2025~2026学年陕西省汉中市洋县八年级上学期第一次教学素养测评道德与法治试卷

2025~2026学年陕西省汉中市洋县八年级上学期第一次教学素养测评道德与法治试卷一、单选题1.步入2025年，国内文旅产业一路高歌猛进，各地文旅活动持续火爆。丰富的场景，可口的美食，便捷的交通，创新的产品，热情的服务……置身于这样的“人间烟火”中，我们感受到（）

A．人们物质生活的富足B．社会生产工具的变革C．社会生活的丰富多彩D．人们思想观念的更新2.2025年7月中旬，我国大江南北迎来高温天气:交警在高温下坚守岗位，无惧烈日考验；在城市的每个角落，环卫工人默默无闻地保持城市清洁；电力工人不辞辛劳地穿梭于城市的各个角落，保障我们的电力供应……这说明（）

A．物质产品和精神食粮种类繁多B．人们的交往方式变得越来越丰富C．不同职业的人们在岗位上发挥各自的作用D．社会生活展现出蓬勃活力3.改革开放40多年来，人们的通信方式不断变化发展(如图)，我们的社会生活日新月异。社会生活变化发展的原因有（）①生产工具的变革②科学技术的进步③思想观念的更新④交通的便捷发达

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4.《我和我的祖国》里面有句歌词：“我和我的祖国，一刻也不能分割。”从个人与社会的关系的角度解读这句歌词，下列观点正确的有（）①人是社会的人，社会由人构成②个人的发展决定社会的进步③个人可以脱离社会而独立存在④社会发展需要每个人的积极参与

A．①③B．①④C．②③D．②④5.你若是一片树叶，你得长在大树上，和它一起生长，又不忘伸展在空中，和太阳招手，发出自己的声响；你若是一棵大树，你得长在森林里，和它一起进入生命的互动循环，又不忘挺立舒展，成为独特的风景；你若是一片森林，你得长在大地上，和它一起编织巨幅画卷，为它涂抹最美的葱绿和生机。这段话启示我们（）

A．社会生活异彩纷呈、绚丽多姿B．社会公共利益由大家共同享有C．人的身份是在社会关系中确定的D．社会的发展离不开每个人的努力6.以下三张照片是小秦的成长瞬间。这三张照片共同说明了（）

A．人的社会化B．要服务社会C．角色的一致性D．社会在进步7.小阳从小被父母过度保护，日常起居全由父母操办。上初中寄宿后，他不会洗衣服导致衣物发臭，不懂整理内务而常被扣分……生活处处碰壁，他难以适应集体生活。这警示我们，在社会生活中要（）

A．学习行为规范B．学习生活技能C．具有竞争意识D．学会依法办事8.在社会生活中，我们学习扮演社会角色。下面青少年扮演的社会角色正确的有（）①在家里，学会为父母分忧，做个好孩子②在学校，认真刻苦学习，做个好学生③在社区，学会垃圾分类，做个好居民④在路上，遵守交通规则，做个好交警

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④9.亲社会行为是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。下列典故体现这一行为的有（）

A．①②B．①④C．②③D．③④10.2025年上半年，陕西省体育支教志愿服务工作共派出了6所高校的80名优秀研究生和高年级本科学生，前往6个县区的50所中小学开展志愿服务工作，全年共计服务学生达34209名，开展体育教学8679个课时，包含905节社团课及1157课时业余训练，涉及三大球、三小球、健美操、武术套路等多个体育项目。大学生支教体现的亲社会行为形式是（）

A．分享B．合作C．谦让D．帮助他人11.清晨，用手机扫一辆共享单车，骑车上班；中午，对着手机屏幕眨眨眼，外卖订单支付完成；傍晚回家，用手机遥控提前打开空调，到家就能感受适宜温度……如今，利用互联网的场景在百姓生活中随处可见。这些变化表明（）

A．网络深刻改变着我们的生活方式B．人脸识别必然会造成信息泄露C．百姓生活受到了诸多束缚和限制D．当今时代变化莫测，令人难以适应12.互联网改变了小敏妈妈的生活。闲暇时，她通过视频通话和远方的亲戚唠家常；她还在网上学习烘焙课程，做出的蛋糕模样精致、味道香甜。互联网让小敏妈妈的生活变得便捷又丰富多彩，社交圈也扩大了。这说明网络（）①让我们的生活变得更加丰富、便利②能完全替代现实人际交往③会让人们沉迷于虚拟世界④为我们学习新知识提供新途径

A．①③B．①④C．②③D．②④随着互联网技术的迅猛发展，网络信息传播速度日益加快、范围愈发广泛。然而，这也带来了一个不容忽视的问题——网络谣言的泛滥。回答下列小题。13．全国公安机关网安部门公布10起涉险情、警情等领域网络谣言案件：“河南发生4.3级地震”“河北一女孩被活埋”“黑恶势力拐卖致3人死亡”……面对一些不确定的网络信息，青少年应该（）①多多转发点赞②注意信息出处③严厉打击谣言④对信息进行多方验证

A．①②B．①③C．②④D．③④14．在当今的互联网世界里活跃着一群小“英雄”，他们或点击举报违法信息，或维护国家荣誉，或查证事实、击破谣言。他们在网络中散发出自己的光，引领我们（）①抵制不良信息②承担不同角色③养成亲社会行为④沉迷网络世界

A．①②B．①③C．②④D．③④15.互联网是传播人类优秀文化、弘扬正能量的重要载体，网络空间是亿万民众共同的精神家园。共建网络美好家园，身为青少年的你（）①要隐藏自己的身份，公开同学的隐私信息②可利用网络平台，向有关部门提出合理化建议③要制定出适合青少年身心成长的网络法律法规④应当在网络平台中文明互动，理性表达自己的意见

A．①③B．①④C．②③D．②④二、综合探究题16.感知“我”与社会社会生活绚丽多彩，青少年需主动融入社会生活。某校八年级(1)班开展“解码社会生活，点亮成长之路”主题探究活动，请你参与进来。活动一看生活情境·悟“我”与社会在道德与法治课上，为引导学生感受社会生活对个人成长的重要性，老师向同学们分享了以下图示：(1)观察图示，你能从中得出什么结论?活动二析身份图谱·明社会关系老师向同学们播放了小秦积极参与“无废城市”创建活动、展现多重身份的视频：在家里，她是女儿，和母亲一起把厨余垃圾变成肥沃的堆肥；在社区，她是居民，加入“环保小纵队”，走街串巷宣传垃圾分类；在学校，她是生物社团成员，与同学一起设计的“校园废旧电池回收装置”，还被市教育局选为环保推广范例……在多重身份下，小秦用行动编织着个人与社会的绿色纽带。(2)根据材料，回答以下两个问题。①小秦在三个不同空间的身份分别由哪种社会关系决定?②从小秦的身份变化中，你领悟到哪些道理?活动三探生活情境·共建公共空间小组讨论中，小善分享了自己的周末经历：周末，小善一家在公园休闲游玩。中途，弟弟随手将饮料瓶扔在地上，小善提醒弟弟“垃圾要扔进垃圾桶，不然公园就不漂亮啦”，弟弟随后将瓶子捡起并放进分类垃圾桶。沿湖散步时，小善看见志愿者正用网兜清理湖面漂浮的落叶、杂物。爸爸对小善和弟弟说：“只有大家一起爱护公园，这里才会一直美。”回家路上，小善望着街景，满心热爱这座城市。(3)结合小善的周末经历，运用所学知识，分析为什么“只有大家一起爱护公园，这里才会一直美”。三、分析说明题17.践行亲社会行为活动一解实践困惑·做行动准备亲社会行为是青春成长的必修课。同学们围绕即将参加的社区实践活动展开了讨论：(1)请任选一名同学，帮助他(她)解决问题。活动二破观念阻碍·明参与价值小秦分享了自己的苦恼：我准备在假期做一名博物馆志愿者为游客讲解文物知识，但妈妈却用“应该把时间全用来补习文化课，背讲解稿也浪费时间”来劝阻我。我想说服妈妈支持自己，却不知从何说起。(2)请你运用所学知识，帮忙劝说小秦的妈妈。活动三写行为倡议·聚社会微光“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”青少年处于走向社会的关键时期，亲社会行为是照亮我们成长的星光。为此，小秦拟写亲社会行为倡议书：

亲社会行为倡议书亲爱的同学们：社会是青春成长的生动课堂，亲社会行为是我们融入世界的温暖底色。让我们以“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”的热忱，主动拥抱社会、服务社会。在此，我倡议大家：①。②。③。让我们携手行动，让社会因青春微光更美好！倡议人：小秦2025年9月30日(3)请你补全以上倡议书。四、综合探究题18.守护清朗网络空间活动一探网络价值·察数字力量小秦搜集到以下两则探究材料：材料一近年来，“互联网+”对传统行业的改造，催生了很多新业态，也让更多人享受到互联网发展的成果。清华大学技术创新研究中心主任在节目中指出，互联网治理能极大提升乡村治理的社会效能，吸引更多主体参与治理过程；通过赋能农业生产、电商发展和乡村旅游，助力乡村经济实现更好发展。材料二2025年5月20日，“十五五”规划编制工作开启网络征求意见活动，民众参与热情高涨，众多来自基层的声音汇聚。在人民网端口，活动推出48小时后，“健康中医”“社会治理”等话题备受关注。小秦在学校组织下，也积极参与到这次网络建言活动中。她结合自己的生活观察，就校园周边交通安全改善问题提交了详细建议。(1)运用所学知识，谈谈你对上述材料的认识。活动二辨AI工具·明合理用网如今，AI也成为许多学生学习的得力助手，但不同的使用方式会