2025年大学（心理学）普通心理学试题及答案

2025年大学（心理学）普通心理学试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：本卷共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内。1.心理学研究的主要内容不包括以下哪项？（）A.心理动力B.心理过程C.心理状态D.心理治疗2.行为主义心理学的代表人物是（）A.弗洛伊德B.华生C.马斯洛D.罗杰斯3.感受性与感觉阈限之间的关系是（）A.正比B.反比C.对数关系D.指数关系4.下列哪种现象属于感觉适应？（）A.入芝兰之室，久而不闻其香B.电灯灭了，眼睛里还会看到亮着的灯泡的形状C.声音停止后，耳朵里还有这个声音的余音在萦绕D.绿叶陪衬下的红花看起来更红了5.短时记忆的容量一般为（）个组块。A.5±2B.7±2C.9±2D.11±26.遗忘的进程是（）A.先快后慢B.先慢后快C.匀速D.无规律7.思维的基本过程是（）A.分析与综合B.比较与分类C.抽象与概括D.系统化与具体化8.概念的内涵和外延之间的关系是（）A.正比B.反比C.无关系D.线性关系9.情绪的基本形式不包括（）A.快乐B.愤怒C.悲哀D.嫉妒10.动机产生的基础是（）A.需要B.兴趣C.理想D.信念11.马斯洛需要层次理论中最高层次的需要是（）A.生理需要B.安全需要C.自我实现需要D.尊重需要12.能力发展的个体差异不包括（）A.能力发展水平的差异B.能力表现早晚的差异C.能力类型的差异D.能力遗传的差异13.气质类型中，胆汁质的特点是（）A.安静、稳重、踏实B.活泼好动、反应迅速C.直率、热情、精力旺盛D.孤僻、敏感、情绪体验深刻14.性格的结构特征不包括（）A.态度特征B.意志特征C.情绪特征D.血型特征15.心理健康的标准不包括（）A.智力正常B.情绪稳定C.人际关系和谐D.身高体重达标16.心理防御机制中最基本的方式是（）A.否认B.压抑C.投射D.合理化17.心理咨询的基本原则不包括（）A.保密性原则B.自愿性原则C.教育性原则D.盈利性原则18.心理学研究方法中，能够揭示因果关系的是（）A.观察法B.调查法C.实验法D.测验法19.注意的两个基本特点是（）A.指向性和选择性B.指向性和集中性C.集中性和紧张性D.紧张性和选择性20.下列哪种记忆属于陈述性记忆？（）A.骑自行车B.背诵古诗C.打羽毛球D.游泳第II卷（非选择题共60分）二、填空题（共10分）答题要求：本大题共5小题，每小题2分。请在横线上填上正确的答案。1.心理学是研究______及其规律的科学。2.感觉是人脑对直接作用于______的客观事物个别属性的反映。3.思维的主要特征是______和间接性。4.情绪和情感是以______为中介的反映形式。5.人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的______而稳定的心理品质。三、简答题（共20分）答题要求：本大题共4小题，每小题5分。简要回答问题。1.简述影响遗忘的因素。2.简述情绪和情感的区别与联系。3.简述动机的功能。4.简述性格与气质的关系。四、论述题（共15分）答题要求：本大题共1小题，15分。要求论述充分，条理清晰。材料：小明在学习上一直很努力，但成绩总是不理想。他感到很沮丧，对学习失去了信心。请运用心理学相关理论分析小明的情况，并提出帮助他的建议。五、案例分析题（共15分）答题要求：本大题共1小题，15分。请根据所给案例，运用心理学知识进行分析。材料：小李是一名大学生，最近他总是感到焦虑不安，晚上难以入睡，白天注意力不集中，学习效率低下。他觉得自己的生活一团糟，不知道该如何改变。1.请分析小李出现焦虑情绪的可能原因。（7分）2.针对小李的情况，你认为可以采取哪些措施来缓解他的焦虑情绪？（8分）答案：1.D2.B3.B4.A5.B6.A7.A8.B9.D10.A11.C12.D13.C14.D15.D16.B17.D18.C19.B20.B二、1.心理现象2.感觉器官3.概括性4.需要5.稳定三、1.影响遗忘的因素有：时间因素；识记材料的性质与数量；学习的程度；识记材料的系列位置；识记者的态度。2.区别：情绪是和有机体的生理需要相联系的体验形式，情感是同人的社会性需要相联系的态度体验；情绪具有情境性、激动性和暂时性，情感具有稳定性、深刻性和持久性；在种系发展中情绪发生早，是人和动物所共有的，情感发生晚，具有社会性，只有人类具有。联系：情绪是情感的外部表现，情感离不开情绪；情感是情绪的本质内容。3.动机的功能有：激活功能，动机能激发个体产生某种活动；指向功能，动机使个体的活动指向一定的目标；维持和调整功能，动机使个体的活动维持一定的时间，并调节活动的强度和方向。4.区别：气质受生理影响大，性格受社会影响大；气质的稳定性强，性格的可塑性强；气质特征表现较早，性格特征表现较晚；气质无所谓好坏，性格有优劣之分。联系：气质影响性格的形成和发展速度；性格可以掩蔽和改造气质。四、小明成绩不理想却沮丧失去信心，可能是归因方式不当，将失败归为自身能力不足，产生习得性无助。建议他采用积极的归因方式，把失败归为努力不够等可控因素。同时，运用自我效能感理论，帮助他树立成功的信心，设定合理目标，逐步提升成绩，增强自我效能感。五、1.小李焦虑可能是面临学业