2025年大学传播学（传播心理学）试题及答案

2025年大学传播学（传播心理学）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共40分）每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。(总共20题，每题2分，在每小题给出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项，并将其字母标号填在题后的括号内)1.传播心理学研究传播活动中（）的心理现象及其规律。A.传播者B.受传者C.传播者与受传者D.传播媒介答案：C2.以下哪种理论强调了传播者的态度对传播效果的影响？（）A.枪弹论B.有限效果论C.说服理论D.沉默的螺旋答案：C3.个体在接触信息时，会根据自己的已有经验进行（）。A.编码B.解码C.反馈D.干扰答案：B4.传播中的“把关人”理论最早由（）提出。A.卢因B.拉扎斯菲尔德C.霍夫兰D.施拉姆答案：A5.受传者对传播内容的选择性接触、选择性理解和选择性记忆体现了（）。A.传播的主动性B.传播的被动性C.传播的复杂性D.传播的不确定性答案：A6.以下哪种传播方式更容易引发受传者的情感共鸣？（）A.文字传播B.图像传播C.声音传播D.综合传播答案：C7.传播心理学中的符号互动理论强调（）。A.符号的意义B.个体间的互动C.传播的效果D.传播的过程答案：B8.当传播内容与受传者的价值观冲突时，受传者可能会（）。A.接受B.拒绝C.忽视D.改变价值观答案：B9.传播者的可信度不包括以下哪个方面？（）A.专业性B.可靠性C.吸引力D.亲和力答案：C10.群体传播中，个体容易受到群体压力而改变自己的态度和行为，这是（）的体现。A.从众心理B.逆反心理C.好奇心理D.认同心理答案：A11.传播效果的形成受到多种因素的制约，其中不包括（）。A.传播者B.传播内容C.传播渠道D.传播时间答案：D12.以下哪种传播媒介具有最强的感染力？（）A.报纸B.广播C.电视D.互联网答案：C13.传播心理学研究中常用的方法不包括（）。A.实验法B.观察法C.调查法D.归纳法答案：D14.受传者在接收信息时，会对信息进行（），以使其更符合自己的认知结构。A.同化B.顺应C.平衡D.调整答案：A15.在传播过程中，传播者与受传者之间的关系是（）。A.单向的B.双向的C.多向的D.不确定的答案：B16.传播心理学中的“晕轮效应”是指（）。A.对传播者的整体印象影响对其个别特质的判断B.对传播内容的偏好影响对传播者的评价C.对传播效果的预期影响传播行为D.对传播媒介的选择影响传播效果答案：A17.以下哪种传播方式更适合传递复杂的信息？（）A.口头传播B.书面传播C.图像传播D.网络传播答案：B18.传播者的情感状态会影响传播内容的（）。A.准确性B.吸引力C.逻辑性D.客观性答案：B19.受传者的个性差异会影响其对传播内容的（）。A.接受程度B.传播速度C.反馈方式D.传播范围答案：A20.传播心理学中的“刻板印象”对传播效果的影响是（）。A.积极的B.消极的C.既有积极也有消极D.无影响答案：C第II卷（非选择题，共60分）二、名词解释（每题5分，共20分）21.传播心理学传播心理学是研究传播活动中传播者与受传者的心理现象及其规律的学科。它探讨传播过程中各种心理因素对传播效果的影响，以及传播活动如何作用于个体和群体的心理与行为。22.选择性注意选择性注意是指个体在接触大量信息时，会根据自己的需要、兴趣、价值观等，有选择地关注某些信息，而忽略其他信息。这是受传者在传播过程中对信息进行筛选的第一步。23.传播效果传播效果是指传播活动对受传者的心理和行为所产生的影响。它包括认知、情感、态度和行为等方面的变化，是衡量传播活动成功与否的重要指标。24.符号互动理论符号互动理论强调个体通过与他人的互动来构建自我概念和理解社会现实。在传播中，符号是人们交流的重要工具，个体通过对符号的理解和运用来与他人进行互动，从而影响传播效果。三、简答题（每题10分，共20分）25.简述传播者的心理因素对传播效果的影响。传播者的权威性影响受传者对信息的信任度，权威性高的传播者传递的信息更易被接受。传播者的可信度包括专业性、可靠性等，高可信度能增强传播效果。传播者的情感状态会影响信息的感染力，积极的情感能拉近与受传者的距离，使信息更易被接受。传播者的态度也很关键，明确、坚定的态度有助于受传者更好地理解和认同传播内容。26.受传者在传播过程中的心理特点有哪些？受传者具有选择性，会根据自身需求、兴趣等选择接触信息。有理解的差异性，不同受传者对同一信息的理解不同。存在记忆的选择性，倾向于记住与自己相关或感兴趣的内容。受传者还有反馈的主动性，会以各种方式对传播内容作出反应。同时，受传者在群体传播中会受到群体压力的影响，表现出从众等心理特点。四、材料分析题（20分）阅读以下材料，回答问题。材料：在一次关于环保的公益传播活动中，传播者通过电视广告、社交媒体推文等多种渠道进行宣传。电视广告中展示了美丽的自然风光因环境污染而逐渐恶化的画面，配以悲伤的音乐。社交媒体推文则强调了每个人在环保中的责任，并提供了一些简单易行的环保行动建议。活动结束后，对部分受传者进行了调查，发现一些受传者表示看到广告画面后感到震惊和难过，但并没有采取实际的环保行动；而另一些受传者通过社交媒体推文了解到环保行动建议后，尝试在生活中做出了一些改变，如减少使用一次性塑料制品等。问题：请分析不同传播方式对受传者心理和行为的影响，并说明原因。电视广告通过画面和音乐营造出强烈的情感氛围，使受传者产生震惊和难过的情绪，但这种情感可能仅停留在情绪层面，没有转化为实际行动。原因可能是广告缺乏具体的行动引导，受传者不知道如何将情感转化为行动。社交媒体推文提供了明确的行动建议，受传者能够直接获取到具体的行为方式，所以更容易将认知转化为实际行动，从而在生活中做出环保改变。五、论述题（20分）论述传播心理学在新媒体环境下的发展趋势及应用。在新媒体环境下，传播心理学呈现出一些新的发展趋势。一方面，传播的互动性增强，传播者与受传者之间的界限模糊，双方可以实时互动，这使得传播心理学更加关注互动过程中的心理机制。另一方面，信息传播的碎片化和快速化要求传播心