《论语》中“己所不欲，勿施于人”强调的是推己及人的思想。（√）---四、简答题（每题4分，共12分）1.简述《义务教育语文课程标准（2022年版）》中“语言建构与运用”核心素养的具体内涵。2.分析《背影》中“背影”的象征意义。3.结合实际，谈谈如何在语文教学中培养学生的阅读理解能力。---五、应用题（每题9分，共18分）1.阅读下面的文字，回答问题：“母亲是一个平凡的人，她只是个普通人，她没有惊天动地的伟业，但她用她的爱，她的付出，她的坚持，支撑起了一个家。”（1）这段话主要运用了哪种描写方法？有什么作用？（2）结合实际，谈谈你对“平凡中的伟大”的理解。2.请以“__________”为题，写一篇不少于200字的记叙文，要求：（1）内容积极向上，体现真情实感；（2）运用至少两种修辞手法；（3）结构完整，语言流畅。---标准答案及解析一、单选题1.D解析：《义务教育语文课程标准（2022年版）》核心素养包括“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”，D项属于“文化传承与理解”范畴。2.C解析：通过“背影”象征父亲的关爱，属于象征手法。3.A解析：其他选项存在标点符号错误，如B项问号应为句号，C项逗号应为分号，D项对话标点使用不当。4.B解析：强调学习与思考相结合的重要性。5.D解析：《哈姆雷特》是莎士比亚的作品，但莎士比亚并非英国作家，而是文艺复兴时期的剧作家。6.B解析：通过描写父亲买橘子的动作，突出父子情深。7.B解析：“恰似一江春水向东流”是比喻，而非设问。8.C解析：说明文的主要特点是条理清晰，以说明事物特征为主。9.A解析：作者通过描写长妈妈的形象，体现对劳动人民的同情。10.D解析：其他选项存在语病，如A项缺主语，B项搭配不当，C项否定失当。---二、填空题1.因材施教2.莫怀戚亲情3.比喻4.批注摘抄交流5.学而时习之不亦说乎6.感厚7.杜甫望岳会当凌绝顶一览众山小8.调换9.记叙文说明文议论文10.己所不欲勿施于人---三、判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.√9.√10.√---四、简答题1.《义务教育语文课程标准（2022年版）》中“语言建构与运用”核心素养指学生能理解、积累、运用语言文字，形成良好的语言习惯，具备初步的语言运用能力。具体包括：识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究。2.“背影”象征父亲的关爱和艰难，通过细节描写，表现父亲对儿子的深情，以及儿子对父亲的感激之情。3.（1）教师应引导学生掌握阅读方法，如批注、摘抄、概括段落大意等；（2）结合生活实际，提高学生的阅读兴趣；（3）开展阅读分享活动，鼓励学生交流心得。---五、应用题1.（1）描写方法：细节描写。作用：通过具体细节表现人物形象，增强感染力。（2）平凡中的伟大体现在日常生活中的坚持和付出，如父母的无私奉献、老师的辛勤教学等，这些看似平凡的行为却蕴含着不平凡的力量。2.（示例）题目：父亲的背影那是一个寒冷的冬天，父亲背着我去上学。他的背影在风中显得格外高大，我仿佛看到了他年轻时的样子。父亲穿着一件旧棉袄，背着我一步一步地走着。他的步伐虽然缓慢，但每一步都那么坚定。