2025年大学（工业工程）质量管理期末试题及答案

2025年大学（工业工程）质量管理期末试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内。1.质量管理体系的建立和运行基于一系列相互关联和相互作用的要素，这些要素构成了质量管理体系的（）。A.框架结构B.核心内容C.基本模式D.运行机制2.质量方针是由组织的（）正式发布的该组织总的质量宗旨和质量方向。A.最高管理者B.质量管理部门负责人C.质量经理D.全体员工3.质量策划致力于制定质量目标并规定必要的运行过程和相关资源以实现质量目标，其结果通常体现为质量计划，质量计划的对象可以是（）。A.产品B.项目C.过程D.以上都是4.过程能力是指过程加工质量方面的能力，它是衡量过程加工内在一致性的标准，过程能力的高低通常用（）来衡量。A.过程性能指数B.过程能力指数C.过程稳定系数D.过程波动系数5.抽样检验是按照规定的抽样方案，随机地从一批或一个过程中抽取少量个体进行的检验，抽样检验的目的是（）。A.判断整批产品是否合格B.检查产品的质量特性C.统计产品的质量数据D.分析产品的质量问题6.质量管理体系文件包括质量手册、程序文件、作业指导书和质量记录等，其中质量手册是质量管理体系的（）文件。A.纲领性B.指导性C.操作性D.记录性7.质量改进是质量管理的一部分，致力于增强满足质量要求的能力，质量改进的对象可以是（）。A.产品质量B.过程质量C.体系质量D.以上都是8.因果图是一种用于分析质量问题产生原因的工具，它通过图形的方式将质量问题与可能导致该问题的原因联系起来，因果图又称为（）。A.石川图B.鱼骨图C.特性要因图D.以上都是9.排列图是一种用于分析质量问题主次因素的工具，它通过对质量问题按照发生频率从高到低进行排列，找出影响质量的主要因素，排列图又称为（）。A.帕累托图B.主次因素图C.ABC分类图D.以上都是10.散布图是一种用于研究两个变量之间关系的工具，它通过将两个变量的数据点绘制在平面直角坐标系中，可以直观地观察到两个变量之间的（）。A.函数关系B.相关关系C.因果关系D.以上都是11.质量控制是质量管理的一部分，致力于满足质量要求，质量控制的主要活动包括（）。A.设定标准B.测量结果C.对比分析D.以上都是12.质量管理体系的持续改进是通过内部审核、管理评审等活动来实现的，内部审核的目的是（）。A.评价质量管理体系的有效性B.发现质量管理体系存在的问题C.提出改进措施D.以上都是13.管理评审是由组织的最高管理者对质量管理体系的（）进行的评审。A.适宜性B.充分性C.有效性D.以上都是14.质量成本是指为了确保和保证满意的质量而发生的费用以及没有达到满意质量所造成的损失，质量成本包括（）。A.预防成本B.鉴定成本C.内部损失成本D.外部损失成本E.以上都是15.六西格玛管理是以追求近乎完美无瑕为目标的管理理念，六西格玛管理的核心是（）。A.定义B.测量C.分析D.改进E.控制F.以上都是16.精益生产是以最大限度地减少企业生产所占用的资源和降低企业管理和运营成本为主要目标的生产方式，精益生产的核心是（）。A.消除浪费B.持续改进C.价值流D.团队工作法E.并行工程F.以上都是17.全面质量管理是指一个组织以质量为中心，以全员参与为基础，目的在于通过让顾客满意和本组织所有成员及社会受益而达到长期成功的管理途径，全面质量管理的特点包括（）。A.全面的质量管理B.全过程的质量管理C.全员参与的质量管理D.全社会推动的质量管理E.以上都是18.质量文化是指一个组织在长期质量管理实践中形成的，涉及质量价值观、质量意识、质量行为准则等方面的文化氛围，质量文化的核心是（）。A.质量价值观B.质量意识C.质量行为准则D.质量文化氛围19.质量认证是指由具有第三方公正地位的认证机构，依据质量管理体系标准和产品标准，通过对组织的质量管理体系和产品进行审核和检验，确认其是否符合相关标准的活动，质量认证的类型包括（）。A.质量管理体系认证B.产品质量认证C.服务质量认证D.以上都是20.质量风险管理是指在产品或过程生命周期中识别、评估和控制质量风险的过程，质量风险管理的步骤包括（）。A.风险识别B.风险评估C.风险控制D.风险监控E.以上都是第II卷（非选择题共60分）答题要求：本大题共5小题，共60分。请根据题目要求，在相应的答题区域内作答，答案要简洁明了，条理清晰。简答题（共15分）21.简述质量管理体系的构成要素。（5分）22.简述质量方针和质量目标的关系。（5分）23.简述过程能力分析的目的和意义。（5分）论述题（共15分）24.论述全面质量管理的理念和特点。（8分）材料：全面质量管理强调全员参与、全过程控制、全面的质量概念等。25.论述六西格玛管理的实施步骤和方法。（7分）材料：六西格玛管理包括定义、测量、分析、改进、控制等步骤。案例分析题（共15分）26.某企业生产的产品在市场上出现了质量问题，客户投诉较多。经过调查发现，该企业的生产过程存在一些问题，如原材料检验不严格、生产工艺控制不当、员工操作不规范等。请分析该企业存在的质量问题，并提出相应的改进措施。（8分）27.某公司推行质量管理体系，通过内部审核发现了一些不符合项。请分析这些不符合项产生的原因，并提出改进建议。（7分）材料：不符合项涉及文件管理、过程控制等方面。计算题（共15分）28.已知某过程的标准差为0.5，规格上限为10，规格下限为8，求该过程的过程能力指数。（5分）29.某批产品的样本量为100，其中不合格品数为5，求该批产品的不合格率。（5分）30.某企业的质量成本数据如下：预防成本为10万元，鉴定成本为20万元，内部损失成本为30万元，外部损失成本为40万元。求该企业的质量成本总额和质量成本构成比例。（5分）答案1.A2.A3.D4.B5.A6.A7.D8.D9.D10.B11.D12.D13.D14.E15.F16.A17.E18.A19.D20.E21.质量管理体系构成要素包括：管理职责、资源管理、产品实现、测量、分析和改进。管理职责涉及质量方针、质量目标等；资源管理涵盖人员、设施等资源；产品实现包括与产品有关的要求的确定、评审等过程；测量、分析和改进通过质量数据收集分析及采取改进措施来实现体系持续优化。22.质量方针是质量目标的框架和基础，为质量目标提供了总的方向和宗旨。质量目标是质量方针的具体体现和细化，是对质量方针的展开和落实，应与质量方针保持一致，并具有可衡量、可实现、有时限等特点，通过质量目标的达成来实现质量方针所追求的质量宗旨。23.过程能力分析目的是评估过程满足质量要求的能力。意义在于：帮助了解过程固有波动，判断过程是否稳定；为质量改进提供依据，确定改进重点；合理制定质量标准，避免过高或过低要求；有助于选择合适的工艺和设备，提高生产效率和质量水平。24.全面质量管理理念强调以质量为中心，全员参与致力于让顾客满意和组织所有成员及社会受益达长期成功。特点包括全面的质量管理，涵盖产品、过程、体系等全方位质量；全过程的质量管理，从市场调研到售后服务全程把控；全员参与的质量管理，全体员工共同对质量负责；全社会推动的质量管理，借助社会力量促进质量提升。25.六西格玛管理实施步骤：定义，明确问题和目标；测量，收集数据了解现状；分析，找出影响因素；改进，制定并实施改进方案；控制，确保改进成果持续稳定。方法有运用统计工具分析数据，优化流程消除缺陷，建立监控机制防止问题再发生。26.质量问题：原材料检验不严格可能导致不合格原材料进入生产，影响产品质量；生产工艺控制不当会使产品质量不稳定；员工操作不规范直接影响产品质量。改进措施：加强原材料检验流程和标准，增加检验频次和项目；优化生产工艺，明确工艺参数并严格执行；加强员工培训，规范操作流程，设立监督机制确保员工按规范操作。27.不符合项产生原因：文件管理方面可能是文件制定不完善、文件更新不及时、员工对文件理解执行不到位；过程控制方面可能是过程设计不合理、控制方法不当、监督检查缺失。改进建议：完善文件管理体系，定期更新文件，加强员工文件培训；重新评估过程，优化过程设计，加强过程监控和数据收集分析，及时调整控制措施。28.过程能力指数计算公式为Cp=(Tu-Tl)/6σ，其中Tu为规格上限，Tl为规格下限，σ为标准差。代入数据可得Cp=(10-8)/(6×0.5)=2/3≈0.67。29.不合格率=不